ACCP課程

ACCP（Aptech Certified Computer Professional）是印度最早從事IT職業教育的Aptech計算機教育公司推出的培養軟體程式設計人員的課程體系，由北大青鳥集團於2000年引入中國。該課程體系通過結合先進的多模式教學法，使學習者在掌握理論知識與工具的同時，具備良好的自我學習能力和個人素質，成為符合21世紀企業要求的IT人才。

課程背景

ACCP（阿博泰克認證的計算機專家）課程始於2002年，由權威學術界人士、政府部門領導、知名軟體企業技術專家、以及IT產業的傑出專家代表組成專家顧問團，並由150多名知名技術開發人員，在對中國IT企業，培訓中心經過一系列調研的基礎上，研發完成。已經歷時11年，畢業學員已超過40萬人。

適用人群

1、18歲以上，高中以上學歷；

2、適合作為學習進修，求職轉行，在職提升等各類人群；

3、適合有志於進入IT軟體行業發展的人群學習。

培養目標

1、具備一年以上軟體開發經驗；符合IT公司入職技術要求；
2、熟練java和.net開發相關技能；
3、熟悉軟體項目開發流程；具備勝任各崗位基本技術條件；
4、有良好的程式編寫能力和編程習慣；
5、良好的語言表達、溝通能力、工作責任心和團隊意識。

教學模式

科學的多模式教學法 ：

傳統的“理論聯繫實踐”是運用上機實踐驗證理論的正確性；而ACCP7.0所指的“理論聯繫實踐”是指運用最科學的方式將課程內容傳授給學員——或是理論課，或是上機課，或是線上培訓課，或是指導學習課等，並通過大量的項目實戰，使學生的素質得到全面的提升。
1) 理論課：
目標：通過教員講解、示範，學員理解基本的概念、原理；
內容：相關的基本概念、基礎理論、程式代碼、框架結構、代碼講解和分析
2) 上機課：
目標：鞏固理論課的概念、知識；培養動手能力。
內容：理論課授課內容的簡單使用和體驗，通過動手加深理解、促進消化；
3) 指導學習課 ：
目標：難點突破類型－針對重難點幫助學員理解和消化技能；
課程總複習類型－幫助學員建立技能體系。
內容：難點突破類型－作業講評、學員答疑、練習；
4) 線上培訓課：
目標：培養學員解決問題的自學能力、提高學員自信心。
內容：教員下發閱讀資料，布置任務，學員課下完成；課堂上學員演示作品，教員點評和總結。
5) 項目案例課：
目標：針對某幾章的多個技能點，培養學員技能點的綜合套用能力、代碼熟練度和規範度。
內容：有業務需求的案例，規模和完整性大於上機，4~16學時/個。
6) 階段項目課：
目標：S1、S2階段結束，綜合套用所學技能，樹立成就感和繼續學習的信心。
內容：綜合運用本階段課程知識完成項目開發，規模和完整性大於項目案例。
7) 畢業設計課：
內容：企業級行業套用開發，28~32功能點，實施周期30~45天。
目標：綜合運用整個課程體系的全部知識和技能進行小組項目開發，積累項目經驗和行業經驗。
多元的教學方法
豐富的多模式教學方法，先進的多媒體教學方式，以及獨特的個性化學習，使學員在掌握理論知識與工具的同時，具備良好的自學能力和個人素質，從而具備更強的實際操作技能，在求職市場上，也更具競爭力。