《50堂高效閱讀課：好文筆都是讀出來的》是一本閱讀與寫作的方法指南，詳細說明了如何閱讀與寫作。
基本介紹
- 書名：《50堂高效閱讀課》
- 又名：《50堂高效閱讀課：好文筆都是讀出來的》
- 作者：陳默
- ISBN：978-7-5498-3949-0
- 類別：勵志/閱讀
- 頁數：242
- 定價：36.00元
- 出版社：吉林攝影出版社
- 出版時間：2019年03月
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
內容介紹,作者簡介,圖書目錄,
內容介紹
《50堂高效閱讀課：好文筆都是讀出來的》是一本寫給中學生的閱讀指南，在這裡我們將高效閱讀分為了5個部分，分別從中學生現階段的閱讀問題、如何選書、利用碎片時間閱讀、高效閱讀法和讀後如何為我所用等方面，介紹了閱讀方法和技巧，還有名人書摘、名家讀書逸事等幫助小讀者開闊閱讀視野、提高閱讀興趣。
作者簡介
主編教師：
陳默，文學碩士，省級示範高中一級教師，《意林繪閱讀》專欄作者，曾在《語文報》《作文周刊》發表多篇作品。
參編教師：
景毛毛：文學碩士，現任教於陝西省靖邊縣第七中學。
何翠：鞍山市骨幹教師，長期擔任班主任工作和語文教學工作。
辛艷麗：文學理論碩士，中學一級教師，現任教於青島市理工高級中學。
仲維柯：中學語文高級教師，山東省作協會員，發表各類作品500餘篇。
李善倫：中學語文一級教師，濟寧市作協會員，山東省電教優質課一等獎執教者。
圖書目錄
一、閱讀之前，你得認清“閱讀”
01 網際網路時代的閱讀攻略：紙質書+ 電子書 / 002
02 中學生閱讀四問題：不閱讀、淺閱讀、窄閱讀、做閱讀 / 007
03 碎片化閱讀，並不是深度思考的“毒藥”/ 012
04 名著閱讀的誤區和策略 / 016
05 “精讀”和“多讀”，我該如何選擇 / 021
06 不要忽視“閱讀”和“筆記”/ 026
07 閱讀和背誦息息相關 / 032
08 閱讀需要課內、課外“兩條腿”走路 / 036
09 中學生閱讀兩重點：考試閱讀和鑑賞性閱讀 / 040
10 我們為什麼要閱讀，這是最好的答案 / 045
二、學會選書，是一種無形的財富
11 學會選書對中學生來說有多重要 / 052
12 選書就是選人——品讀思想，尋找靈魂 / 059
13 向榜樣學習——名家如何列書單 / 066
14 最便捷的方法：從日常生活中收集書單線索 / 074
15 在實體店購書印象更深刻 / 078
16 買書也有說法，列購書清單的訣竅 / 082
17 要列兩類書單——“必讀”書單和“選讀”書單 / 085
18 流行= 內容好？暢銷書要慎選 / 090
19 加入讀書會——借鑑別人的書單 / 096
20 好書單助你成為優等生——按照中學生核心素養定書單 / 103
三、利用生活，養成閱讀的好習慣
21 每天都讀書，真如想像中那么簡單嗎 / 112
22 清晨，讓書籍把耳朵叫醒——晨讀，頭腦最活躍 / 117
23 利用午餐時間閱讀，一年能看50 本書 / 122
24 睡前閱讀，記憶更持久 / 127
25 閱讀記憶：怎樣做才能記住讀過的內容呢 / 132
26 “高效閱讀”是怎樣煉成的 / 137
27 “互動閱讀”是一種怎樣的體驗 / 142
28 從“有意”到“無意”，閱讀計畫不可少 / 147
29 隨手翻書好習慣，把家打造成小“圖書館”/ 152
30 養成良好閱讀習慣的8 種方法 / 157
四、一些技巧，教你高效閱讀
31 高效閱讀的三個誤區，你中招了嗎 / 164
32 拿到一本新書之後，你要怎樣閱讀 / 169
33 勤動筆、做記號，把讀過的書變成永久的財富 / 175
34 三個步驟，計算你的閱讀速度 / 180
35 提升專業性閱讀水平，打造以一抵百的競爭力 / 185
36 一分鐘“快速瀏覽”法，拉近你與知識的距離 / 190
37 提高專注力，花更少的時間獲取更多的知識 / 194
38 了解作者的行文技巧，閱讀、寫作雙管齊下 / 199
39 使用思維導圖，培養更好的記憶能力 / 204
40 找到閱讀規律，成為閱讀高手 / 208
五、閱讀之後，別忘了“輸出”
41 “裝”得多，才能“輸”得好 / 214
42 一概二評三推薦，撰寫書評並不難 / 219
43 交流讀書心得，架起書友間情感橋樑 / 225
44 善用讀過的故事，感動周圍的人 / 230
45 善用書中的智慧，勸導周圍的人 / 235
46 考場氣定神閒，運籌滿分作文 / 240
47 待到妙筆生花，讀者成了作者 / 245
48 三尺演講台，抒發滿腔激情 / 250
49 攪動三寸舌，終成雄辯之才 / 255
50 古代聖賢教我們閱讀後該乾什麼 / 260
