《2015年世界發展報告：思維、社會與行為》是清華大學出版社出版的圖書，作者是世界銀行。
基本介紹
- 中文名：2015年世界發展報告：思維、社會與行為
- 作者：世界銀行
- 譯者：胡光宇、趙冰等 譯
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2015年12月1日
- 定價：110 元
- ISBN：9787302423140
內容簡介,目錄,
內容簡介
《2015年世界發展報告》就人們如何決策提供了全新的深入理解。報告提供了一個框架，幫助發展領域從業人員和政府部門把這些理解用於制定發展政策。報告收錄的研究結果表明，貧困是一種“認知稅”，它使得貧困人口難以主動思考，其在處於困境或拮据之時尤為如此。
目錄
中文序言?Ⅰ
前言Ⅴ
致謝Ⅶ
譯校出版與致謝Ⅹ
縮略語Ⅺ
概述人的決策與發展政策 1
人的決策三原則 5
從心理和社會視角看政策 14
發展專業人員 20
參考文獻 24
第一部分對人類行為的深刻理解有助於促進經濟發展：概念框架 29
引言 30
第1章?自動思維 31
兩種思維體系 31
評估信息時存在的偏誤35
評估價值過程中的偏誤41
決策結構體系43
克服意圖-行動分歧問題45
結論46
注釋46
參考文獻47
第2章 社會思維 49
社會偏好及其含義 51
社會網路對個體決策的影響 58
考慮社會規範的影響可以改進政策設計 58
社會規範在個體決策中的作用 60
結論?64
注釋?65
參考文獻?65
焦點1 ?當腐敗成為常態?69
第3章?心智模型思維?72
心智模型來自哪裡？心智模型為什麼重要？?73
心智模型的運行機制及套用方式?74
心智模型的根源?74
提高身份顯著性的效應?78
心智模型的持續力?79
改善心智模型與決策環境匹配度的政策?81
結論?83
注釋?84
參考文獻?85
焦點2?寓教於樂?87
第二部分?政策的心理學和社會學視角?91
第4章?貧困?92
貧困消耗認知資源?93
貧困造成貧困框架?97
貧困的社會環境自身也能產生認知損耗?98
對制定減貧政策和方案的啟示?99
展望前景?104
參考文獻?105
焦點3?我們對貧困的情景了解的程度如何？?107
第5章?兒童早期發展?111
貧困家庭兒童和富裕家庭兒童的入學準備差異很大?112
兒童需要多種認知技能和非認知技能才能在學校獲得成功?113
嬰兒期和兒童早期的貧困會阻礙早期的大腦發育?114
父母對支持兒童學習能力的發展具有至關重要的作用?115
父母的觀念和教育實踐因群體而異，而且對兒童的發展成果產生影響?117
制定重視和改善父母能力的干預措施?118
結論?123
注釋?123
參考文獻?124
第6章?家庭財務?126
財務決策者?127
提高家庭財務決策質量的政策?132
結論?140
注釋?140
參考文獻?140
第7章?生產率?143
提高雇員成果?144
招聘高績效員工?150
改善小型企業的績效?151
擴大農業領域的技術套用?153
在政策制定過程中套用這些見識?156
注釋?157
參考文獻?157
焦點4?用人種學來理解職場?160
第8章?健康?162
面對心理偏誤和社會影響時改變健康行為?162
改變健康行為的心理學和社會學方法?165
鼓勵健康醫療供應者為他人提供正確的服務?171
結論?173
注釋?173
參考文獻?174
第9章?氣候變化?177
認知障礙會阻礙採取針對氣候變化的行動?179
促進保護行為的心理和社會卓識?186
結論?190
注釋?190
參考文獻?191
焦點5?在哥倫比亞提倡節水?194
第三部分?改善發展專業人員的工作?197
第10章?發展專業人員的偏誤?198
複雜性?199
證實性偏誤?200
沉沒成本偏誤?204
環境對判斷和決策的影響?205
結論?209
注釋?210
參考文獻?211
第11章?調整式設計?調整式干預?212
診斷心理和社會障礙因素?214
設計干預措施?215
實施過程中的實驗?218
結論：學習和適應?219
參考文獻?220
焦點6?政府為何要去影響個人選擇?222
索引?225
