《2～6歲兒童科學素養課》是2015年12月北京出版社出版的圖書，作者是[美]羅切爾·戈爾曼、[美]金伯利·伯納曼。
基本介紹
- 書名：2～6歲兒童科學素養課
- 作者：[美]羅切爾·戈爾曼、[美]金伯利·伯納曼
- ISBN：9787200123203
- 出版社：北京出版社
- 出版時間：2015年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
幼兒的科學教育是豐富而潛入生活每個角落的，本書幫助教師完善、豐富、擴充了課程，發掘了幼兒更多的潛能，而不是單純複製和替代課程本身。讓更多家長意識到在孩子成長的zui初階段，科學教育是融入生活的一種元素，而並非一套已經設計好的模式，提示更多教育工作者，要關注幼兒科學教育的重要性。
圖書目錄
第1章 科學素養的學前教育之路（PrePSTM）
第1節 把科學素養納入學前教育內容 3
第2節 幼兒有更多的才能
第3節 預覽科學素養的學前教育之路
小結
第2章 概念的自然認知及其發展
第1節 了解更多的理論
第2節 從理論到實踐
第3節 形成PrePS的框架
第4節 靈活可變的計畫
小結
第3章 主要的科學教育實例
第1節 觀察、預測和檢驗
第2節 比較、對比和實驗
第3節 辭彙、對話和語言
第4節 數數、測量和數學
第5節 記錄和保存
第6節 為科學教學做好規劃
第4章 入門和發展
第1節 PrePS入門
第2節 早期的PrePS學習課程
第3節 探索更多的時候到了
第5章 評估
第1節 如何知道PrePS支持兒童的整體發展
第2節 我們如何知道PrePS促進了科學思維和理解
第3節 如何評估PrePS對課堂環境和學習的作用
第4節 如何知道所做的是否正確
第5節 zui終的想法
活動 3.1 引入觀察
活動 3.2 做出預測
活動 3.3 脂肪手套實驗
活動 3.4 利用發條玩具學習生物體/非生物體的不同
活動 4.1 探索感官的功能——對蘋果的比較和對比
活動 4.2 探索感官的功能——對椰子的描述
活動 4.3 探索感官的功能——匹配聲音
活動 4.4 探索感官的功能——感覺重量和天平的使用
