《奧秘世界百科全書》中500個精心選編的知識條目，500幅鮮明震撼的精美彩圖，帶領您領略自然天地，探索奇趣奧妙，走進異彩紛呈的百科世界。地球的年齡是多少？百慕達為什麼被稱為“魔鬼三角”？為什麼會有“水往高處流”的現象？動物有哪些特異功能？鯨魚為何會“集體自殺”？人類的壽命極限是多少？“法老的詛咒”為什麼一再應驗？比薩塔為什麼斜而不倒？……
基本介紹
- 中文名：1.9億學生必讀書•奧秘世界百科全書
- 作者：全國中國小校本課程與教材研究中心
- 出版社：北京出版社
- 出版時間：2009年1月1日
- 頁數：177 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787200075373
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《奧秘世界百科全書》是“中國學生成長必讀書”系列中的一本，由北京出版社出版。
圖書目錄
1 奧秘宇宙篇
宇宙的起源
大爆炸學說
宇宙的年齡
永不停止的宇宙運動
宇宙到底有多大?
愛因斯坦的有限宇宙模型
牛頓的“箱子宇宙”
霍金的“幾維”宇宙論
漂浮的宇宙島——河外星系
發現“宇宙島
河外星系的起源
河外星系的分類
奇異的銀河系
銀河系的結構——赫歇耳的
銀河-b碟”說
沙普利的銀河系模型
銀河系的旋臂結構
龐大的太陽系
太陽系的起源
太陽系的主宰——太陽
太陽系的八大行星
太陽系的眾多天體
太陽大氣層的奇妙現象
太陽黑子的出沒
美麗的日珥
太陽耀斑的爆發
太陽風與太陽風暴
無水的水星
水星上為何無液態水?
表面貌似月球
水星凌日
行星之王——木星
木星上的大紅斑
木星的“意外”光環
木星的衛星
地球的兄弟——火星
真實的火星概貌
火紅色的星球
火星的兩顆衛星
大氣塵暴現象
火星上的生命探索
美麗的指環王——土星
木星的孿生兄弟
土星的運行周期
土星的美麗光環
奇特的土衛六
啟明星——金星
地球的姐妹行星
金星的年輕地貌
在金星上看到的奇觀
顛倒的行星世界——天王星
顛倒的行星世界
天王星的結構和特徵
天王星的衛星
神秘的藍色海王星
筆尖下發現的行星
藍色的海王星
海王星的光環與黑斑
行蹤詭秘的冥王星
偶然的發現
與眾不同的軌道
被行星家族“開除”
了解月球的秘密
月球的起源
無水的月海和眾多的環形山
奇異的月球輝光
千姿百態的月亮
宇宙中的長髮美女——彗星
最早發現的哈雷彗星
彗星的“尾巴”
彗星的軌道
彗星的神奇爆發
神奇的流星雨
流星雨的發現與記載
流星雨的命名
壯觀的流星暴
著名星座流星雨
“天外來客”——隕石
隕石的故鄉
隕石的類別
罕見的隕石衝擊坑
最大的單塊石隕石
吞噬一切的黑洞
可怕黑洞的發現
黑洞的“隱身術”
黑洞的強大引力
2 神秘地球篇
地球形成的奧秘
彗星碰撞說
宇宙星雲說
氣體潮生說
細算地球的年齡
開爾芬的熱傳導計算
海鹽和沉積岩測算法
放射性元素與地球年齡
地球的複雜結構
地球的外衣——大氣圈
生命的搖籃——水圈
生命的領地——生物圈
地球的皮膚一地殼
地球的中間層——地幔
地球的心臟——地核
地球的“皺紋”——褶皺
什麼是褶皺?
褶皺是怎樣形成的
褶皺有哪些形態?
大地的顫動——地震
為什麼會發生地震?
地震強弱的差別
地震多發地帶
火山在怒吼
火山也休眠?
奇異的火山形態
火山噴發的“舞姿
你所不知道的海水
海水從何而來?
“五顏六色”的海水
海水為什麼是成的
為什麼會有潮漲潮落?
什麼是潮汐現象
誰操縱著潮漲潮落
潮汐能有何用途
瀑布的形成與消失
瀑布奇觀的形成
瀑布的神奇消失
滄海桑田如何變幻?
渤海的“前世
曾經滄海的新疆
喜馬拉雅山的變化
滄海桑田的轉化之因
地球之腎——沼澤
什麼是沼澤
水體沼澤
陸地沼澤
美麗的雪域冰川
冰川的形成
冰川“漫步”
岩石也是有故事的
岩石形成說的“水火之爭”
最主要的岩類——沉積岩
最原始的岩石——岩漿岩
會“變身”的岩石——變質岩
蒙面女郎——沙漠
沙漠的形成
寶貴的沙漠之水
怪異的鳴沙現象
奇特的溶洞
別具情趣的溶洞風景
世界上最大的溶洞
中國溶洞之最
瑰麗奪目的極光
極光是如何形成的
極光的多彩身姿
迷離的海市蜃樓
夢幻美景——海市蜃樓
為什麼會出現海市蜃樓?
海市蜃樓的兩大特點
霧的出現和妙趣
常在秋冬出現的霧
霧的種類
彩虹的小秘密
彩虹為什麼常在雨後出現
彩虹真是七色的嗎?
美麗的雙彩虹
不祥的“聖嬰”——厄爾尼諾
可怕的厄爾尼諾
誰在助“聖嬰”作惡
3 神奇的地理篇
4 動物世界篇
5 植物王國篇
6 人類生命篇
7 奧妙科學篇
8 歷史文化篇
序言
我國有1.9億的青少年正在中國小接受基礎教育，學習相應的課程內容，接受統一的質量評估，追求共同的價值目標，以期滿足不同的人生願景。的確，青少年時期是人生獲取基礎知識最關鍵的時期，中國小基礎教育對此起到了舉足輕重的作用。但是，課堂教學只能為青少年傳授必要的書本知識，提供基本學習方法、學習態度的訓練。要使學生視野開闊，獲得更豐富、生動、有益的知識，掌握更成熟、高效的學習技能，高質量的課外閱讀是非常必要的。
隨著網路信息技術在校園的普及和套用，青少年的課外閱讀問題日益凸顯，受到人們的普遍關注。無疑，網路信息技術革命開闢了寬頻傳輸海量知識的新時代，為人們博覽群書、廣泛獵取知識和開拓視野帶來了極大的便利與快捷。可是，在學校教育尚未找到網路學習有效實施方法的今天，它對青少年傳統課外圖書的健康閱讀造成了諸多困擾。不少教育研究者發現，如果課外閱讀次數少，品位不高，對學生的課程學習、身心發育、科學態度等會造成許多不良影響，無益於青少年的健康成長。因此，面對信息化時代知識學習問題的挑戰，加強課外知識體系建設，提高課外閱讀的科學性、健康性、先進性以及趣味性，不僅重要，而且極其緊迫。
為探索青少年課外閱瀆與成長之間的規律，我們曾做過一項專門的對比實驗研究。研究結果表明，高質量的課外閱讀是提高學習能力與學習效果的基礎。幾乎所有學習能力出色的學生，在課外閱讀的興趣、廣度、頻度方面都遠遠高於普通學生。在閱讀內容上，閱讀那些經過千錘百鍊且具有經典結構的課外書籍，其效果數十倍於瀏覽網路提供的各種雜亂無章且漫無主旨的信息；在教育價值上，課外閱讀有益於學生身心的健康發展，而沉迷於上網則可能將學生的學習態度、學習興趣、道德情感引入歧途。
