《6～12歲，孩子不愛學習怎么辦》是2018年中國紡織出版社出版的圖書，作者是陳楠華。
基本介紹
- 書名：6～12歲，孩子不愛學習怎么辦
- 作者：陳楠華
- 出版社：中國紡織出版社
- 出版時間：2018年
- ISBN：9787518051175
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
6～12歲，正是孩子的國小階段，孩子的學習興趣、習慣與方法影響著孩子未來的學業。每一個父母都渴望孩子能積極主動地求知，自覺主動地學習，可是在實際生活中，大多數的孩子總是在“學習”這個問題上遇到難題。本書通過大量有效和確實可行的教育理念、方法和策略等為家長們撰寫了一本引導孩子自主學習的實操性藍本。幫助家長輕鬆指導孩子學習，讓孩子養成良好的學習習慣，找到高效的學習方法，提高學習效率，取得好成績。
圖書目錄
前言 6～12歲，養成良好的學習習慣很重要
第一部分 孩子不愛學習不是一朝一夕形成的
第一章 孩子不愛學習的主要表現有哪些
“我上課時老是坐不住。”——不愛學習的孩子上課浮躁，坐不譽戀料住
“快寫作業，怎么老讓我在後面催！”——不愛學習的孩子學習不主動
“10道題錯了6道，你就不能認真點？”——不愛學習的孩子做作業不認真
第二章 追根溯源，孩子不愛學習的原因有很多
“我們為什麼要學習？”——孩子年齡小，沒有體會到學習的重要性
“現在的大學生都找不到工作。”——“讀書無用論”有影響
“再不學，我就打死你！”——家長教育不當，孩子厭學
“我不喜歡語文老師。”——不喜歡老盼章棕師，孩子學習的積極性不高
第二部分 要想讓孩子愛上學習，就要養成良好的學習習慣
第三章 讓戒判籃學習有章可循——制訂一個學習計畫
“就要開學了，制訂一份學習計畫吧。”——引導孩子給自己制訂一個學習計畫
“每個星期也要做一份短期計畫。”——將長期計畫和短期計畫結合起來
“這項任務完成情況不好。”——檢查完成情況，不使計畫落空
“剛堅持了一個星期，就想放棄？”——嚴格執行計畫再檔全汗，不放棄
第四章 好的開頭是成功的一半——課前預習
“預習一下，心裡就有數了。”——讓孩子知道預習的主要目的是什麼
“每天晚上8點，必須預習半小時。”——引導孩子給預習安排一個時間
“語文和數學的預習方法是不一樣的。”——預習，要因課制宜
“如果要用到前面所學的知識，就溫習一下。”——“溫故知新”預習法
第五章 向40分鐘要成績——高效聽課
“上課之前，將課本和紙筆都準備好。”——做好課前準備，聽課才能效率高
“上課不要開小差。”——坐得住，認真聽課
“跟上老師的思路。”——積極動腦，提高聽課效率
“重點內容老師會講得很詳細。”——重點突破，聽課要聽重點
第六章 溫故而知新——課後複習
“做作業，要認真。”——做作業是一種傳統而有效的複習方式
“長時間複習一門功課，容易腦疲勞。”——不同科目的交替複習法
“複習完了，最好檢查一下效果。”——複習時要做好自我檢測
第七章 手腦一起動——多記筆記
“數學可用提綱法，語文不合適。”——不同科目，採用不同的方法記筆記
“不明白的地方用符號標出來。”——利用符全催號記好筆記
“記筆記重要，認真聽課更重要。”——不要變成“文字搬運工”
“複習時多看筆記。”——筆記的整理和使用
第八章 學習是自己的事——自主學習
“放學回家後第一件事就是寫作業。”——自覺學習，不用父母催促
“我要做飯，你自己寫吧。”——寫作業，不用父母陪
“遇到不會的字詞，自己查字典。”——引導孩子學會使用工具書
“抄作業，就如同吃別人嚼爛的飯……”——不抄別人的作業
第九章 做時間的主人——管理時間
“設主牛制訂一份時間表，就不會浪費時間了。”——給自己制訂一份作息時間表
“早上起來記憶效果最好。”——充分利用最佳用腦時間
“最晚8點寫完！”——給自己規定一個“截止時間”
“等車時可以記幾個單詞。”——零散時間別浪費
第三部分 掌握好方法，孩子學習更優秀
第十章 提高學習效率才能取得好成績——學習效率
“數學危戶屑簽成績不理想，假期好好補補。”——補齊自己的“短板”
“學完一個單元，最好做份總結。”——多做階段性小結
“查找原因，爭取不再重犯。”——不要被同一塊石頭絆倒兩次
“學累了，就出去玩一會兒。”——勞逸結合，學習更有勁
第十一章 讓自己成為記憶高手——多種記憶法
“理解透徹，就容易記牢了。”——死記硬背沒有用，理解才能加深記憶
“可以將單詞寫在卡片上。”——小卡片有大用處
“單詞之間有規律。”——找出規律更好記
“將複雜的學習內容分開記。”——多用分類法，記憶更輕鬆
第十二章 掌握好方法提高成績——語文學習
“‘悲哀’的近義詞是‘悲傷’……”——巧用近義詞和反義詞擴大辭彙量
“多讀一些課外書。”——好成績從“悅”讀開始
“將古詩的情景畫下來。”——巧妙利用畫圖記古詩
“寫好了作文，多修改。”——好作文就要改、改、改
第十三章 掌握方法是關鍵——數學學習
“分子相同看分母，分母大的分數小。”——巧用兒歌學數學
“將例題親自做一遍。”——做好例題是關鍵
“挑自己沒有掌握的多做做。”——有選擇地做課外題
“不要把試卷扔在一邊。”——數學試卷也要整理
第十四章 聽說讀寫一個都不能少——英語學習
“吃飯之前也能記一兩個單詞。”——隨時隨地記單詞
“英語，要大膽說出來。”——大膽表達，別怕說錯
“多閱讀，培養語感。”——英語閱讀必不可少
“寫日記是一種不錯的方法。”——學著寫英文日記
第十五章 齊頭並進，不短缺——其他科目學習
“不同的知識，可以用不同顏色的筆來標記。”——品德課上的顏色注釋法
“多聽音樂，多唱歌。”——音樂課要動起來
第十六章 好方法讓你輕輕鬆鬆上考場——考試
“考試前，不要緊張。”——調整考前心態，避免考前綜合徵
“不要將時間都用在做難題上。”——合理分配答題時間
“會做就做，不會做就跳過去。”——遇到陌生題目別泄氣
“將錯題統一記在一個本子上。”——考完，建立錯題集必不可少
“記筆記重要，認真聽課更重要。”——不要變成“文字搬運工”
“複習時多看筆記。”——筆記的整理和使用
第八章 學習是自己的事——自主學習
“放學回家後第一件事就是寫作業。”——自覺學習，不用父母催促
“我要做飯，你自己寫吧。”——寫作業，不用父母陪
“遇到不會的字詞，自己查字典。”——引導孩子學會使用工具書
“抄作業，就如同吃別人嚼爛的飯……”——不抄別人的作業
第九章 做時間的主人——管理時間
“制訂一份時間表，就不會浪費時間了。”——給自己制訂一份作息時間表
“早上起來記憶效果最好。”——充分利用最佳用腦時間
“最晚8點寫完！”——給自己規定一個“截止時間”
“等車時可以記幾個單詞。”——零散時間別浪費
第三部分 掌握好方法，孩子學習更優秀
第十章 提高學習效率才能取得好成績——學習效率
“數學成績不理想，假期好好補補。”——補齊自己的“短板”
“學完一個單元，最好做份總結。”——多做階段性小結
“查找原因，爭取不再重犯。”——不要被同一塊石頭絆倒兩次
“學累了，就出去玩一會兒。”——勞逸結合，學習更有勁
第十一章 讓自己成為記憶高手——多種記憶法
“理解透徹，就容易記牢了。”——死記硬背沒有用，理解才能加深記憶
“可以將單詞寫在卡片上。”——小卡片有大用處
“單詞之間有規律。”——找出規律更好記
“將複雜的學習內容分開記。”——多用分類法，記憶更輕鬆
第十二章 掌握好方法提高成績——語文學習
“‘悲哀’的近義詞是‘悲傷’……”——巧用近義詞和反義詞擴大辭彙量
“多讀一些課外書。”——好成績從“悅”讀開始
“將古詩的情景畫下來。”——巧妙利用畫圖記古詩
“寫好了作文，多修改。”——好作文就要改、改、改
第十三章 掌握方法是關鍵——數學學習
“分子相同看分母，分母大的分數小。”——巧用兒歌學數學
“將例題親自做一遍。”——做好例題是關鍵
“挑自己沒有掌握的多做做。”——有選擇地做課外題
“不要把試卷扔在一邊。”——數學試卷也要整理
第十四章 聽說讀寫一個都不能少——英語學習
“吃飯之前也能記一兩個單詞。”——隨時隨地記單詞
“英語，要大膽說出來。”——大膽表達，別怕說錯
“多閱讀，培養語感。”——英語閱讀必不可少
“寫日記是一種不錯的方法。”——學著寫英文日記
第十五章 齊頭並進，不短缺——其他科目學習
“不同的知識，可以用不同顏色的筆來標記。”——品德課上的顏色注釋法
“多聽音樂，多唱歌。”——音樂課要動起來
第十六章 好方法讓你輕輕鬆鬆上考場——考試
“考試前，不要緊張。”——調整考前心態，避免考前綜合徵
“不要將時間都用在做難題上。”——合理分配答題時間
“會做就做，不會做就跳過去。”——遇到陌生題目別泄氣
“將錯題統一記在一個本子上。”——考完，建立錯題集必不可少
