3D進出口技能虛擬仿真綜合實驗是浙江外國語學院建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：3D進出口技能虛擬仿真綜合實驗
- 建設院校： 浙江外國語學院
- 授課教師：岳甚先、邵建春、李蘭、錢晨
- 課程負責人： 尹靖華
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
本項目有利於塑造學生正確的行業價值觀和高尚的職業精神追求。外貿行業的操作性強，業務過程複雜，涉及面廣，操作難度大。外銷業務員是外貿公司和出口工廠非常關鍵的崗位，歷來受到公司工廠的重點關注，要嚷船騙祖求業務員有良好的職業品格和過硬的專業技能。本項目對外貿企業的業務流程進行了最大程度的仿真:客戶開發和契約磋商的業務環節仿真培養了學生的百折不撓的抗壓能力和一絲不苟的敬業精神，生產、運輸和保險的業務流程仿真培養了學生的團隊合作能力和溝通協調能力;審證制單和付款結匯培養了學生的風險意識和細緻的工作態度。
本項目有利於彌補外貿實習崗位的缺口。目前外貿公司和工廠都面臨著巨大的業務競爭壓力，都希望業務員上崗就上手，儘快見效益，對國貿專業人才提出了更高的要求。真實的外貿業務少則數月多則半年，流程長，節奏快，不可控因素多，涉及到定價策略和客戶資源等公司機密，導致中小外貿企業不願意接受外貿實習畢業生。另一方面，隨著畢業生越來越多，外貿實習崗位更加稀缺。這就凸顯出通急需過外貿虛擬仿真軟體對學生進行初步訓練的重要性。
本項目園繞《國際貿易實務》、《國際結算》 等專業核心課程的實踐教學，採用虛擬現實技術營造真實外貿情境，最大程度激發學生自主學習興趣，通過線上虛擬仿真技術開展進出口技業務實驗，使學生掌握外貿操作技能，提高學生的客戶開發、 商疊剃務決策和風險判斷能力。 本項目表現形式生動有趣，有利於激發學生的學習興趣和主動性;使學生充分調動視、聽、觸覺，來更大程度地體會具有“聲、像、圖、文”的真實外盛剃糠貿職場的情境，彌補因實訓基地的缺失而給學生造成的實踐經驗不足;將學生置身360度的進出口操作業務情景，培養學生的多個方面的外貿從業能力。
教學目標
知識目標:
能分析信用證和進口契約的法律關係，明確各方(進口方、出口方、開證行、船公司、保險公司、貨運代理)的權利義務關係。
能評價發盤、還盤、接受、契約履行階段各方行為是否合法、合情、合理，在滿足客戶需求的同時保護已方利益，
能創造性的將CFR、CIF等貿易術語與不同結算方式(托收、前TT、後TT、信用證)進行結合使用，追求利潤最大化的同時有足夠的風險防控意識懂膠騙
技能目標:
能恰當撰寫發盤函和還盤函，熟練填寫進口契約，熟練核算複雜的進口成本。
能認真負責的審核信用證和進口單據，通過“橫審”和“縱審”得出正確結論。
能根據單據不符點的性質(表面一致和實質一致)因地制宜的處理對外付款問題。
情感態度目標:
對“中戀享妹酷國製造”、”中國是世界上最大的消費市灶斷疊場”感到驕傲和自豪。
以系統、動態、辯證的眼光看待瑣碎、枯燥的外貿流程。
對真實的外貿業務具備好奇心和求知慾。
體驗成功開發一個客戶、獨立完成一單進口業務的喜悅感和棗婆屑自豪感。
探尋自己成長為一名優秀的外貿人的可能性。
