0-5歲兒童語言能力開發

《0-5歲兒童語言能力開發》是2014年中國婦女出版社出版的圖書。

基本介紹

• 中文名：0-5歲兒童語言能力開發
• 作者：蒙台梭利叢書編委會編譯
• 類別：育兒早教
• 出版社：中國婦女出版社
• 出版時間：2014年1月
• 開本：24 開
• 裝幀：平裝
• ISBN：9787512706101

內容簡介

　　蒙台梭利認為，孩子具有巨大的潛能，通過練習和遊戲，孩子的潛能能夠被充分挖掘出來。語言能力訓練是蒙氏教育的重要組成部分。在蒙台梭利看來，語言能力的獲得和運用是孩子智力發展的外部表現之一。

　　《0～5歲兒童語言能力開發》是《家庭中的蒙台梭利早教遊戲》叢書中的一種。該書分別從聽、說、讀、寫四個方面對蒙台梭利的語言教育精髓進行了闡釋。該書不僅收錄了經典的蒙氏語言能力開發遊戲，還對遊戲做了一定的創新和延伸，以便更加適合中國孩子。該書每個遊戲都配有詳細的遊戲步驟、遊戲目的、難度指數和溫馨小貼士，以便把最全面、最直觀的語言訓練方法呈現給廣大家長。

圖書目錄

閱讀指導

Part1多聽：讓孩子在聽中感知語言

開心談話——聽媽媽說說話

歡樂小鈴鐺——感受身邊的聲音

小汽車嘀嘀嘀——聲音來自哪裡

彩色的盒子——尋找音樂盒

我學你聽——熟悉交通工具的聲音

撥浪鼓響咚咚——感受音色和節奏

玻璃杯響起來——了解聲音的強度

聽指令做動作——用聽理解詞語

聲音圖片配配對——記住動物的叫聲

聽詞拍手——通過聽提高分類能力

學唱歌——聽音節練習發音

Part2多說：讓孩子在說中感知語言

電話鈴響了——產生說話的興趣

戴帽子遊戲——鼓勵孩子多說話

小小傳令兵——鍛鍊語言轉達能力

我的美味——說出蔬果的名字

我的臥室——了解這些物品的名字

神秘的箱子——介紹不同的交通工具

你該怎么辦——鍛鍊口語表達能力

我是營業員——培養說話的連貫性

我說你猜——描述物品特徵

看圖說故事——提升語言組織能力

你是誰——鍛鍊口語交際能力

自我介紹——勇敢地介紹自己

家庭故事會——講出自己的小故事

故事接龍——讓孩子自由表達

給故事找結尾——講出自己的故事結局

睡前小故事——用故事訓練表達力

Part3多練習：讓孩子在練習中感受書寫

撕紙遊戲——訓練手的必要動作

畫拇指圖畫——讓手指變得更靈活

觸摸砂紙字母——激發手部肌肉記憶力

臨摹幾何圖形——學會掌控書寫工具

大面積塗鴉——學習握筆的正確姿勢

穿項鍊——讓手的動作更精準

蓋筆帽——鍛鍊手部肌肉協調性

製作砂紙數字板——鍛鍊手和腦的協調性

奇妙手影——手和腦一起動起來

製作圖畫小書——提高手腦協調性

活動的字母卡——激發書寫的潛能

小小書寫本——體驗書寫的快樂

Part4多積累：讓孩子在積累中感知閱讀

掛圖閱讀——閱讀環境很重要

玩具小卡片——掌握詞語閱讀能力

詞語大串聯——擴充孩子的辭彙量

說相反的詞——用逆向思維擴充辭彙

小卡片真好玩兒——幫助孩子積累辭彙

哪裡不一樣——通過對比提升閱讀能力

走出家門——通過標語鍛鍊閱讀能力

短句卡排隊——初步了解作文的寫法

拼圖講故事——培養感知閱讀的能力

卡片指示——感受書面語言的作用

你們愛我嗎——讓孩子建立語言邏輯

作者簡介

　瑪麗亞·蒙台梭利博士是義大利第一位女醫學博士，是20世紀享譽全世界的傑出幼兒教育家。她在實驗、觀察和研究的基礎上，創辦了“兒童之家”蒙台梭利學校，創立了給世界教育帶來翻天覆地變革的蒙氏幼兒早期教育法，風靡整個西方世界，對歐美國家的教育和社會發展有著深刻的影響。

　　瑪麗亞·蒙台梭利博士認為，一直以來，兒童的成長受到了成人的壓制，成人在各個方面干涉兒童的自由行動，成人對兒童的教育帶有強制性的。她提出，成人必須信任兒童內在的力量，因為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育只是為了促進兒童“內在潛能”的發揮。蒙台梭利教授通過觀察和“兒童之家”的實驗，提出了兒童發展敏感期、心理胚胎期、兒童在“工作”中成長等一系列對今天的早期教育仍然影響廣泛的規律。

　　到目前為止，瑪麗亞·蒙台梭利教授的著作被翻譯成37種文字，蒙台梭利學校遍及110多個國家和地區。

　　為了更好地使蒙台梭利經典早教理念為廣大父母所用，我們策劃出版了本套家庭中的蒙台梭利早教遊戲系列叢書，包括《0~5歲兒童感覺能力開發》《0~5歲兒童語言能力開發》《0~5歲兒童智力開發》《0~5歲兒童生活能力培養》《0~5歲兒童優秀性格培養》《0~5歲兒童數學能力培養》。

　　本套書中的所有遊戲都源自蒙台梭利原著，並結合當前實際情況進行了適當調整，配以方便操作參照的插圖，希望爸爸媽媽們通過科學、豐富的蒙氏早教遊戲，讓孩子實現自我教育，全面成長。