鳳凰縣民族特殊教育學校

鳳凰縣民族特殊教育學校前身為沱田國小聾啞班，始創於1988年，1994年因資金缺乏而停辦，1996年在省、州、縣教育局的關心和支持下得已恢復，2001年9月，因教育局調整布局，沱田國小連同聾啞班合併於文昌閣國小至今。

基本介紹

• 中文名：鳳凰縣民族特殊教育學校
• 外文名：無
• 創辦時間：1988年
• 類別：公立國小
• 所屬地區：中國湖南
• 作用：減少殘疾少兒的自卑感

鳳凰縣民族特殊教育學校

根據殘疾人類別劃分為三種：一是盲兒，二是聾啞兒，三是弱智兒。對這三類殘疾人的教育稱為“特殊教育”，現在特殊教育的發展趨勢為以聾啞教育為龍頭，隨班就讀為主體，讓一些身有缺陷的殘疾少兒回歸自然和正常兒童多交往，化單獨的特殊教育與普教結合起來，減少殘疾少兒的自卑感，不傷害殘疾少兒的自尊心。

特殊教育辦法

少數聾啞殘疾轉入吉首特校就讀，學校有三位特教工作者從事特殊教育工作，承擔25名弱智，眼疾兒童5名，腿殘兒童3名，語言障礙的6名，耳疾兒童16名，共55名殘兒的教學任務，有時承擔著社會服務，為檢察院、公安局抓獲的聾啞犯罪人進行手勢翻譯。

每期制定特殊教育工作計畫並做工作小結，上交省特殊教育專業委員會，如實填寫縣特殊教育的各種匯報表冊，匯報殘疾少兒辦學情況。

長年堅持以隨班就讀為主體的教學模式。全校55殘疾少兒來自31年鄉鎮的少數民族地區，分布在一至六年級就讀。這些弱智殘疾兒，享受著良好教育及優惠政策，每期全免書費及雜費（普教股、計財股已備案）。

隨著學校教學環境的改變，國家對特殊教育的投入加大，配備了6台電視，6台電腦，還有印表機，更方便了特從事現代化教育手段教學。