LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法

《LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法》是西安諾瓦電子科技有限公司於2013年8月9日申請的發明專利，該專利申請號為2013103472616，公布號為CN103400549A，公布日為2013年11月20日，發明人是陸威、梁偉、趙星梅。

該發明涉及一種LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法，包括步驟：將LED顯示屏的多個LED像素的校正係數轉換成多幅校正圖像數據，其中每個LED像素的校正係數包括多個校正信息，且每幅校正圖像數據包含所述多個LED像素中的部分或者全部LED像素的校正係數中的一個或多個校正信息；以及向與所述LED顯示屏電連線的LED顯示屏控制系統的視頻接口傳送所述多幅校正圖像數據，以由所述LED顯示屏控制系統從所述多幅校正圖像數據中解析出所述LED顯示屏的所述多個LED像素的校正係數進行存儲。該發明通過將校正係數轉換成校正圖像數據，再通過視頻接口來上傳，提高了校正係數的上傳速度。

2021年6月24日，《LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法》獲得第二十二屆中國專利獎優秀獎。

基本介紹

• 中文名：LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法
• 申請人：西安諾瓦電子科技有限公司
• 發明人：陸威、梁偉、趙星梅
• 申請號：2013103472616
• 申請日：2013年8月9日
• 公布號：CN103400549A
• 公布日：2013年11月20日
• 地址：陝西省西安市高新區科技二路68號西安軟體園秦風閣D區401
• 代理機構：西安西交通盛智慧財產權代理有限責任公司
• 代理人：范海燕
• Int. Cl.：G09G3/32
• 類別：發明專利

背景技術

LED顯示屏逐點校正系統，由“控制系統”和“逐點校正系統”兩個系統配合完成，其中逐點校正系統負責“生成校正係數”，控制系統負責“套用校正係數”。校正系統通過專業相機對LED顯示屏成像，獲取每一顆LED燈的亮度和顏色，針對每一個像素生成校正係數，然後將校正係數送給控制系統保存。控制系統在運行時，針對每一像素的圖像內容，與校正係數完成高速的乘法運算，從而完成逐點校正。

逐點校正技術先後經歷了亮度校正和色度校正兩個階段。

一、逐點亮度校正的基本原理

LED顯示屏是由LED像素陣列組成的，每一個LED像素通常包括紅、綠、藍三基色LED，LED的亮暗是由控制系統的脈寬來控制的，不同亮度的紅綠藍LED組合成了我們所需要的各種亮度和顏色。

如果一塊LED顯示屏上所有的LED只有亮度差異（這是理想情況），那么通過逐點亮度校正可以解決。在設定亮度目標值之後，對於亮度高於目標值的LED，通過適當壓縮其控制脈寬可以降低其亮度，達到目標值；從而使得LED顯示屏獲得了比較好的亮度均勻性。

不幸的是，每一顆LED不只存在著亮度的不一致性，也存在著顏色（波長）的不一致性，而通過脈寬調節亮度是無法調整其顏色的，這就只能通過逐點色度校正技術來解決了。

二、逐點色度校正的基本原理

逐點色度校正基於色度補償的基本原理，通過另外兩種基色補償該種基色，通過混色從而實現顏色的調節。舉個例子，如果某個LED像素的紅LED太紅（也就是說波長太長）的時候，我們可以讓該LED像素紅LED亮的時候，讓本不該亮的綠LED和藍LED都帶一點點亮（具體綠LED和藍LED帶多少亮，是通過圖像採集、圖像識別、圖像處理和運算得出來的結果）。這樣，通過混色以後，人眼就感覺這顆紅LED就沒有這么紅了。

也就是說，針對每一個由紅、綠、藍三基色LED構成的LED像素，依據其亮度和色度，都可以計算出一個3×3的係數矩陣，在顯示圖像的時候，這個矩陣與需要顯示的圖像數據進行相乘，就可以完成色度和亮度校正了。

值得注意的是，逐點色度校正時，在通過另外兩種基色補償該種基色的過程中，除了通過混色調整其顏色外，無形中也補進去了一部分亮度。所以逐點色度校正時，亮度的損失相對於逐點亮度校正要小了很多。

這裡我們所指的逐點色度校正是亮度色度一起校正，習慣上我們稱之為逐點色度校正。通過上述基本原理的介紹和分析，逐點色度校正相對於逐點亮度校正的優勢如下：

1.逐點色度校正可以取得更高的亮色度均勻性（逐點亮度校正無法解決色度非均勻性問題）；

2.逐點色度校正可以獲得更小的亮度犧牲。對於一般的LED顯示屏，逐點亮度校正大約需要犧牲15％～20％的亮度，而逐點色度校正則僅需要犧牲5％～8％的亮度。這對於那些使用了多年，亮度已經衰減得比較低的LED顯示屏來說，這個優勢顯得尤為關鍵。

截至2013年8月，現有的兩種校正方法都存在以下問題：

（1）現有上傳校正係數的方法都是通過RS232串口、USB接口或網口等命令通道進行數據上傳，上傳校正係數的時間與LED顯示屏的像素數量成正比，像素越多，上傳校正係數所需要的時間越長。例如1024*768像素的LED顯示屏共有24MByte的校正係數，通過RS232串口以115200bit/s上傳校正係數，需要的理論時間約為0.485小時，而實際使用時間甚至可能會超過半個小時。如果校正效果不滿意，那么還要進行多次校正及多次上傳校正係數。校正係數上傳的速度太慢，嚴重影響了校正LED顯示屏的進度，浪費了大量的時間。

（2）另外，現有的上傳校正係數方法在上傳校正係數時，需計算出每個LED像素的校正係數在硬體存儲器中的存儲位置，才能正確上傳校正係數，一旦計算的存儲位置錯誤，校正後的LED顯示屏效果可能會比未校正的還要差。並且對於不規則的LED顯示屏，要計算每個LED像素的校正係數在硬體存儲器中的存儲位置是比較複雜和困難的，會加大軟體算法的複雜度。

發明內容

發明目的

截至2013年8月，為克服現有技術中存在的問題，該發明提供一種LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法。

技術方案

一種LED顯示屏的LED像素校正係數，其中LED顯示屏的單個LED像素包括多種不同顏色的LED，所述LED像素校正係數上傳方法包括步驟：（a）將LED顯示屏的多個LED像素的校正係數轉換成多幅校正圖像數據，其中每個LED像素的校正係數包括多個校正信息，且每幅校正圖像數據包含所述多個LED像素中的部分或者全部LED像素的校正係數中的一個或多個校正信息；以及（b）向與LED顯示屏電連線的LED顯示屏控制系統的視頻接口傳送所述多幅校正圖像數據，以由LED顯示屏控制系統從所述多幅校正圖像數據中解析出LED顯示屏的所述多個LED像素的校正係數進行存儲。

在該發明的一個技術方案中，LED顯示屏控制系統包括視頻控制器和連線所述視頻控制器與LED顯示屏的控制板，相應地，上述步驟（b）包括：向所述視頻控制器的視頻接口傳送所述多幅校正圖像數據，以由所述視頻控制器將所述多幅校正圖像數據傳送至所述控制板，供所述控制板從所述多幅校正圖像數據中解析出所述LED顯示屏的所述多個LED像素的校正係數進行存儲。

在該發明的另一個技術方案中，LED顯示屏控制系統包括視頻控制器和連線所述視頻控制器與LED顯示屏的控制板，相應地，上述步驟（b）包括：向所述視頻控制器的視頻接口傳送所述多幅校正圖像數據，以由所述視頻控制器從所述多幅校正圖像數據中解析出所述LED顯示屏的所述多個LED像素的校正係數，再將所述校正係數提供給所述控制板進行存儲。

在該發明的一個技術方案中，上述視頻控制器還進一步通過串口、網口或USB接口告知控制板傳送所述多幅校正圖像數據的時機。

在該發明的一個技術方案中，上述LED像素校正係數上傳方法還包括步驟：在所述多幅校正圖像數據中分別添加標識位，以標識其為校正圖像數據。

在該發明的一個技術方案中，上述每個LED像素的校正係數為由所述多個校正信息構成的校正係數矩陣。

在該發明的一個技術方案中，上述同一幅校正圖像數據所包含的多個校正信息分別為所述多個LED像素中的每一個LED像素的校正係數矩陣的相同位置的校正信息。

在該發明的一個技術方案中，上述視頻接口選自包括DVI接口、HDMI接口、SDI接口和DP接口的群組。

在該發明的一個技術方案中，每轉換完成一幅校正圖像數據，即向所述LED顯示屏控制系統的視頻接口傳送該幅校正圖像數據；或者轉換完成所述多幅校正圖像數據之後，再向所述LED顯示屏控制系統的視頻接口逐一傳送所述多幅校正圖像數據。

在該發明的一個技術方案中，上述每個LED像素的校正係數為該LED像素的亮度及/或色度校正係數。

由上可知，該發明通過將LED像素的校正係數轉換成校正圖像數據，再經由視頻接口來上傳；由於採用視頻接口上傳校正係數，傳輸速度比現有技術通過RS232串口、USB接口或網口等命令通道都要快，提升了校正係數上傳速度。另外，當在通過視頻接口上傳校正係數時，若同一幅校正圖像數據所包含的校正信息分別為所述多個LED像素中的每一個LED像素的校正係數矩陣的相同位置的校正信息，也即進行點對點的圖像數據傳輸，可避免不規則顯示屏在上傳數據需要計算校正係數在存儲器中的位置的問題，簡化了軟體算法。

通過以下參考附圖的詳細說明，該發明的其它方面和特徵變得明顯。但是應當知道，該附圖僅僅為解釋的目的設計，而不是作為該發明的範圍的限定，這是因為其應當參考附加的權利要求。還應當知道，除非另外指出，不必要依比例繪製附圖，它們僅僅力圖概念地說明此處描述的結構和流程。

附圖說明

下面將結合附圖，對《LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法》的具體實施方式進行詳細的說明。

圖1為實施例的《LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法》流程圖。

圖2為圖1所示LED像素校正係數上傳方法可採用的硬體架構。

技術領域

《LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法》涉及LED顯示屏校正領域，特別涉及一種LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法。

權利要求

1.一種LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法，所述LED顯示屏的單個LED像素包括多種不同顏色的LED，其特徵在於，所述LED像素校正係數上傳方法包括步驟：將所述LED顯示屏的多個LED像素的校正係數轉換成多幅校正圖像數據，其中每個LED像素的校正係數包括多個校正信息，且每幅校正圖像數據包含所述多個LED像素中的部分或者全部LED像素的校正係數中的一個或多個校正信息；以及向與所述LED顯示屏電連線的LED顯示屏控制系統的視頻接口傳送所述多幅校正圖像數據，以由所述LED顯示屏控制系統從所述多幅校正圖像數據中解析出所述LED顯示屏的所述多個LED像素的校正係數進行存儲。

2.如權利要求1所述的LED像素校正係數上傳方法，其特徵在於，所述LED顯示屏控制系統包括視頻控制器和連線所述視頻控制器與LED顯示屏的控制板，相應地，向與所述LED顯示屏電連線的LED顯示屏控制系統的視頻接口傳送所述多幅校正圖像數據，以由所述LED顯示屏控制系統從所述多幅校正圖像數據中解析出所述LED顯示屏的所述多個LED像素的校正係數進行存儲的步驟包括：向所述視頻控制器的視頻接口傳送所述多幅校正圖像數據，以由所述視頻控制器將所述多幅校正圖像數據傳送至所述控制板，供所述控制板從所述多幅校正圖像數據中解析出所述LED顯示屏的所述多個LED像素的校正係數進行存儲。

3.如權利要求1所述的LED像素校正係數上傳方法，其特徵在於，所述LED顯示屏控制系統包括視頻控制器和連線所述視頻控制器與LED顯示屏的控制板，相應地，向與所述LED顯示屏電連線的LED顯示屏控制系統的視頻接口傳送所述多幅校正圖像數據，以由所述LED顯示屏控制系統從所述多幅校正圖像數據中解析出所述LED顯示屏的所述多個LED像素的校正係數進行存儲的步驟包括：向所述視頻控制器的視頻接口傳送所述多幅校正圖像數據，以由所述視頻控制器從所述多幅校正圖像數據中解析出所述LED顯示屏的所述多個LED像素的校正係數，再將所述校正係數提供給所述控制板進行存儲。

4.如權利要求2所述的LED像素校正係數上傳方法，其特徵在於，所述視頻控制器還進一步通過串口、網口或USB接口告知所述控制板傳送所述多幅校正圖像數據的時機。

5.如權利要求1或2所述的LED像素校正係數上傳方法，其特徵在於，還包括步驟：在所述多幅校正圖像數據中分別添加標識位，以標識其為校正圖像數據。

6.如權利要求1所述的LED像素校正係數上傳方法，其特徵在於，所述每個LED像素的校正係數為由所述多個校正信息構成的校正係數矩陣。

7.如權利要求6所述的LED像素校正係數上傳方法，其特徵在於，同一幅所述校正圖像數據所包含的多個校正信息分別為所述多個LED像素中的每一個LED像素的校正係數矩陣的相同位置的校正信息。

8.如權利要求1所述的LED像素校正係數上傳方法，其特徵在於，所述視頻接口選自包括DVI接口、HDMI接口、SDI接口和DP接口的群組。

9.如權利要求1所述的LED像素校正係數上傳方法，其特徵在於，每轉換完成一幅校正圖像數據，即向所述LED顯示屏控制系統的視頻接口傳送該幅校正圖像數據；或者轉換完成所述多幅校正圖像數據之後，再向所述LED顯示屏控制系統的視頻接口逐一傳送所述多幅校正圖像數據。

10.如權利要求1所述的LED像素校正係數上傳方法，其特徵在於，每個LED像素的校正係數為所述每個LED像素的亮度及/或色度校正係數。

實施方式

為使《LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法》的上述目的、特徵和優點能夠更加明顯易懂，下面結合附圖對該發明的具體實施方式做詳細的說明。

首先，對校正係數進行說明如下：對於LED顯示屏的由R，G，B三基色LED構成的單個LED像素而言，其校正係數通常為一個校正係數矩陣，包括多個校正信息，例如由-九個校正信息構成的3×3矩陣（如下所示），其中處於對角線上的三個校正信息,,表示單個LED像素的亮度校正信息,其他六個校正信息為色度校正信息。因此，僅包含亮度校正信息的校正係數通常則可稱之為亮度校正係數，而包含亮度校正信息和色度校正信息的校正係數則可稱之為亮色度校正係數。

相應地，在LED像素進行圖像顯示時，這個LED像素的校正係數矩陣與這個LED像素的輸入圖像數據進行相乘來得到LED像素中的紅（R），綠（G），藍（B）LED燈的實際顯示的圖像數據。

可以理解的是，根據校正的實際需要，可以改變校正係數中的校正信息排列方式，例如為1×9校正係數矩陣；也可以改變校正係數中的校正信息的數量，例如對於由四色LED構成單個LED像素的LED顯示屏，其校正係數例如可以採用一個4×4的校正係數矩陣。簡而言之，校正係數中的校正信息數量及排列方式由實際套用需求來決定。

接下來將結合圖1詳細描述相關於該發明的LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法。其中，圖1為該發明實施例的LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法流程圖，圖2為圖1所示LED像素校正係數上傳方法可採用的硬體架構。

如圖1及圖2所示，該實施例中的LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法包括步驟S110和S130。

在步驟S110中，將LED顯示屏200的多個LED像素的校正係數轉換成多幅校正圖像數據，其中每個LED像素的校正係數包括多個校正信息，且每幅校正圖像數據包含所述多個LED像素中的部分或者全部LED像素的校正係數中的一個或多個校正信息。

具體地，參見圖2，LED顯示屏200通過LED顯示屏控制系統300連線至上位機400；LED顯示屏控制系統300包括視頻控制器310和與視頻控制器310電連線的控制板（也稱接收卡）330，控制板與視頻控制器300之間可以通過串口（例如RS232，RS485）、USB接口或網口進行通信；控制板330進一步電連線至LED顯示屏200以控制組成LED顯示屏200的LED箱體進行顯示。控制板330的數量可以為一個或多個，具體數量取決於組成LED顯示屏200的LED箱體數量，一般而言，一個LED箱體會配置一塊控制板。視頻控制器300通過視頻接口與上位機400相連線。在此，視頻接口例如是DVI接口（DigitalVisualInterface，數字視頻接口）、HDMI接口（High-DefinitionMediaInterface，高清媒體接口）、SDI接口（SerialDigitalInterface，數字串列接口）或DP（DisplayPort）接口，但該發明並不以此為限；上位機400例如是個人計算機，其將LED顯示屏200的多個LED像素的校正係數轉換成多幅校正圖像數據。此處的多個LED像素可以是整個LED顯示屏200的所有LED像素，可以是LED顯示屏200的單個或多個LED箱體所包含的LED像素，可以是LED顯示屏200的單個或多個燈板所包含的LED像素，又或者是LED顯示屏200的指定區域所包含的LED像素。

該實施例中，對於校正係數轉換成多幅校正圖像數據的方式，可以採用以下所列方式：

對於單幅校正圖像數據而言，其所包含的校正信息例如是由所述多個LED像素中的每個LED像素的校正係數中的同一位置的校正信息構成，以校正係數為3×3校正係數矩陣為例，第一幅校正圖像數據由各個LED像素的校正係數中的校正信息構成，第二幅校正圖像數據由各個LED像素的校正係數中的校正信息構成，第三幅校正圖像數據由各個LED像素的校正係數中的校正信息構成，依此類推。由於校正圖像數據中所包含的校正信息與LED顯示屏200所包含的控制卡所控制的LED像素是一一對應的，這種點對點的圖像數據傳輸，避免了LED顯示屏，尤其是不規則LED顯示屏在上傳校正係數時需要計算校正係數在存儲器中的位置的問題，簡化了軟體算法。

當然，校正係數中的校正信息的取法不一定是如上述的,,,,,,,,；也可以是其他取法，例如是,,,,,,,,；或者是,,,,,,,,；又或者是,,,,,,；甚至是其他取法，只要LED顯示屏200的控制板能識別提取到的各個LED像素的校正信息是屬於校正係數中的哪個校正信息即可。

該領域技術人員還可以理解的是，單幅校正圖像數據也可不限於僅包含所述多個LED像素中的每個LED像素的校正係數中的同一位置的單個校正信息構成，也可以是每個LED像素的校正係數中的相同位置的多個校正信息構成，例如第一幅校正圖像數據由各個LED像素的校正係數中的校正信息,,構成，第二幅校正圖像數據由各個LED像素的校正係數中的校正信息,,構成，第三幅校正圖像數據由各個LED像素的校正係數中的校正信息,,構成。甚至，單幅校正圖像數據可以僅包含所述多個LED像素中的部分LED像素中的一個或多個校正信息，例如第一幅校正圖像數據由部分LED像素中的所有校正信息構成，第二幅校正圖像數據由另外一部分LED像素中的所有校正信息構成。這些適當地變化，均應屬於該發明將校正係數轉換成校正圖像數據的設計思路。

接下來，在步驟S130中，向與LED顯示屏200電連線的LED顯示屏控制系統300的視頻接口傳送上述多幅校正圖像數據，以由LED顯示屏控制系統300從所述多幅校正圖像數據中解析出LED顯示屏200的所述多個LED像素的校正係數進行存儲。對於包括視頻控制器310和控制板330的LED顯示屏控制系統300而言，誰來解析出LED顯示屏200的所述多個LED像素的校正係數可以有兩種實現方式：如下述【實現方式一】和【實現方式二】所述。

【實現方式一】：上述步驟S110中的轉換和步驟S130中的傳送之間的關係可以是：（a）上位機400每轉換完成一幅校正圖像數據，即向與LED顯示屏200電連線的視頻控制器300的視頻接口傳送該幅校正圖像數據；（b）上位機400轉換完成所述多幅校正圖像數據之後，再向與LED顯示屏200電連線的視頻控制器300的視頻接口逐一傳送所述多幅校正圖像數據。

另外，由於該發明實施例中校正係數是以圖像數據的形式來傳送，因此需要告知LED顯示屏200的控制板哪些圖像數據是校正圖像數據，具體的告知方式可為如下所列：

（1）上位機400在每幅校正圖像數據中添加標識位，來標識其為校正圖像數據，如此LED顯示屏200的控制板則可以得知所接收的圖像數據是否為校正圖像數據；在此標識位中還可以包含各個校正信息在校正係數中的位置信息；另外可以理解的是，當上位機400也可以按照預先與LED顯示屏200的控制板協定的轉換方式來將校正係數轉換成校正圖像數據，則無需再告訴校正圖像數據中的校正信息的位置信息；

（2）上位機400不在校正圖像數據中添加標識位，而是告訴視頻控制器300其傳送校正圖像數據的時機，再由視頻控制器300將傳送校正圖像數據的時機轉告給LED顯示屏200的控制板，例如可以在傳輸第一幅校正圖像數據時就通知視頻控制器300以轉告LED顯示屏200的控制板，接下來的N（N為自然數）幅圖像數據都是校正圖像數據；也可以在傳輸第M（M為自然數）幅校正圖像數據時通知視頻控制器300以轉告LED顯示屏200的控制板當前的圖像數據是第M幅校正圖像數據；也可以在N幅校正圖像數據傳輸完成後，通知視頻控制器300以轉告LED顯示屏200的控制板，前面N幅圖像數據是校正圖像數據。在此，轉告方式可以通過串口，USB或者網口通信來實現。

此外，LED顯示屏200的控制板解析校正圖像數據中的校正信息以構建各個LED像素的校正係數的方式可以是：控制板每接收完一幅校正圖像數據，即提取該校正圖像數據中的校正信息；也可以是控制板接收完所有的校正圖像數據後，再一併提取各幅校正圖像數據中的校正信息。

再者，由於該發明實施例中的校正係數是以校正圖像數據形式進行上傳，因此在LED顯示屏200的控制板接收到各幅校正圖像數據時，還可以進一步根據各幅校正圖像數據控制LED顯示屏200顯示分別代表各幅校正圖像數據的多個校正畫面。當然，也可以使LED顯示屏200不顯示所述多個校正畫面

【實現方式二】：與上述【實現方式一】大致相同，不同之處在於：上述【實現方式一】是由控制板330來解析出校正係數並存儲，【實現方式二】是以視頻控制器310來解析出校正係數，再將解析出的校正係數提供至控制板330進行存儲。

至此，則可完成LED顯示屏200的多個LED像素的校正係數的快速上傳，大大節省技術人員的校正用時間。

另外，值得一提的是，當上述LED顯示屏200的多個LED像素為整個LED顯示屏的所有LED像素時，其例如是對應全螢幕校正；當上述LED顯示屏200的多個LED像素為LED顯示屏200的指定區域、或者單個或多個LED箱體所包含的LED像素時，其例如是對應分區校正或箱體校正；當上述LED顯示屏200的多個LED像素為單個或多個燈板所包含的LED像素，其例如是對應燈板校正。眾所周知，LED顯示屏通常是由多個LED箱體拼接而成，每個LED箱體會包括一個或多個燈板，每個LED箱體會配置有一個控制板以控制LED箱體所包含的LED像素的點亮與否，此處的全螢幕校正指的是整個LED顯示屏的LED像素同步進行校正，而分區校正則例如是僅對部分LED箱體的LED像素進行校正，箱體校正則是指對單個箱體的LED像素進行校正，燈板校正則是指僅針對箱體中的一個或多個燈板的LED像素進行校正。

另外，可以理解的是，該發明上述實施例中的LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法並不限於圖2所示的硬體架構，也即同步播控LED顯示屏系統，其還可套用於異步播控LED顯示屏系統。對於異步播控LED顯示屏系統通常包括LED顯示屏和包含視頻控制器和接收卡的LED顯示屏控制系統；其中視頻控制器也稱異步卡，其整合有上位機的媒體播放功能，因此無需再設定上位機作為媒體播放裝置。因此，在該發明實施例的LED像素校正係數上傳方法套用於異步播控LED顯示屏系統時，校正係數至校正圖像數據的轉換是在視頻控制器內完成，而校正圖像數據是在視頻控制器內部的視頻接口上傳送之後再通過網口轉發給控制板（接收卡），至於校正係數的提供至視頻控制器的方式可以通過視頻控制器（異步卡）的SD卡或MMC卡接口來實現。

專利榮譽

2021年6月24日，《LED顯示屏的LED像素校正係數上傳方法》獲得第二十二屆中國專利優秀獎。