《21世紀中國公民教育的機遇與挑戰》內容簡介為：2005年底，香港特別行政區公民教育委員會與民政事務局聯同鄭州大學公民教育研究中心計畫於2006年中旬在香港舉行“兩岸四地公民教育研討會”，內地、台灣、香港和澳門的專家及相關團體一同就推廣公民教育的知識和實踐經驗進行交流討論，探討在21世紀，這四個華人社會推行公民教育的現況及所面對的機遇與挑戰。本文集的內容十分豐富，其中包括會議主禮嘉賓的演辭全文，以及來自兩岸四地十位嘉賓講者的論文，就各地情況探討“公民教育”的定義，公民教育的主要特徵，公民教育中的愛國主義、民族主義和憲法精神，公民教育的發展、實踐經驗、省思與展望，傳媒教育與公民教育教學的關係，和學校公民教育所面對的問題及相關挑戰等。
基本介紹
- 書名：21世紀中國公民教育的機遇與挑戰
- 出版社：鄭州大學出版社
- 頁數：614頁
- 開本：16
- 作者：香港特別行政區民政事務局 香港公民教育委員會
- 出版日期：2008年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787811067705
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《21世紀中國公民教育的機遇與挑戰》是由鄭州大學出版社出版的。
圖書目錄
講詞
兩岸四地公民教育研討會開幕詞
兩岸四地公民教育研討會歡迎詞
兩岸四地公民教育研討會重點講詞
回顧與展望
台灣公民教育的省思與展望
從信息到形式：通過傳媒教育令公民教育
教學變得更出色
澳門公民教育簡史
公民教育：新的起點與探索
公民人格理想的歷史演進
公民教育
關於公民教育基本內涵的思考
公民教育中的民族主義與憲法精神
公民教育——中國大陸學校德育改革的
歷史性轉型
公民教育的社會背景與實踐要素分析
中國新農村建設背景下的公民及其教育的思考
新時期公民教育的核心——公民政治教育
社會性別平等意識教育是中國公民教育的重要內容
中國科技現代化過程中公民教育的文化取向
縱論公民教育的基本取向
學校公民教育
培養合格公民是高等教育的重要任務
推動公民教育，從何入手？
公民社會與政府，相生相剋：香港推廣公民
教育的經驗
傲慢與偏見：當前台灣中國小公民教育的
挑戰與因應策略
開拓新境界——共創學校公民教育新路向
人的現代化與大學生現代化人格的塑造
淺談高校的研究生公民教育
《新公民讀本》的民權理念和編寫方法：以國中C卷為例
政府與公民教育
淺析中國內地推行公民教育的有利條件與
存在問題
試論政府對公民教育的主導作用
發揮政府在公民教育中的作用
論政府信用對公民政治參與的影響
農村公民教育
關於加強農村公民教育的思考
新農村建設視野中我國鄉村公民教育發展的
現狀與對策
公民意識
《新公民讀本》：中國公民教育的新探索
加強當代大學生公民意識培養的新思路
超越自我意識：公民意識的形成與培育
加強大學生公民責任意識的培養
關於孝與公民愛國意識的思考
增強權利意識是促進公民行政參與的重要環節
中華民族傳統文化與公民國家意識的培養
學校教育中公民意識的培養淺析
論大學生公民責任意識的自我教育
21世紀公民性別意識主流化的必然性
芻議差異性大學生公民責任意識教育
加強法制教育培養現代公民意識
提高公民素質是培育民族精神的重要內容
新農村建設中的公民素質教育問題
談當代外事交往對涉外人員素質的要求
民主政治建設語境下的公民素質
構建農民工法律素質教育機制
公民道德
愛國主義精神及其在公民道德建設體系中的
地位
傳承傳統美德，培養民族精神
道德資源供給與公民道德教育
當代西方公民德性理論與我國公民精神的建構
強化誠信意識教育，全面提升公民素質
論經濟全球化時代的愛國主義與公民教育
公民社會
淺議我國公民社會與法治理念
淺析中國特色公民社會的建構
途徑與方法
公民生活教育
21世紀初我國公民教育若干問題探討
解構、整合與重建
從高校德育中探索公民教育資源
發展文化產業，促進公民教育
淺論當代大學生公民意識教育的途徑和方法
機遇與挑戰
論城市社區的公民教育
我國農村公民教育面臨的機遇與挑戰
公民權利意識教育面對的機遇與挑戰
他山之石
晏陽初平民教育思想對當前我國農村公民
教育的啟示
施米特對於公民教育的啟示
其他
是什麼使他們成為活躍公民？
香港公民社會指數計畫研究結果公布
提高教師素質是搞好高校形勢與政策課教學的關鍵
開展面向21世紀公民教育的幾點建議
論未成年公民的自我保護教育
淺析全球化背景下的中華民族認同感
論國際化趨勢下提升大中華認同感的現實依據
啟蒙時代的開啟與古典公民教育思想的終結
“德育為先修身為本”思想對公民道德
人格培養的啟示
城鄉公民科學素質產生差距的原因及改善措施
我國公民參與公共決策存在的問題及對策
後記
兩岸四地公民教育研討會開幕詞
兩岸四地公民教育研討會歡迎詞
兩岸四地公民教育研討會重點講詞
回顧與展望
台灣公民教育的省思與展望
從信息到形式：通過傳媒教育令公民教育
教學變得更出色
澳門公民教育簡史
公民教育：新的起點與探索
公民人格理想的歷史演進
公民教育
關於公民教育基本內涵的思考
公民教育中的民族主義與憲法精神
公民教育——中國大陸學校德育改革的
歷史性轉型
公民教育的社會背景與實踐要素分析
中國新農村建設背景下的公民及其教育的思考
新時期公民教育的核心——公民政治教育
社會性別平等意識教育是中國公民教育的重要內容
中國科技現代化過程中公民教育的文化取向
縱論公民教育的基本取向
學校公民教育
培養合格公民是高等教育的重要任務
推動公民教育，從何入手？
公民社會與政府，相生相剋：香港推廣公民
教育的經驗
傲慢與偏見：當前台灣中國小公民教育的
挑戰與因應策略
開拓新境界——共創學校公民教育新路向
人的現代化與大學生現代化人格的塑造
淺談高校的研究生公民教育
《新公民讀本》的民權理念和編寫方法：以國中C卷為例
政府與公民教育
淺析中國內地推行公民教育的有利條件與
存在問題
試論政府對公民教育的主導作用
發揮政府在公民教育中的作用
論政府信用對公民政治參與的影響
農村公民教育
關於加強農村公民教育的思考
新農村建設視野中我國鄉村公民教育發展的
現狀與對策
公民意識
《新公民讀本》：中國公民教育的新探索
加強當代大學生公民意識培養的新思路
超越自我意識：公民意識的形成與培育
加強大學生公民責任意識的培養
關於孝與公民愛國意識的思考
增強權利意識是促進公民行政參與的重要環節
中華民族傳統文化與公民國家意識的培養
學校教育中公民意識的培養淺析
論大學生公民責任意識的自我教育
21世紀公民性別意識主流化的必然性
芻議差異性大學生公民責任意識教育
加強法制教育培養現代公民意識
提高公民素質是培育民族精神的重要內容
新農村建設中的公民素質教育問題
談當代外事交往對涉外人員素質的要求
民主政治建設語境下的公民素質
構建農民工法律素質教育機制
公民道德
愛國主義精神及其在公民道德建設體系中的
地位
傳承傳統美德，培養民族精神
道德資源供給與公民道德教育
當代西方公民德性理論與我國公民精神的建構
強化誠信意識教育，全面提升公民素質
論經濟全球化時代的愛國主義與公民教育
公民社會
淺議我國公民社會與法治理念
淺析中國特色公民社會的建構
途徑與方法
公民生活教育
21世紀初我國公民教育若干問題探討
解構、整合與重建
從高校德育中探索公民教育資源
發展文化產業，促進公民教育
淺論當代大學生公民意識教育的途徑和方法
機遇與挑戰
論城市社區的公民教育
我國農村公民教育面臨的機遇與挑戰
公民權利意識教育面對的機遇與挑戰
他山之石
晏陽初平民教育思想對當前我國農村公民
教育的啟示
施米特對於公民教育的啟示
其他
是什麼使他們成為活躍公民？
香港公民社會指數計畫研究結果公布
提高教師素質是搞好高校形勢與政策課教學的關鍵
開展面向21世紀公民教育的幾點建議
論未成年公民的自我保護教育
淺析全球化背景下的中華民族認同感
論國際化趨勢下提升大中華認同感的現實依據
啟蒙時代的開啟與古典公民教育思想的終結
“德育為先修身為本”思想對公民道德
人格培養的啟示
城鄉公民科學素質產生差距的原因及改善措施
我國公民參與公共決策存在的問題及對策
後記
