黨委中心組學習(黨委(黨組)理論學習中心組學習的簡稱)

本詞條是多義詞,共2個義項
更多義項 ▼ 收起列表 ▲

黨委中心組學習全稱黨委(黨組)理論學習中心組學習,是各級黨委領導班子和領導幹部在職理論學習的重要組織形式,是加強黨的政治建設、思想建設的重要制度安排,也是提高黨的執政能力和領導水平的重要途徑。用黨的創新理論武裝全黨,提高黨委中心組學習質量,必須把黨委中心組學習抓得緊而又緊、實而又實。

基本介紹

  • 中文名:黨委中心組學習
  • 全稱:黨委(黨組)理論學習中心組學習
學習由來,學習內容,

學習由來

我們黨歷來高度重視領導幹部理論學習。
早在延安時期,中央就成立了中央學習組,後來又成立學習總委員會,毛澤東同志親自任主任,各解放區也成立了相應的領導幹部學習組織,專門抓領導幹部的理論學習。
新中國成立後,中央連續發出多個檔案,對加強幹部理論學習特別是在職幹部學習做出明確規定。20世紀50年代,領導幹部的理論學習逐步正規化。
黨的十一屆三中全會以後,鄧小平同志要求“全黨必須再重新進行一次學習”,各級黨委適應改革開放的新形勢,積極探索並逐步形成了領導幹部在職理論學習的做法,稱為“黨委中心組學習”。
中共中央檔案中正式出現“黨委中心組學習”這一相關提法,是1993年11月黨中央發出的《關於學習〈鄧小平文選〉第三卷的決定》。《決定》明確指出:“各省、自治區、直轄市,中央黨、政、軍各部門,都要做出安排,特別要認真抓好各級黨委中心組的學習”。此後,黨委中心組作為領導幹部在職理論學習的形式普遍建立起來。
黨的十八大以來,習近平總書記多次強調,我們黨的幹部要上進,我們的黨要上進,我們的國家要上進,我們的民族要上進,就必須大興學習之風。中央政治局在治國理政任務繁重的情況下,平均一到兩個月就安排一次集體學習,為各級黨委黨組抓好集體學習作出了表率。

學習內容

學習是回應時代之問、解決時代問題的強大動力。
近日兩部門聯合印發的《關於進一步提高黨委(黨組)理論學習中心組學習質量的意見》,突出了黨委中心組學習的政治性、理論性和實效性。
政治性:這是黨委中心組學習的首要屬性。黨委中心組學習必須堅持黨的基本路線和基本方針,堅持用黨的創新理論武裝頭腦,堅決維護黨中央權威和集中統一領導。
理論性:這是黨委中心組學習的基本要求,黨委中心組學習必須深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等基本理論,準確把握理論體系的科學內涵、精神實質、實踐要求,做到真實性是黨委中心組學習的落腳點。
實效性:黨委中心組學習必須緊緊圍繞黨和國家工作大局,緊密結合本地區本部門實際,堅持問題導向,著力解決理論與實踐中的突出問題,推動工作取得實實在在的成效。
2017年1月,中共中央辦公廳印發的《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》第八條明確了黨委中心組學習內容,包括:
(一)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀,習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰略。
(二)黨章黨規黨紀和黨的基本知識。
(三)黨的路線、方針、政策和決議。
(四)國家法律法規。
(五)社會主義核心價值觀。
(六)黨的歷史、中國歷史、世界歷史和科學社會主義發展史。
(七)推進中國特色社會主義事業所需要的經濟、政治、文化、社會、生態、科技、軍事、外交、民族、宗教等方面知識。
(八)改革發展實踐中的重點、難點問題。
(九)黨中央和上級黨組織要求學習的其他重要內容。
第九條規定了黨委中心組可以通過以下適當形式,開展切實有效的學習活動:
(一)集體學習研討。各級黨委(黨組)理論學習中心組應當將集體學習研討作為學習的主要形式,把重點發言和集體研討、專題學習和系統學習結合起來,深入開展學習討論和互動交流。理論學習中心組學習以中心組成員自己學、自己講為主,適當組織專題講座、輔導報告。
(二)個人自學。理論學習中心組成員應當根據形勢任務的要求,結合工作需要和本人實際,明確學習重點,研讀必要書目,下功夫刻苦學習。
(三)專題調研。理論學習中心組成員應當把理論學習與專題調研結合起來,深入基層、深入民眾,紮實開展調查研究,深化理論學習。
理論學習中心組成員應當積極參加學習講壇、讀書會、報告會等學習活動,充分利用網路學習平台開展學習,拓寬學習渠道,提升學習效果。
黨委(黨組)理論學習中心組應當結合本地區本部門本單位實際,創新學習方式,改進學習方法,增強學習的吸引力、針對性和實效性。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們