Unit5 Do you like pear A Let\x27s learn

《Unit5 Do you like pear A Let's learn》是通榆縣邊昭學校提供的微課課程，主講教師為盛麗紅。

基本介紹

• 外文名：Unit5 Do you like pear A Let's learn
• 提供學校：通榆縣邊昭學校
• 主講教師：盛麗紅
• 類別：微課

課程簡介

本節微課設計的是人教版PEP國小英語三年級下冊Unit5《Do you like pears?》。我依託多媒體信息技術設計了14張幻燈片，時長9分25秒,45.3MB。 微課格式：flv. 這節微課主要是學習水果類的4個單詞，能夠運用功能句型Do you like....?詢問並回答喜歡的水果。作品通過直觀演示水果圖片，運用聽、說、讀、寫多種學習手段來識記單詞，通過小組操練（自主探究、合作交流的學習方法）操練句型，完成本課教學目標，培養學生的綜合語言運用能力。

設計思路

一、本節課我的教學內容是人教版PEP國小英語（三年級起點）三年級下冊Unit5 Do you like pear A Let's learn。 二、教學目標是：知識與技能目標：1.能聽懂並會說、會用單詞apple, orange, pear and banana.2. 能運用句型Do you like....? Yes, I do./No,I don't.詢問並回答是否喜歡水果。過程與方法：本課通過直觀演示，運用聽說讀寫多種學習手段來識記單詞，再通過小組合作，交流操練句型，完成本課教學目標。情感態度價值觀：滲透不偏食的好習慣，多吃水果有益於身體健康，並初步了解名詞複數的用法。 三、教學重難點：1.能聽懂並會說、會用單詞apple, orange, pear and banana.2. 能運用句型Do you like....? Yes, I do./No,I don't.詢問並回答是否喜歡水果。3.了解名詞複數的用法。 四、教學準備：多媒體課件。實物等 五、教學過程的設計分一下幾個環節： 1.Warm-up:歌曲引入，調動學生積極性，活躍課堂氣氛。2.Presentation:由農場的果樹引出四種水果。先由pear一詞的單複數，引出重點句子：Do you like Pears? Yes, I do./No,I don't.再由其他三個詞：apple, orange, and banana.進行操練和鞏固的訓練。就這樣一邊學習一邊進行聽說讀寫的技能訓練。最後再通過小組合作，運用重點的語句進行綜合語言的運用能力的目的。3.Practice 運用Pair work的方法進行整體的訓練。4.Summary 滲透飲食健康的意識和觀念。這就是我這節課的整體思路。謝謝。