《鼎尖教案:物理(必修2)(人教版)(新課標)》內容簡介：為了方便教師教學，我們推出了與《鼎尖教案》同步配套的學生用書一《鼎尖學 案》。鑒於不同地區、不同學生之間學力水平的差異和不同教師的實際需求，我們綜 合眾多學案教學優秀學校的成功經驗，提供了多種“學案”模式供教師選擇，你可以 根據本地的教學實際，選擇定製適合自身需要的“學案”模式。具體“學案”模式參見《鼎尖教案:物理(必修2)(人教版)(新課標)》所附的“學案模式說明”。
基本介紹
- 書名：鼎尖教案:物理
- 出版社：延邊教育出版社
- 頁數：362頁
- 開本：16
- 作者：唐益才
- 出版日期：2010年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787543773738
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,編輯推薦,目錄,
內容簡介
《鼎尖教案:物理(必修2)(人教版)(新課標)》：教材教案、教輔教案、習題教案。全面關注教師需求，系統規劃教學環節，融聚全息教學資源，提花多種捉探教學模式。
圖書目錄
第五章 曲線運動——
第1節 曲線運動
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例恥習迎滲(一)同步練習
案例(二)一課三練
第2節 平拋運動
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練愚想院習
案例(二)一課三練
第3節 實驗：研究平拋運動
第一教案 教材教案
案例(一)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第4節 圓周運動
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第5節 向心加速度
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案民茅組例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第6節 向心力
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第7節 生活中的圓周運動
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五章 專題複習與測試
單元概括整合
單元測試(A、B卷)
第六章 萬有引力與航天——
第1節 行星的運動
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第2節 太陽與行星問的引力
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第3節 萬有引力定律
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第4節 萬有引力理論的成就
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏同檢測
第三教案 習題教案
糠騙格 案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第5節 宇宙航行
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏同檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第6節 經典力學的局限性
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精匪舉棗析精練
定時酷巴蘭腳鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例同步練習
第六章 專題複習與測試
單元概括整合
單元測試(A、B卷)
第七章 機械能守恆定律——
第1節 追尋守恆量——能量
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
一課三練
第2節 功
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第3節 功率
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第4節 重力勢能
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第5節 探究彈性勢能的表達式
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解、
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第6節 實驗：探究功與速度變化的關係
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第7節 動能和動能定理
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏同檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第8節 機械能守恆定律
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第9節 實驗：驗證機械能守恆定律
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第10節 能量守恆定律與能源
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第七章 專題複習與測試
單元概括整合
單元測試(A、B卷)
專題訓練——
專題訓練卷
專題訓練卷二
專題訓練卷三
專題訓『練卷四
專題訓練卷五
專題訓練卷六
專題訓練卷七
專題訓練卷八
模組綜合測試(A、B、C卷)
附錄 《鼎尖學案》定製說明
選擇適合您的“學案”模式
個性化學案一
個性化學案二
第1節 曲線運動
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例恥習迎滲(一)同步練習
案例(二)一課三練
第2節 平拋運動
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練愚想院習
案例(二)一課三練
第3節 實驗：研究平拋運動
第一教案 教材教案
案例(一)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第4節 圓周運動
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第5節 向心加速度
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案民茅組例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第6節 向心力
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第7節 生活中的圓周運動
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五章 專題複習與測試
單元概括整合
單元測試(A、B卷)
第六章 萬有引力與航天——
第1節 行星的運動
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第2節 太陽與行星問的引力
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第3節 萬有引力定律
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第4節 萬有引力理論的成就
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏同檢測
第三教案 習題教案
糠騙格 案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第5節 宇宙航行
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏同檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第6節 經典力學的局限性
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精匪舉棗析精練
定時酷巴蘭腳鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例同步練習
第六章 專題複習與測試
單元概括整合
單元測試(A、B卷)
第七章 機械能守恆定律——
第1節 追尋守恆量——能量
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
一課三練
第2節 功
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第3節 功率
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第4節 重力勢能
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第5節 探究彈性勢能的表達式
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解、
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第6節 實驗：探究功與速度變化的關係
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第7節 動能和動能定理
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏同檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第8節 機械能守恆定律
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第9節 實驗：驗證機械能守恆定律
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第10節 能量守恆定律與能源
第一教案 教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案 教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案 習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第七章 專題複習與測試
單元概括整合
單元測試(A、B卷)
專題訓練——
專題訓練卷
專題訓練卷二
專題訓練卷三
專題訓『練卷四
專題訓練卷五
專題訓練卷六
專題訓練卷七
專題訓練卷八
模組綜合測試(A、B、C卷)
附錄 《鼎尖學案》定製說明
選擇適合您的“學案”模式
個性化學案一
個性化學案二
文摘
一課程標準分析
這節內容是整章教學的知識基礎。通過實驗和討論，讓學生體會到做曲線運動的物體的速度是時刻改變的，曲線運動是變速運動；速度的方向沿軌跡的切線方向；理解物體做曲線運動的條件。通過運動的合成和分解，我們可把一個曲線運動分解為兩個方向上的直線運動，從而通過研究簡單的直線運動的規律，進一步研究複雜的曲線運動。通過運動的合成和分解，我們可把一個曲線運動分解為兩個方向上的直線運動，從而通過研究簡單的直線運動的規律，進一步研究複雜的曲線運動。
一教材分析
1.曲線運動的位移
2.曲線運動的速度
教材通過設定砂輪打磨工件的情景和運動員擲鏈球的場面，展現了物體做曲線運動的現象，提出了問題。從砂輪落下微粒的運動人手，開始討論曲線運動的方向，讓學生考慮由現象應該得出的結論。這都為學生自主學習創造了條件。
教材通過演示實驗，探討了做曲線運動的物體在某一時刻的速度方向與物體軌跡之間的關係，並得到了做曲線運動的“質點在某一點的速度，沿曲線在這一點的切線方向”的認識。
在教學中，首先讓學生要建立物體做曲線運動的圖景。生活中有很多的的曲線運動情景，讓學生們去觀察，去體驗，縮短物理知識與學生之間的距離，建立學生對物理、對科學的親近感。
教材是通過演示實驗來探討曲線運動速度的方向。我們也可以通過學生自己動手實驗來研究這個問題。
3.運動描述的實例
4.物體做曲線運動的條件
教材通過實驗來研究物體做曲線運動的條件的。在這個實驗中，首先應該讓學生理解物體做曲線運動的條件，再做教材中的實驗，分析鋼球的運動和受力情況。
教學中也可以再做一些演示實驗，通過分析，應該使學生認識到，物體做曲線運動的條件是：物體具有初速度，且物體所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直線上。
教材中的人造地球衛星的曲線運動，儘管學生對萬有引力定律的表達式不清楚，但他們知道萬有引力的存在。這裡只談衛星做曲線運動的條件，而不涉及具體的運動規律。
這節內容是整章教學的知識基礎。通過實驗和討論，讓學生體會到做曲線運動的物體的速度是時刻改變的，曲線運動是變速運動；速度的方向沿軌跡的切線方向；理解物體做曲線運動的條件。通過運動的合成和分解，我們可把一個曲線運動分解為兩個方向上的直線運動，從而通過研究簡單的直線運動的規律，進一步研究複雜的曲線運動。通過運動的合成和分解，我們可把一個曲線運動分解為兩個方向上的直線運動，從而通過研究簡單的直線運動的規律，進一步研究複雜的曲線運動。
一教材分析
1.曲線運動的位移
2.曲線運動的速度
教材通過設定砂輪打磨工件的情景和運動員擲鏈球的場面，展現了物體做曲線運動的現象，提出了問題。從砂輪落下微粒的運動人手，開始討論曲線運動的方向，讓學生考慮由現象應該得出的結論。這都為學生自主學習創造了條件。
教材通過演示實驗，探討了做曲線運動的物體在某一時刻的速度方向與物體軌跡之間的關係，並得到了做曲線運動的“質點在某一點的速度，沿曲線在這一點的切線方向”的認識。
在教學中，首先讓學生要建立物體做曲線運動的圖景。生活中有很多的的曲線運動情景，讓學生們去觀察，去體驗，縮短物理知識與學生之間的距離，建立學生對物理、對科學的親近感。
教材是通過演示實驗來探討曲線運動速度的方向。我們也可以通過學生自己動手實驗來研究這個問題。
3.運動描述的實例
4.物體做曲線運動的條件
教材通過實驗來研究物體做曲線運動的條件的。在這個實驗中，首先應該讓學生理解物體做曲線運動的條件，再做教材中的實驗，分析鋼球的運動和受力情況。
教學中也可以再做一些演示實驗，通過分析，應該使學生認識到，物體做曲線運動的條件是：物體具有初速度，且物體所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直線上。
教材中的人造地球衛星的曲線運動，儘管學生對萬有引力定律的表達式不清楚，但他們知道萬有引力的存在。這裡只談衛星做曲線運動的條件，而不涉及具體的運動規律。
序言
國家新課程改革的教學觀，強調教學目標的全面性和具體化，強調學習方式、教學活動方式的多樣化，強調學習的選擇性。要適應新課程教學改革的要求，提倡自主、探索與合作的學習方式，使學生在教師指導下主動地、富有個性和創造性地學習，就必須堅持教學模式的多樣化。
教學模式的多樣化是新課程實施的重要途徑，也為教學模式的多樣化研究提供了有利的理論和實踐環境。教學模式的多樣化，要求教師必須在準確把握教學目標、教學內容、師生情況、運用條件和評價體系特點的前提下，利用和發揮自身特長、體現自身特色，採用相應的教學模式。
《鼎尖教案》系列叢書，是依託延邊教育出版社多年教案出版經驗和資源優勢，由近百名教輔研究專家精心策劃的一套教案叢書。書中的教學案例，大都是在全國範圍內廣泛徵集的優秀一作品，是全國一線特高級教師經驗智慧的結晶，代表著當前教學改革方向和最高水平，堪稱精品。
叢書以“教學模式多樣化”為基本原則，通過科學合理的設計，克服了以往教案類產品無法解決的教學模式單一的問題，對於推進新課程改革具有很強的指導意義，是廣大教師教學的參考和幫手，其主要特點如下：工具慢突出實用性、系統性、工具性、資料性，匯集教學教案、重難點知識講解、類題
（題型）講解、規律方法總結、知識體系構建、訓練題庫等內容，為教師提供融課
堂教學、鑽研教材、課後輔導、習題編選於一體的全息資源庫。選擇慢體現教學模式多樣化原則，對同一知識體系的教授和解讀方式，提供兩種教學形式
和教學思路，展示兩種解決問題的方法，搭建動態開放的資源平台。教師可根據學
生特點和教學習慣自由選擇組合，形成多種教學模式。系統性創新教案編寫模式，內容包括教材教案、教輔教案、習題教案三個板塊，為教師提
供教學模式多樣化的全方位系統解決之道，教師得到的不僅是新授課的教案，更有
複習課、訓練講評等內容的教案。同時注重教師用書與學生用書的配套互補功能，
同步推出配套學案，方便教師教學。
教學模式開發和套用的過程，是一個隨著教育理論和教學實踐不斷發展的雙向的動態的過程，在探索教學模式多樣化的過程中，按照“學習一實踐一評價一創新一構建”的思路，我們將不斷探索和創新更多的教學模式。同時感謝在本書編寫和教案徵集中，為我們提供幫助和支持的廣大教師，也希望有更多的人能夠參與進來，與我們共同探索實現教學模式多樣化的思路和辦法。
教學模式的多樣化是新課程實施的重要途徑，也為教學模式的多樣化研究提供了有利的理論和實踐環境。教學模式的多樣化，要求教師必須在準確把握教學目標、教學內容、師生情況、運用條件和評價體系特點的前提下，利用和發揮自身特長、體現自身特色，採用相應的教學模式。
《鼎尖教案》系列叢書，是依託延邊教育出版社多年教案出版經驗和資源優勢，由近百名教輔研究專家精心策劃的一套教案叢書。書中的教學案例，大都是在全國範圍內廣泛徵集的優秀一作品，是全國一線特高級教師經驗智慧的結晶，代表著當前教學改革方向和最高水平，堪稱精品。
叢書以“教學模式多樣化”為基本原則，通過科學合理的設計，克服了以往教案類產品無法解決的教學模式單一的問題，對於推進新課程改革具有很強的指導意義，是廣大教師教學的參考和幫手，其主要特點如下：工具慢突出實用性、系統性、工具性、資料性，匯集教學教案、重難點知識講解、類題
（題型）講解、規律方法總結、知識體系構建、訓練題庫等內容，為教師提供融課
堂教學、鑽研教材、課後輔導、習題編選於一體的全息資源庫。選擇慢體現教學模式多樣化原則，對同一知識體系的教授和解讀方式，提供兩種教學形式
和教學思路，展示兩種解決問題的方法，搭建動態開放的資源平台。教師可根據學
生特點和教學習慣自由選擇組合，形成多種教學模式。系統性創新教案編寫模式，內容包括教材教案、教輔教案、習題教案三個板塊，為教師提
供教學模式多樣化的全方位系統解決之道，教師得到的不僅是新授課的教案，更有
複習課、訓練講評等內容的教案。同時注重教師用書與學生用書的配套互補功能，
同步推出配套學案，方便教師教學。
教學模式開發和套用的過程，是一個隨著教育理論和教學實踐不斷發展的雙向的動態的過程，在探索教學模式多樣化的過程中，按照“學習一實踐一評價一創新一構建”的思路，我們將不斷探索和創新更多的教學模式。同時感謝在本書編寫和教案徵集中，為我們提供幫助和支持的廣大教師，也希望有更多的人能夠參與進來，與我們共同探索實現教學模式多樣化的思路和辦法。
編輯推薦
《鼎尖教案:物理(9年級全)(人教版·新課標·國中同步)》：新課標·初學同步·鼎尖學案（個性化學案），新課標·初學同步·鼎尖學案（通用型教案）。
目錄
第十一章 多彩的物質世界
第一節 宇宙和微觀世界
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 質量
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 密度
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 測量物質的密度
第五節 密度與社會生活
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十一章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十二章 動和力
第一節 運動的描述
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 運動的快慢
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 長度、時間及其測量
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 牛頓第一定律
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第六節 二力平衡
第一教案教材教案
案例一
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十二章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十三章 力和機械
第一節 彈力彈簧測力計
第一教案教材教案
案例一
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 重力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 摩擦力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 槓桿
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 其他簡單機械
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十三章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十四章 壓強和浮力
第一節 壓強
第一教案教材教案
案例(一)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 液體的壓強
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 大氣壓強
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 流體壓強與流速的關係
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 浮力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第六節 浮力的套用
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十四章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十五章 功和機械能
第一節 功
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 機械效率
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 功率
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 動能和勢能
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 機械能及其轉化
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十五章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十六章 熱和能
第一節 分子熱運動
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第一節 宇宙和微觀世界
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 質量
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 密度
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 測量物質的密度
第五節 密度與社會生活
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十一章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十二章 動和力
第一節 運動的描述
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 運動的快慢
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 長度、時間及其測量
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 牛頓第一定律
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第六節 二力平衡
第一教案教材教案
案例一
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十二章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十三章 力和機械
第一節 彈力彈簧測力計
第一教案教材教案
案例一
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 重力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 摩擦力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 槓桿
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 其他簡單機械
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十三章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十四章 壓強和浮力
第一節 壓強
第一教案教材教案
案例(一)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 液體的壓強
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 大氣壓強
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 流體壓強與流速的關係
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 浮力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第六節 浮力的套用
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十四章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十五章 功和機械能
第一節 功
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 機械效率
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 功率
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 動能和勢能
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 機械能及其轉化
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十五章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十六章 熱和能
第一節 分子熱運動
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
文摘
一課程標準分析
這節內容是整章教學的知識基礎。通過實驗和討論，讓學生體會到做曲線運動的物體的速度是時刻改變的，曲線運動是變速運動；速度的方向沿軌跡的切線方向；理解物體做曲線運動的條件。通過運動的合成和分解，我們可把一個曲線運動分解為兩個方向上的直線運動，從而通過研究簡單的直線運動的規律，進一步研究複雜的曲線運動。通過運動的合成和分解，我們可把一個曲線運動分解為兩個方向上的直線運動，從而通過研究簡單的直線運動的規律，進一步研究複雜的曲線運動。
一教材分析
1.曲線運動的位移
2.曲線運動的速度
教材通過設定砂輪打磨工件的情景和運動員擲鏈球的場面，展現了物體做曲線運動的現象，提出了問題。從砂輪落下微粒的運動人手，開始討論曲線運動的方向，讓學生考慮由現象應該得出的結論。這都為學生自主學習創造了條件。
教材通過演示實驗，探討了做曲線運動的物體在某一時刻的速度方向與物體軌跡之間的關係，並得到了做曲線運動的“質點在某一點的速度，沿曲線在這一點的切線方向”的認識。
在教學中，首先讓學生要建立物體做曲線運動的圖景。生活中有很多的的曲線運動情景，讓學生們去觀察，去體驗，縮短物理知識與學生之間的距離，建立學生對物理、對科學的親近感。
教材是通過演示實驗來探討曲線運動速度的方向。我們也可以通過學生自己動手實驗來研究這個問題。
3.運動描述的實例
4.物體做曲線運動的條件
教材通過實驗來研究物體做曲線運動的條件的。在這個實驗中，首先應該讓學生理解物體做曲線運動的條件，再做教材中的實驗，分析鋼球的運動和受力情況。
教學中也可以再做一些演示實驗，通過分析，應該使學生認識到，物體做曲線運動的條件是：物體具有初速度，且物體所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直線上。
教材中的人造地球衛星的曲線運動，儘管學生對萬有引力定律的表達式不清楚，但他們知道萬有引力的存在。這裡只談衛星做曲線運動的條件，而不涉及具體的運動規律。
這節內容是整章教學的知識基礎。通過實驗和討論，讓學生體會到做曲線運動的物體的速度是時刻改變的，曲線運動是變速運動；速度的方向沿軌跡的切線方向；理解物體做曲線運動的條件。通過運動的合成和分解，我們可把一個曲線運動分解為兩個方向上的直線運動，從而通過研究簡單的直線運動的規律，進一步研究複雜的曲線運動。通過運動的合成和分解，我們可把一個曲線運動分解為兩個方向上的直線運動，從而通過研究簡單的直線運動的規律，進一步研究複雜的曲線運動。
一教材分析
1.曲線運動的位移
2.曲線運動的速度
教材通過設定砂輪打磨工件的情景和運動員擲鏈球的場面，展現了物體做曲線運動的現象，提出了問題。從砂輪落下微粒的運動人手，開始討論曲線運動的方向，讓學生考慮由現象應該得出的結論。這都為學生自主學習創造了條件。
教材通過演示實驗，探討了做曲線運動的物體在某一時刻的速度方向與物體軌跡之間的關係，並得到了做曲線運動的“質點在某一點的速度，沿曲線在這一點的切線方向”的認識。
在教學中，首先讓學生要建立物體做曲線運動的圖景。生活中有很多的的曲線運動情景，讓學生們去觀察，去體驗，縮短物理知識與學生之間的距離，建立學生對物理、對科學的親近感。
教材是通過演示實驗來探討曲線運動速度的方向。我們也可以通過學生自己動手實驗來研究這個問題。
3.運動描述的實例
4.物體做曲線運動的條件
教材通過實驗來研究物體做曲線運動的條件的。在這個實驗中，首先應該讓學生理解物體做曲線運動的條件，再做教材中的實驗，分析鋼球的運動和受力情況。
教學中也可以再做一些演示實驗，通過分析，應該使學生認識到，物體做曲線運動的條件是：物體具有初速度，且物體所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直線上。
教材中的人造地球衛星的曲線運動，儘管學生對萬有引力定律的表達式不清楚，但他們知道萬有引力的存在。這裡只談衛星做曲線運動的條件，而不涉及具體的運動規律。
序言
國家新課程改革的教學觀，強調教學目標的全面性和具體化，強調學習方式、教學活動方式的多樣化，強調學習的選擇性。要適應新課程教學改革的要求，提倡自主、探索與合作的學習方式，使學生在教師指導下主動地、富有個性和創造性地學習，就必須堅持教學模式的多樣化。
教學模式的多樣化是新課程實施的重要途徑，也為教學模式的多樣化研究提供了有利的理論和實踐環境。教學模式的多樣化，要求教師必須在準確把握教學目標、教學內容、師生情況、運用條件和評價體系特點的前提下，利用和發揮自身特長、體現自身特色，採用相應的教學模式。
《鼎尖教案》系列叢書，是依託延邊教育出版社多年教案出版經驗和資源優勢，由近百名教輔研究專家精心策劃的一套教案叢書。書中的教學案例，大都是在全國範圍內廣泛徵集的優秀一作品，是全國一線特高級教師經驗智慧的結晶，代表著當前教學改革方向和最高水平，堪稱精品。
叢書以“教學模式多樣化”為基本原則，通過科學合理的設計，克服了以往教案類產品無法解決的教學模式單一的問題，對於推進新課程改革具有很強的指導意義，是廣大教師教學的參考和幫手，其主要特點如下：工具慢突出實用性、系統性、工具性、資料性，匯集教學教案、重難點知識講解、類題
（題型）講解、規律方法總結、知識體系構建、訓練題庫等內容，為教師提供融課
堂教學、鑽研教材、課後輔導、習題編選於一體的全息資源庫。選擇慢體現教學模式多樣化原則，對同一知識體系的教授和解讀方式，提供兩種教學形式
和教學思路，展示兩種解決問題的方法，搭建動態開放的資源平台。教師可根據學
生特點和教學習慣自由選擇組合，形成多種教學模式。系統性創新教案編寫模式，內容包括教材教案、教輔教案、習題教案三個板塊，為教師提
供教學模式多樣化的全方位系統解決之道，教師得到的不僅是新授課的教案，更有
複習課、訓練講評等內容的教案。同時注重教師用書與學生用書的配套互補功能，
同步推出配套學案，方便教師教學。
教學模式開發和套用的過程，是一個隨著教育理論和教學實踐不斷發展的雙向的動態的過程，在探索教學模式多樣化的過程中，按照“學習一實踐一評價一創新一構建”的思路，我們將不斷探索和創新更多的教學模式。同時感謝在本書編寫和教案徵集中，為我們提供幫助和支持的廣大教師，也希望有更多的人能夠參與進來，與我們共同探索實現教學模式多樣化的思路和辦法。
教學模式的多樣化是新課程實施的重要途徑，也為教學模式的多樣化研究提供了有利的理論和實踐環境。教學模式的多樣化，要求教師必須在準確把握教學目標、教學內容、師生情況、運用條件和評價體系特點的前提下，利用和發揮自身特長、體現自身特色，採用相應的教學模式。
《鼎尖教案》系列叢書，是依託延邊教育出版社多年教案出版經驗和資源優勢，由近百名教輔研究專家精心策劃的一套教案叢書。書中的教學案例，大都是在全國範圍內廣泛徵集的優秀一作品，是全國一線特高級教師經驗智慧的結晶，代表著當前教學改革方向和最高水平，堪稱精品。
叢書以“教學模式多樣化”為基本原則，通過科學合理的設計，克服了以往教案類產品無法解決的教學模式單一的問題，對於推進新課程改革具有很強的指導意義，是廣大教師教學的參考和幫手，其主要特點如下：工具慢突出實用性、系統性、工具性、資料性，匯集教學教案、重難點知識講解、類題
（題型）講解、規律方法總結、知識體系構建、訓練題庫等內容，為教師提供融課
堂教學、鑽研教材、課後輔導、習題編選於一體的全息資源庫。選擇慢體現教學模式多樣化原則，對同一知識體系的教授和解讀方式，提供兩種教學形式
和教學思路，展示兩種解決問題的方法，搭建動態開放的資源平台。教師可根據學
生特點和教學習慣自由選擇組合，形成多種教學模式。系統性創新教案編寫模式，內容包括教材教案、教輔教案、習題教案三個板塊，為教師提
供教學模式多樣化的全方位系統解決之道，教師得到的不僅是新授課的教案，更有
複習課、訓練講評等內容的教案。同時注重教師用書與學生用書的配套互補功能，
同步推出配套學案，方便教師教學。
教學模式開發和套用的過程，是一個隨著教育理論和教學實踐不斷發展的雙向的動態的過程，在探索教學模式多樣化的過程中，按照“學習一實踐一評價一創新一構建”的思路，我們將不斷探索和創新更多的教學模式。同時感謝在本書編寫和教案徵集中，為我們提供幫助和支持的廣大教師，也希望有更多的人能夠參與進來，與我們共同探索實現教學模式多樣化的思路和辦法。
編輯推薦
《鼎尖教案:物理(9年級全)(人教版·新課標·國中同步)》：新課標·初學同步·鼎尖學案（個性化學案），新課標·初學同步·鼎尖學案（通用型教案）。
目錄
第十一章 多彩的物質世界
第一節 宇宙和微觀世界
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 質量
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 密度
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 測量物質的密度
第五節 密度與社會生活
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十一章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十二章 動和力
第一節 運動的描述
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 運動的快慢
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 長度、時間及其測量
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 牛頓第一定律
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第六節 二力平衡
第一教案教材教案
案例一
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十二章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十三章 力和機械
第一節 彈力彈簧測力計
第一教案教材教案
案例一
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 重力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 摩擦力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 槓桿
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 其他簡單機械
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十三章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十四章 壓強和浮力
第一節 壓強
第一教案教材教案
案例(一)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 液體的壓強
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 大氣壓強
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 流體壓強與流速的關係
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 浮力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第六節 浮力的套用
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十四章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十五章 功和機械能
第一節 功
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 機械效率
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 功率
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 動能和勢能
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 機械能及其轉化
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十五章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十六章 熱和能
第一節 分子熱運動
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第一節 宇宙和微觀世界
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 質量
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 密度
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 測量物質的密度
第五節 密度與社會生活
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十一章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十二章 動和力
第一節 運動的描述
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 運動的快慢
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 長度、時間及其測量
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 牛頓第一定律
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第六節 二力平衡
第一教案教材教案
案例一
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十二章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十三章 力和機械
第一節 彈力彈簧測力計
第一教案教材教案
案例一
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 重力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 摩擦力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 槓桿
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 其他簡單機械
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十三章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十四章 壓強和浮力
第一節 壓強
第一教案教材教案
案例(一)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 液體的壓強
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 大氣壓強
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 流體壓強與流速的關係
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 浮力
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第六節 浮力的套用
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十四章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十五章 功和機械能
第一節 功
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第二節 機械效率
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第三節 功率
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第四節 動能和勢能
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第五節 機械能及其轉化
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
第十五章 專題複習與測試
專題複習
單元測試(A、B卷)
第十六章 熱和能
第一節 分子熱運動
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
案例(一)課時詳解
案例(二)精析精練
定時鞏固檢測
第三教案習題教案
案例(一)同步練習
案例(二)一課三練
