（二年級）新課程國小語文分級閱讀

2017年上海遠東出版社出版的圖書 ，作者是田榮俊，正文內容由40個單元組成，每個單元有3篇閱讀材料和專項拓展訓練；附錄由20個學習方法提示組成。

基本介紹

• 中文名：（二年級）新課程國小語文分級閱讀
• 作者：田榮俊
• 出版社：上海遠東出版社
• ISBN：9787547612712

內容簡介

語文教學要通過大量的讀寫訓練，幫助學生積累豐富的語言材料，特別要通過學習優秀的作品，讓學生感受、體驗作品的美麗，從而增加自身的文化積澱。

《新課程國小語文分級閱讀：二年級》的目的在於讓學生通過閱讀本書掌握科學的讀寫方法，實現讀寫能力的質的突破。

《新課程國小語文分級閱讀：二年級》正文內容由40個單元組成，每個單元有3篇閱讀材料和專項拓展訓練；附錄由20個學習方法提示組成，言簡意賅，以幫助學生在練習之餘總結學到的知識。

《新課程國小語文分級閱讀：二年級》的特色在於貼近小學生，讀與練結合，學生可用來加強自我訓練。

圖書目錄

一、正確看圖寫字

——學會運用形聲字

1．百靈鳥的歌

2．神奇小屋

二、讀懂詩歌

——正確理解詩歌的主要意思

1．雨點

2．鞋

三、正確看圖寫一句話

——學會用指定的句式說話

1．青島的路

2．下雪了

四、認識反義詞

——學會寫意思相反或相對的詞

1．牆壁“冒汗”了

2．樂樂眼裡的蒲公英

五、正確使用量詞

——體會量詞的表達作用

1．大雨中的景色

2．雨中的小鳥

六、按要求將事物歸類

——根據事物特性分類

1．品嘗椰子

2．魚醫生

七、照樣子擴寫句子

——合理準確地添加修飾詞

1．中秋夜月

2．奇妙的植物世界

八、正確認識比喻句

——照樣子學寫比喻句

1．海濱仲夏夜（節選）

2．桂花樹

九、理解文章的內容

——讀懂文章的主要意思

1．倉庫里的黃鼠狼

2．坐在鴕鳥背上

十、正確辨析形近字

——學會運用形近字

1．蜜熊

2．做太陽鐘

十一、準確了解事物的特點

——掌握介紹事物特點的方法

1．吃葡萄

2．禮物

3．從岩縫裡長出來的小草

十二、正確運用形近字

——通過音、形、義辨析形近字

1．裝蛋糕

2．金魚學藝

3．假如風有顏色

十三、正確搭配詞語

——學會運用修飾語

1．我愛我家

2．美麗的荷花池

3．秋天在哪裡

十四、正確掌握句子的因果關係

——學會用因果關係句式造句

1．遠和近

2．我愛荷葉

3．好事情

十五、學會連詞成句

——把句子寫完整

1．倒影

2．七彩衣

3．藍色的樹葉

十六、準確掌握漢字的基本寫法

——認真寫好每一個字

1．賞梅

2．烏龜與水井

3．小昆蟲避暑

十七、學會部首查字法

——運用部首歸類法識記生字

1．鷹王和鼴鼠

2．當小兔遇見老虎

3．青蛙與小草

十八、學會完整地說好幾句話

——按照句式完整說話

1．春天在哪裡

2．美麗的太陽花

3．小瑪麗讀書

十九、把句子寫完整

——有條理地表達句子的意思

1．下雨了

2．螢火蟲

3．我要一本書

二十、體會標點符號的作用

——正確使用標點符號

1．“水都”威尼斯

2．峨眉山的瀑布

3．秋天的雲

二十一、正確認識漢字的偏旁部首

——學會改變部首記憶生字

1．知了學飛

2．手

3．人造蜘蛛網

二十二、正確認識多音字

——學會給多音字注音

1．貓為什麼摔不死

2．猴年看“猴哥”

3．勇敢的水牛

二十三、學會把兩句話合成一句話

——體會合成句的表達效果

1．春天在哪裡

2．果園花香

3．食品街上交朋友

二十四、學會用指定的詞語造句

——掌握理解詞義造句的方法

1．百朵千朵絲瓜花

2．大自然的交響樂

3．校園秋色

二十五、學會有條理地寫清楚幾句話

——正確掌握按順序寫話的方法

1．動物尾巴的妙用

2．剝蠶豆

3．小松鼠啃樹皮

二十六、學會音序查字法

——準確地按音序查找漢字

1．小雨點

2．秋燕

3．不一樣的外籍老師

二十七、正確區別形近字

——學會用加筆畫的方法識記生字

1．次做飯

2．七品芝麻官

3．美麗的小興安嶺

二十八、正確整理句子

——學會按一定的句式整理句子

1．動物運動會

2．小貓刮鬍子

3．愛旅行的小鳥

二十九、根據詞語的意思準確造句

——學會把句子的意思表達清楚

1．桃花

2．春的訊息

3．香滿荷塘

三十、學寫通知

——正確規範地學寫通知

1．聰明的小兔

2．羅丹

3．搶椅子

三十一、改正錯別字

——學會正確運用漢字

1．九寨溝

2．曼谷的小象

3．追趕風箏的孩子

三十二、正確選詞填空

——體會詞語在不同語境中的作用

1．我家的小院

2．誰來敲了我的門

3．老芭蕉

三十三、正確認識“把”字句和“被”字句

——體會不同句式的表達效果

1．猴假虎威

2．蛇頭和蛇尾

3．打字機“塗改液”

三十四、學會照樣子擴寫句子

——掌握把句子寫具體的方法

1．夏天的傍晚

2．霧

3．冬天和春天

三十五、學會理清一段話的層次

——正確把握一段話的層次結構

1．摘野菜

2．我愛校園裡的桃花

3．家有奶奶是福氣

三十六、學寫留言條

——正確規範地學寫留言條

1．煤的話

2．當媽媽拉開窗簾的時候

3．我上網了

三十七、正確理解重點句的意思

——聯繫上下文理解句意

1．三個和尚

2．誰動了我的乳酪

3．窗前的氣球

三十八、抓住重點寫圖意

——看懂圖意編故事

1．送甜餅

2．讓座

3．夏夜多美

三十九、學會把句子寫具體

——運用添加修飾成分的方法

把句子寫具體

1．畫眉鳥

2．我是薯片

3．小鳥和牽牛花

四十、看圖說清楚一件事的經過

——連線圖意把經過寫具體

1．春雨的色彩

2．慈愛的父親

3．春天來了

[附錄] 讀寫學習方法提示

正確掌握漢字的基本筆畫

正確區分形近字

學會改正錯別字

正確搭配詞語

正確選詞填空

根據偏旁正確組詞

正確使用量詞

正確辨析反義詞

正確掌握給詞語歸類的方法

正確運用標點符號

怎樣查字典

學會“把”字句與“被”字句的互換

學會把句子寫具體

正確認識比喻句

正確擴寫句子

學寫通知

學寫留言條

準確抓住事物的特徵

發揮想像看圖作文

學會看圖把事情的經過寫具體

參考答案

作者簡介

田榮俊，2007上海教育年度人物，作文教育專家，上海市浦東新區竹園國小校長，華東師範大學課程與教學系客座教授，上海市兒童文學研究推廣學會副會長，中國教育學會國小教育專業委員會副理事長，全國國小教育學校管理研究會理事長，曾主持全國多家報刊教學專欄，治學嚴謹，成果豐碩。作為教育專家，他曾發表了數十篇教育教學論文，出版了180多種教育教學書籍。