黃岡重點作業·高三化學（上）

內容簡介

本套叢書在編寫體現如下指導思想：

1．以現行教學大綱和最新教材為依據.就整體而言，全面涵蓋了某一方面的所有知識、能力的考查要求。從多角度、多層面、全方位展開訓練與測試，從而形成了一個科學、嚴密而完整的訓練體系。目的，提高學生所學相關課程基本知識、基本技能的掌握程度。

2．遵循教學大綱，但不拘泥地教學大綱。開發出一定數量的套用型試題，這些試題大多迎合聯繫社會生活的熱點、焦點話題，以引導學生關注世界、人類和環境的前途和命運，目的，提高學生綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。

3．“3+X”高考改革的核心是加強對學生創新能力和實踐能力的考查。為此，本套書編寫者研究和開發了一定數量的開放型試題。目的，有助於學生主體意識的形成，為培訓學生的創新精神奠定基礎。

4．訓練的設定體現“步步為梯，步步提升”的原則，避免同一知識考點在同一層次上的機械重複，並屏棄過難、過大、過深的試題。總體難度適宜，客觀性和主觀性試題並重。

5．試題設計規範，題型新穎，材料鮮活，編寫時力求增加與工農業生產、日常生活、新科技等有產的新情境試題，充分突出試題的實用性和實踐性。目的，以激發學生的訓練情趣，提高測試效果。

第一單元晶體的類型與性質

1.1 離子晶體、分子晶體和原子晶體

1.2 金屬晶體

單元檢測題

第二單元膠體的性質及其套用

2.1 膠體

2.2 膠體的性質及其套用

單元檢測題

第三單元化學反應中的物質變化和能量變化

3.1 重要的氧化劑和還原劑

3.2 離子反應的本質

3.3 化學反應中的能量變化

3.4 燃燒熱和中和熱

單元檢測題

第四單元電解原理及其套用

4.1 電解原理

4.2 氯鹼工業

單元檢測題

第五單元硫酸工業

5.1 接觸法制硫酸

5.2 關於硫酸工業綜合經濟效益的討論

單元檢測題

第六單元化學實驗方案的設計

6.1 製備實驗方案的設計

6.2 性質實驗方案的設計

6.3 物質檢驗實驗方案的設計

6.4 化學實驗方案設計的基本要求

單元檢測題

期末測試題

參考答案