黃延復

清華大學校史研究專職教授。每學年都會向學生和老師宣講清華校史和人物歷史。並專職寫作校史文章。

基本介紹

• 中文名：黃延復
• 國籍：中國
• 出生日期：1928
• 職業：清華大學校史專家
• 主要成就：專職講授清華大學校史
• 代表作品：《梅貽琦與清華大學》

人物簡介

黃延復，著名學者、教授。1928年生，1952年畢業於清華大學並留校工作至今。著作有《梅貽琦教育思想研究》、《梅貽琦與清華大學》、《清華園風物誌》、《梅貽琦先生紀念文集》等。此外，還發表多種有關教育理論、教育思想、高等教育史的論文，及人物特寫、傳記。2013年2月13日，清華大學發表訃告：宣傳部退休教師黃延復同志因病醫治無效，於2013年2月12日19時51分在北京大學第三醫院逝世，享年86歲。

黃延復

校史研究

黃延復1950年就讀老清華經濟學系的銀行專科，畢業後留校任教，1978年從事校史研究後，幾十年如一日研究清華校史，被不少人稱為”老清華校史研究第一人”，也被媒體譽為“清華傳統精神的守護者”。黃延復是國內研究梅貽琦教育思想時間最長、成果最多的權威學者，著有《一個時代的斯文：清華校長梅貽琦》（與鐘秀斌合著）、《梅貽琦教育思想研究》、《梅貽琦與清華大學》、《梅貽琦先生紀念文集》、《梅貽琦教育論著選》、《清華園購物志》、《清華的校長們》、《清華的大師們》、《清華的學子們》、《清華傳統精神》、《水木清華：二三十年代的校園文化》、《中國科技的基石：葉企孫和科學大師們》（與虞昊合著）等十幾本和清華有關的書籍。

黃延復

搞教育是教育家的事

4月24日，清華大學將迎來百年校慶。作為中國高校的標桿之一，清華大學的一舉一動備受矚目。不過，在慶祝的同時，很多人也在思考清華這100年來的得失，並憧憬清華大學的下一個一百年。

清華精神到底是什麼？為什麼，現在的清華大學不再出大師了？……昨日，清華大學校史專家、著名學者黃延復在接受記者專訪時表示，在現代社會，清華大學只有恪守通才教育、民主治校以及學術自由的原則，才能重現、續寫輝煌。

成就主要由“老清華”創造

問：清華百年校慶，可謂全世界矚目。在您看來，如此被關注的原因是什麼？

答：簡單來說，在過去的這100年，清華大學辦得很不錯。但我們同樣要很清醒地認識到，清華大學的主要成就是“老清華”，也就是以梅貽琦校長為首的那一代學者、教授以及充滿理想的學生一起創下的。

問：大家對清華寄予厚望，那么，您覺得，清華大學在現代社會中應該承擔什麼責任呢？

答：梅貽琦曾經說過，“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，這句話還有下一句，就是“大學者，要對國家、民族、社會負有新民使命”。現代社會，由於對學生和家長來說，清華被“神化”了。考清華，完全衝著這兩個字，而不是追求清華大學的內涵。作為中國大學的領先者，清華大學不僅要培養業務知識，更要培養青年人的人格。培養的學生如果人格不好，那么就不是“新民”而是“擾民”了。大師同樣如是！一個沒有完整人格的人，是不能稱之為大師的。

“清華精神”三條不可或缺

問：在清華大學90周年校慶時，到底什麼是“清華精神”，一直爭論不休。那么，在您看來，“清華精神”到底是什麼？

答：這是一個好問題。我認為，“清華精神”應該是三句話，第一就是清華的老校訓“自強不息，厚德載物”，清華人既要像天體運行那樣自強，也要像大地一樣包容；第二就是要有獨立的精神，自由的思想。這是著名學者陳寅恪的話，更是一種骨子裡的理念；第三就是要讓中西文化薈萃一堂。清華大學提出要向世界第一流大學邁進，沒有這三條不行。

問：精神都要有人來體現，您認為，誰又最能體現“清華精神”呢？

答：中國古今知識分子是分類的，比如聖人。可是，近現代中國，沒有聖人。不過，看法、觀念高人一等的哲人卻不少。我認為，最能代表“清華精神”的應該是四個人，梅貽琦、陳寅恪、葉企孫以及潘光旦。更準確地說，“清華精神”就是他們幾個人創造的。清華大學100周年，真正不能被忽視的恰好是他們，以及他們所代表的先進教育理念，學人風骨以及愛國情操。而不是僅僅看，清華大學培養了多少官員、企業家。

“三大支柱百年依舊精彩

問：您多次提到“老清華”，並推崇備至。那么，您覺得，“新清華”和“老清華”的差距主要在哪裡？簡單來說，清華似乎已經不出大師了。

答：差距主要體現在教育方針和理念。為什麼現在的清華不出大師了？不出大師，很多時候意味著，你還不夠優秀。我有一句話叫“在家敬父母，何必遠燒香”。什麼意思呢？就是說，清華大學其實有很多優秀傳統和文化精髓，可是很多人卻不去深挖、繼承，老想著學別人，進行所謂“和國際化接軌”。搞教育，是教育家的事，而不是不懂行的行政官員在那指手畫腳。

問：那么具體該怎么做，才能讓清華大學續寫輝煌呢？

答：有一個客觀的大環境，那就是教育體制必須進行改革。同時，明確自己的教育方針，不管是哪一種方針，只要能培養好人才，培養好大師，就是最合適清華的教育方針。我們必須認真總結“老清華”留下的遺產，汲取精華。尤其是清華教育三大支柱——踐行培養完整人格的“通才教育”，民主治校、教授治校以及學術自由。如果能踏實執行這三條，清華大學的下一個100周年校慶依舊會很精彩。

專題講座

正因為黃延復教授對清華校史的熟稔，他被經常邀請與清華師生與社會各界講解校史及其他問題。黃延復對清華的歷史、文化與清華精神有深刻獨到的見解，所以他深受清華學子熱愛，每次講座均受到大家的熱烈歡迎。

現在，黃延復老人已經80多歲了，他走路有些不穩，但每次講座時，他臉上的笑容卻顯得精神奕奕、神采飛揚。