《2013春高考生物小題狂做》是2013年新疆青少年出版社出版的圖書，作者是恩波。
基本介紹
- 書名：2013春高考生物小題狂做
- 作者：恩波
- 出版社：新疆青少年出版社
- 出版時間：2013年1月1日
- 頁數：104 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787551531351
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
實驗強、能量足、奪高分。高考中生物純實驗題占總分20%，在其他試題中也含有生物實驗的成分。實驗試題的特點是：知識點多，題型多，既回歸教材，又具備開放性。《2013春高考生物小題狂做(實驗篇)》根據考綱對實驗的要求，以小題的形式，從講解原理、掌握方法、學會分析、準確表達等四個方面入手，幫助考生複習實驗方法，掌握實驗要領，提升思維能力，奪得高分。
圖書目錄
專題一 物質的鑑定和提取
實驗1 檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質 1
練習1 1
練習2 3
實驗2 葉綠體色素的提取和分離 5
練習1 5
練習2 7
實驗3 蛋白質的提取和分離 9
實驗4 DNA的粗提取和鑑定 11
專題二 顯微鏡觀察
實驗5 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞、線粒體和葉綠體 13
練習1 13
練習2 15
實驗6 觀察植物細胞的質壁分離和復原 17
練習1 17
練習2 19
實驗7 觀察細胞的有絲分裂、減數分裂 21
練習1 21
練習2 23
專題三 實驗探究
實驗8 通過模擬實驗探究膜的透性 25
實驗9 探究影響酶活性的條件 27
練習1 27
練習2 29
實驗10 探究酵母菌的呼吸方式 31
實驗11 探究植物生長調節劑對扦插枝條生根作用 33
實驗12 探究培養液中酵母菌數量的動態變化 35
練習1 35
練習2 37
實驗13 探究酶在洗滌方面的作用 39
專題四 調查統計與技能操作
實驗14調查常見的人類遺傳病 41
實驗15 生態缸的製作 43
實驗16酵母細胞的固定化技術 45
實驗17 果酒、果醋和腐乳的製作 47
實驗18 微生物的培養與分離 49
練習1 49
練習2 51
實驗19 植物組織培養53
實驗20 PCR技術 55
專題五 實驗綜合訓練
綜合訓練1 57
綜合訓練2 61
綜合訓練3 65
參考答案（另冊）
序言
生物是以實驗為基礎的學科，實驗在高考中占有舉足輕重的地位。近三年的高考考綱中明確規定純實驗題的考查分數約占整張試卷的20%，其他試題中也含有生物實驗的成分。根據閱卷現場老師反饋，考生失分最多的就是實驗題。
限於條件，高考實驗題只能通過筆試的形式考查學生的實驗能力。選擇題主要考查簡單的生物實驗材料和試劑的選用、實驗基本操作及現象、實驗結果預測及現象分析、實驗原理闡述等。非選擇題考查的主要題型有兩種，一種是模型的構建與製作，比如製作DNA雙螺旋結構模型、製作生態缸、建立減數分裂中染色體變化的模型、建立血糖調節的模型等。通過模型的構建與製作，考查相關知識的掌握。另一種是實驗技能方面，主要考查實驗的設計、實驗操作、識圖和作圖、分析和處理數據、評價實驗設計和結論等，這是理科綜合測試考核的重點。怎樣才能獲得實驗題高分呢？我們的做法是：
1.回歸教材，研究教材，以不變應萬變。從這幾年的高考試題不難看出，許多實驗試題是源於教材上典型實驗的改裝、拓展和創新，即源於教材高於教材。本書以小題的形式對教材上的實驗，尤其是對實驗材料和試劑的選用、實驗基本操作及現象、實驗的設計、分析和處理數據作重點訓練，以達到熟練掌握重要的實驗現象和重要的生物理論的目的。
2.研究歷年“傳統題”，尋找高考規律。歷年“傳統題”可以突出高中生物實驗的重點、難點，在高考題有所繼承的思想下，這些實驗試題仍然有可能經過改編後在高考題中出現。本書中有相當一部分題和歷年高考題“形似神同”，這是我們的作者在研究近三年實驗試題的基礎上，不斷變換思維角度，不斷創新、拓展的成果。對於近幾年出現的開放性試題，我們給予了足夠的重視，從設計簡單的實驗方案、考查實驗操作細節、處理生物實驗問題等幾個方面，設計一個個小題，層層深入配置練習，達到以小搏大的效果。
本書配有答案詳解，另隨書贈送《實驗一點通》，作者的心血和智慧盡在其中。
本書根據考綱對實驗的要求，以小題的形式，從講解原理、掌握方法、學會分析、準確表達等方面入手，幫助考生複習實驗方法，掌握實驗要領，提升思維能力，力爭在高考中奪得高分。
