“TCL希望工程燭光獎” 由中國青少年發展基金會與TCL公益基金會共同設立。旨在通過評選，在全國範圍內發掘辛勤耕耘在貧困地區農村基層教育戰線，堅守崗位默默奉獻的優秀鄉村教師，充分展示他們的師德風貌和職業夢想，鼓勵更多的優秀教師紮根農村教育，推動農村教育事業發展。
基本介紹
- 中文名：TCL希望工程燭光獎
- 發起機構：青基會與TCL公益基金會
- 相關項目：燭光課堂、燭光心愿、燭光微貸
“TCL希望工程燭光獎”自2013年啟動實施以來，已順利開展了四屆。獎勵了1400名優秀鄉村師。“TCL希望工程燭光獎”項目由最初的網路推選+團系統推薦，到“我選我”自薦+團系統推薦，及開展“玫瑰行動”實地走訪。由直接給予獲獎教師1.2萬元的獎勵，到獎勵獲獎教師
8000元現金及價值4000元的培訓。隨著項目的發展及調查需求分析“TCL希望工程燭光獎”逐漸衍生出更多的子項目，例如“燭光課堂”、“燭光心愿”及“燭光微貸”等。
“燭光課堂”簡介
“燭光課堂”是針對“TCL希望工程燭光獎”獲獎教師的項目，“TCL希望工程燭光獎”的評選更加注重鄉村教師職業發展技能的提升，為使不同類別的獲獎教師均能收穫符合自身職業素養需求的培訓，燭光獎遵循“教師為本，因需施訓”的原則，以翻轉課堂理念為核心，為獲獎教師打造線上、線下相結合的創新型培訓——“燭光課堂”。“燭光課堂”分為線上遠程培訓和線下集中研修兩個階段：線上上遠程培訓階段，受訓教師將進一步提高現代信息技術套用能力及專業水平，同時，根據受訓教師專業及個人培訓需求不同，培訓機構將為其制定個性化培訓方案，養成其終身學習的意識；線上下集中研修階段，受訓教師將進一步提升實踐認知能力。另外，本階段課程將以“課堂”為核心，在注重受訓教師“參與”、“體驗”、“反思”及“實踐”的同時，為教師們增設文化體驗、素質拓展及教師心理等方面課程。
“燭光心愿”項目簡介
“燭光心愿”項目是面向所有燭光獎獲獎教師，根據其工作中遇到的切實問題提出需求申請，由中國青基會藉助網路籌款平台籌款以滿足學校需求，幫助教師實現心愿。為獲獎教師提供後續支持，鼓勵教師發揮自主性，在校園建設、教學工作、學生關懷等方面解決學校的實際問題，並將先進教育理念和教學方法付諸於實踐中，從而為學校和學生創造更好的教學環境和氛圍。根據項目發展和教師實際情況，未來“燭光心愿”項目運作也將考慮新的形式，旨在更好的滿足獲獎教師的心愿。
“燭光微貸”項目介紹
燭光微貸，是TCL公益基金會攜手TCL金融集團，為“TCL希望工程燭光獎”鄉村教師提供的小額貸款定向幫扶公益項目，旨在解決鄉村教師及其家人在重大疾病、生活消費、技能培訓等方面的資金需求。燭光微貸是利用公益加微金融的跨界創新方式，提高工作在一線的鄉村教育工作者的生活質量，保證鄉村教育的發展。
