《CATIA V5-6 R2014基礎技能課訓》是2016年7月電子工業出版社出版的圖書，作者是張雲傑、尚蕾、張雲靜。
基本介紹
- 中文名：CATIA V5-6 R2014基礎技能課訓
- 作者：張雲傑、尚蕾、張雲靜
- 出版社：電子工業出版社
- 出版時間：2016年7月
- 頁數：456 頁
- 定價：59 元
- 開本：16 開
- ISBN：9787121290589
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
CATIA是法國Dassault公司開發的3D CAD/CAM/CAE一體化軟體，是目前世界上主流的CAD/CAE/CAM軟體之一，廣泛用於電子、通信、機械、模具、汽車、腳踏車、航空航天、家電、玩具等製造行業的產品設計。本書共11章，主要針對CATIA V5-6 R2014中文版進行講解，詳細介紹其基本操作、系統和界面設定、草繪設計、零件特徵設計、部件裝配設計、鈑金件設計、工程圖設計、曲面設計、模具設計和數控加工等內容，另外，本書結構嚴謹、內容翔實、知識全面、可讀性強，設計實例專業性強，步驟明確，還配備互動式多媒體教學視頻，是讀者快速掌握CATIA V5-6 R2014設計的實用指導書，也是大專院校計算機輔助設計課程的極好教材。
圖書目錄
目 錄
第1章 CATIA V5-6 R2014基礎 1
1.1 界面和基本操作 3
1.1.1 設計理論 3
1.1.2 課堂講解 3
1.1.3 課堂練習——創建滑塊零件 19
1.2 工作環境設定 29
1.2.1 設計理論 29
1.2.2 課堂講解 29
1.2.3 課堂練習——工作環境設定 38
1.3 界面定製 44
1.3.1 設計理論 44
1.3.2 課堂講解 44
1.3.3 課堂練習——自定義界面 48
1.4 專家總結 52
1.5 課後習題 52
1.5.1 填空題 52
1.5.2 問答題 53
1.5.3 上機操作題 53
第2章 草繪設計 54
2.1 草繪設計 55
2.1.1 設計理論 56
2.1.2 課堂講解 57
2.1.3 課堂練習——創建草圖 66
2.2 草圖約束 71
2.2.1 設計理論 71
2.2.2 課堂講解 71
2.2.3 課堂練習——草圖約束 77
2.3 修飾草圖 80
2.3.1 設計理論 80
2.3.2 課堂講解 80
2.3.3 課堂練習——修飾草圖 88
2.4 專家總結 93
2.5 課後習題 93
2.5.1 填空題 93
2.5.2 問答題 93
2.5.3 上機操作題 93
第3章 零件特徵設計 94
3.1 拉伸凸台和凹槽 95
3.1.1 設計理論 96
3.1.2 課堂講解 96
3.1.3 課堂練習——創建凸台和凹槽 103
3.2 旋轉實體和凹槽 109
3.2.1 設計理論 109
3.2.2 課堂講解 109
3.2.3 課堂練習——創建旋轉凹槽 112
3.3 孔特徵和掃掠肋 116
3.3.1 設計理論 117
3.3.2 課堂講解 117
3.3.3 課堂練習——創建孔特徵 122
3.4 實體混合 127
3.4.1 設計理論 127
3.4.2 課堂講解 128
3.4.3 課堂練習——創建實體混合 130
3.5 零件特徵修飾 135
3.5.1 設計理論 135
3.5.2 課堂講解 135
3.5.3 課堂練習——創建零件修飾特徵 140
3.6 專家總結 143
3.7 課後習題 143
3.7.1 填空題 143
3.7.2 問答題 144
3.7.3 上機操作題 144
第4章 部件裝配設計 145
4.1 裝配零部件管理 146
4.1.1 設計理論 147
4.1.2 課堂講解 147
4.1.3 課堂練習——創建零部件和裝配 150
4.2 裝配約束 166
4.2.1 設計理論 167
4.2.2 課堂講解 167
4.2.3 課堂練習——裝配約束 172
4.3 裝配分析 176
4.3.1 設計理論 176
4.3.2 課堂講解 176
4.3.3 課堂練習——裝配分析 181
4.4 專家總結 184
4.5 課後習題 184
4.5.1 填空題 184
4.5.2 問答題 185
4.5.3 上機操作題 185
第5章 鈑金件設計 186
5.1 創建鈑金件 187
5.1.1 設計理論 188
5.1.2 課堂講解 188
5.1.3 課堂練習——創建鈑金件 198
5.2 折彎設計 207
5.2.1 設計理論 207
5.2.2 課堂講解 207
5.2.3 課堂練習——創建折彎 209
5.3 鈑金件的修飾 214
5.3.1 設計理論 214
5.3.2 課堂講解 215
5.3.3 課堂練習——鈑金件修飾 220
5.4 創建衝壓特徵 224
5.4.1 設計理論 225
5.4.2 課堂講解 225
5.4.3 課堂練習——創建衝壓特徵 230
5.5 專家總結 234
5.6 課後習題 234
5.6.1 填空題 234
5.6.2 問答題 234
5.6.3 上機操作題 234
第6章 工程圖設計 235
6.1 視圖設計 236
6.1.1 設計理論 237
6.1.2 課堂講解 238
6.1.3 課堂練習——創建工程圖 246
6.2 尺寸標註 252
6.2.1 設計理論 252
6.2.2 課堂講解 252
6.2.3 課堂練習——尺寸標註 261
6.3 生成裝飾特徵和列印 264
6.3.1 設計理論 265
6.3.2 課堂講解 265
6.3.3 課堂練習——創建裝飾特徵 269
6.4 專家總結 272
6.5 課後習題 272
6.5.1 填空題 272
6.5.2 問答題 272
6.5.3 上機操作題 272
第7章 曲面設計基礎 273
7.1 創建曲線 274
7.1.1 設計理論 274
7.1.2 課堂講解 276
7.1.3 課堂練習——創建曲線 280
7.2 創建常規曲面 286
7.2.1 設計理論 286
7.2.2 課堂講解 286
7.2.3 課堂練習——創建曲面 294
7.3 編輯曲線 301
7.3.1 設計理論 301
7.3.2 課堂講解 301
7.3.3 課堂練習——編輯曲線 306
7.4 編輯常規曲面 309
7.4.1 設計理論 309
7.4.2 課堂講解 309
7.4.3 課堂練習——編輯曲面 317
7.5 專家總結 321
7.6 課後習題 321
7.6.1 填空題 321
7.6.2 問答題 322
7.6.3 上機操作題 322
第8章 由曲面設計 323
8.1 創建自由曲面 324
8.1.1 設計理論 325
8.1.2 課堂講解 325
8.1.3 課堂練習——創建自由曲面 334
8.2 編輯自由曲面 343
8.2.1 設計理論 343
8.2.2 課堂講解 344
8.2.3 課堂練習——編輯曲面 347
8.3 曲線曲面分析 350
8.3.1 設計理論 350
8.3.2 課堂講解 351
8.3.3 課堂練習——曲面分析 357
8.4 曲面最佳化和渲染 361
8.4.1 設計理論 361
8.4.2 課堂講解 361
8.4.3 課堂練習——曲面最佳化和渲染 367
8.5 專家總結 371
8.6 課後習題 371
8.6.1 填空題 371
8.6.2 問答題 372
8.6.3 上機操作題 372
第9章 數位化曲面設計 373
9.1 點雲數據處理 374
9.1.1 設計理論 375
9.1.2 課堂講解 375
9.1.3 課堂練習——創建點雲 377
9.2 創建曲面 380
9.2.1 設計理論 380
9.2.2 課堂講解 381
9.2.3 課堂練習——編輯點雲 385
9.3 編輯曲面 387
9.3.1 設計理論 387
9.3.2 課堂講解 388
9.3.3 課堂練習——編輯曲面 391
9.4 專家總結 393
9.5 課後習題 393
9.5.1 填空題 393
9.5.2 問答題 394
9.5.3 上機操作題 394
第10章 模具設計基礎 395
10.1 模型分型設計 396
10.1.1 設計理論 397
10.1.2 課堂講解 397
10.1.3 課堂練習——創建模具模型 403
10.2 型芯和型腔 412
10.2.1 設計理論 412
10.2.2 課堂講解 413
10.2.3 課堂練習——模具分模 420
10.3 模架庫和標準件 424
10.3.1 設計理論 424
10.3.2 課堂講解 424
10.3.3 課堂練習——創建模架和標準件 430
10.4 專家總結 434
10.5 課後習題 434
10.5.1 填空題 434
10.5.2 問答題 435
10.5.3 上機操作題 435
第11章 數控加工基礎 436
11.1 父參數組操作 437
11.1.1 設計理論 438
11.1.2 課堂講解 438
11.1.3 課堂練習——設定父參數 440
11.2 數控加工操作 455
11.2.1 設計理論 455
11.2.2 課堂講解 455
11.2.3 課堂練習——創建插銑加工 461
11.3 後處理和車間文檔 468
11.3.1 設計理論 468
11.3.2 課堂講解 469
11.3.3 課堂練習——後處理 471
11.4 專家總結 474
11.5 課後習題 474
11.5.1 填空題 474
11.5.2 問答題 474
11.5.3 上機操作題 474
