《怎樣培養真正的人》分析了倫理學的主要問題，並向正在成長的一代提出了正確理解生活中的和具有社會意義的目的、需要、興趣和追求的形成途徑。作者有機地把倫理學範疇、關於善與惡、義務、奉獻、尊嚴、榮譽、良心、自由、責任心、公民的覺悟、愛情、公共行為準則納入了馬克思列寧主義教育理論問題的結構之中，提示了其在解決思想、勞動、智力、道德、美學、體育方面的發展，形成和教育問題上的意義。
基本介紹
- 書名：20世紀蘇聯教育經典譯叢•怎樣培養真正的人
- 譯者：蔡汀
- 出版社：教育科學出版社
- 頁數：328頁
- 開本：32
- 定價：19.00
- 作者：B·A·蘇霍姆林斯基
- 類型：思想政治教育
- 出版日期：1992年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7504108901
- 品牌：教育科學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《怎樣培養真正的人》屬於《20世紀蘇聯教育經典譯叢》系列,蘇霍姆林斯基著，並由蔡汀翻譯。是一本家長和孩子共勉的好書！
作者簡介
作者：（蘇聯）B·A·蘇霍姆林斯基 譯者：蔡汀
圖書目錄
怎樣才能使人成為有教養的人
一、真正的人應當什麼樣
二、怎樣培養需要人的情感
三、何謂珍惜生活的幸福
四、何種見解能夠培養出成熟的思想
五、怎樣培養孩子的精神力量
六、怎樣教孩子懂得奉獻的思想
七、孩子應該怎樣理解自己對他人的義務
八、在哪些行為之中應表現出義務感
九、最大的歡樂就是人的誕生
十、美是培養敏銳的強有力手段
十一、什麼叫痛苦，怎樣教孩子們去克服它
十二、理解親人的痛苦能提高道德敏銳性
十三、怎樣教人正確對待死
十四、人應當尊敬地紀念自己的先輩
十五、怎樣教會孩子善於理解人的悲痛
十六、人生下來是為了在自己身後留下痕跡
十七、怎樣教會孩子們熱愛自己的父母
十八、怎樣培養父輩和孩子們之間的和諧關係
十九、培養尊敬爺爺奶奶的情感
二十、父母在孩子生活中的作用
二十一、怎樣教學生們成為好子女
二十二、怎樣祝賀親人的生日
二十三、怎樣培養對親人和親近的人的忠誠感
二十四、一個人只有在他去愛人們的時候才能成為人
二十五、怎樣使學生們具有知識的歡樂
二十六、怎樣激起求知慾
二十七、培養對待學校的態度要像對待人民精神生活的最重要的發源地那樣
二十八、怎樣把教師勞動的意義傳送到學生的意識中去
二十九、怎樣教孩子正確對待腦力勞動
三十、學習是正在成長一代的積極的公民生活
三十一、良心是行為敏銳的衛兵
三十二、怎樣培養良心感
三十三、怎樣才能達到使行為舉止聽從良心的最強有力的指揮
三十四、怎樣教孩子理解道德上的自由感
三十五、忠誠感和對別人的忠誠意味著什麼
三十六、怎樣培養自己的學生具有共同參與、共同感受的能力
三十七、怎樣培養孩子具有善意感
三十八、怎樣教孩子明白和意識自己的過錯
三十九、怎樣教孩子正確對待批評、責備、懲罰
四十、怎樣培養孩子具有慷慨大方和大公無私的品格
四十一、如何成為謙虛的人，怎樣培養謙虛
四十二、怎樣啟迪孩子們具有高尚的行為舉止
四十三、怎樣把孩子行為中的“應當”、“困難”和“好”連線起來
四十四、怎樣教孩子懂得敏銳而有分寸的行為
四十五、什麼是個性的尊嚴以及怎樣培養它
四十六、怎樣培養孩子自覺地去追求善良
四十七、怎樣培養個人對待邪惡毫不妥協的態度
四十八、怎樣使男女青年們具有人的欲望的素養
四十九、怎樣培養青年們正確對待愛
五十、青年對待愛情的精神準備應當包括些什麼
五十一、怎樣向青年們談愛情
五十二、美是培養善良、熱愛勞動、熱誠和愛情的重要手段
五十三、在當今做個革命者意味著什麼
五十四、怎樣培養年輕一代在偉大衛國戰爭英雄面前的責任感
五十五、怎樣培養孩子們具有共產主義理想
五十六、怎樣培養忠於社會主義祖國的情感
五十七、用追求理想的方法培養思想性
五十八、怎樣培養學生在道德上準備當軍人的天職
五十九、怎樣教孩子們理解和運用蘇維埃國家法律
譯後記
一、真正的人應當什麼樣
二、怎樣培養需要人的情感
三、何謂珍惜生活的幸福
四、何種見解能夠培養出成熟的思想
五、怎樣培養孩子的精神力量
六、怎樣教孩子懂得奉獻的思想
七、孩子應該怎樣理解自己對他人的義務
八、在哪些行為之中應表現出義務感
九、最大的歡樂就是人的誕生
十、美是培養敏銳的強有力手段
十一、什麼叫痛苦，怎樣教孩子們去克服它
十二、理解親人的痛苦能提高道德敏銳性
十三、怎樣教人正確對待死
十四、人應當尊敬地紀念自己的先輩
十五、怎樣教會孩子善於理解人的悲痛
十六、人生下來是為了在自己身後留下痕跡
十七、怎樣教會孩子們熱愛自己的父母
十八、怎樣培養父輩和孩子們之間的和諧關係
十九、培養尊敬爺爺奶奶的情感
二十、父母在孩子生活中的作用
二十一、怎樣教學生們成為好子女
二十二、怎樣祝賀親人的生日
二十三、怎樣培養對親人和親近的人的忠誠感
二十四、一個人只有在他去愛人們的時候才能成為人
二十五、怎樣使學生們具有知識的歡樂
二十六、怎樣激起求知慾
二十七、培養對待學校的態度要像對待人民精神生活的最重要的發源地那樣
二十八、怎樣把教師勞動的意義傳送到學生的意識中去
二十九、怎樣教孩子正確對待腦力勞動
三十、學習是正在成長一代的積極的公民生活
三十一、良心是行為敏銳的衛兵
三十二、怎樣培養良心感
三十三、怎樣才能達到使行為舉止聽從良心的最強有力的指揮
三十四、怎樣教孩子理解道德上的自由感
三十五、忠誠感和對別人的忠誠意味著什麼
三十六、怎樣培養自己的學生具有共同參與、共同感受的能力
三十七、怎樣培養孩子具有善意感
三十八、怎樣教孩子明白和意識自己的過錯
三十九、怎樣教孩子正確對待批評、責備、懲罰
四十、怎樣培養孩子具有慷慨大方和大公無私的品格
四十一、如何成為謙虛的人，怎樣培養謙虛
四十二、怎樣啟迪孩子們具有高尚的行為舉止
四十三、怎樣把孩子行為中的“應當”、“困難”和“好”連線起來
四十四、怎樣教孩子懂得敏銳而有分寸的行為
四十五、什麼是個性的尊嚴以及怎樣培養它
四十六、怎樣培養孩子自覺地去追求善良
四十七、怎樣培養個人對待邪惡毫不妥協的態度
四十八、怎樣使男女青年們具有人的欲望的素養
四十九、怎樣培養青年們正確對待愛
五十、青年對待愛情的精神準備應當包括些什麼
五十一、怎樣向青年們談愛情
五十二、美是培養善良、熱愛勞動、熱誠和愛情的重要手段
五十三、在當今做個革命者意味著什麼
五十四、怎樣培養年輕一代在偉大衛國戰爭英雄面前的責任感
五十五、怎樣培養孩子們具有共產主義理想
五十六、怎樣培養忠於社會主義祖國的情感
五十七、用追求理想的方法培養思想性
五十八、怎樣培養學生在道德上準備當軍人的天職
五十九、怎樣教孩子們理解和運用蘇維埃國家法律
譯後記
