鮑軍超

個人經歷

2000年7月華中師範大學體育學院體育教育專業學士畢業，2006年6月華中師範大學體育學院體育教育訓練學碩士畢業。2006年7月武漢科技大學體育課部任教。

體育教學

籃球、田徑、健美、體育基礎課程

著作

1.戶外運動發展史研究，合著，北京體育大學出版社，ISBN 978- -5644-1317-0, 2013. 042.大學生體質健康促進理論與鍛鍊趣味化教程，合編，中國原子能出版社，ISBN978-7-5022- 8895-2，2018. 03.

主持項目:

1.中國冶金教育學會“十二五”高等教育科學研究課題:體育課程教學風險與控制(Ygy1112)，2017. 03結項。

2.武漢科技大學教學研究項目:普通高校體育教師情緒工作現狀與影響因素研究(2011X067)。

3.武漢科技大學科研基金項目:武科大女籃績效研究，2010，結項。

參與課題:

1.2012年國家體育總局體育文化發展中心項目:體育現代化進程中的體育文化生態

科研項目|研究 (20122014TWHZ159) ，第二，結項。

2.湖北省高等學校省級教學研究項目:高校公體學生體育課成績考核評價系統研究(20070214)，第二，結項。

3.湖北教育科學“十二五”規劃2011年度立項課題:體育手段干預大學生心理彈性的理論與實踐(2011B443) ，第二，結項。

4.湖北省教育科學“十二五”規劃2011年度立項課題:體育成績綜合評價科學化及可操作性研究與實踐(2011B440) ，第二，結項。

5.中國冶金教育學會“十二五”高等教育科學研究課題:體育課程在大學生社會化過程中的角色思考(Ygy1111) ，第二。

1.普通高校體育課程目標評析一-對《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》修訂的思考。獨撰，《山東體育學院學報》, 2013, 02

2.公共服務均等化視野下國民體質監測體系研究----以江蘇省崑山市為例.第一作者，《湖北體育科技》, 2013, 04.

3.論體育課程目標的層次性與實施的階段性.獨撰，《體育研究與教育》, 2013.01.

4.論“有錢”和“有閒”--休閒體育消費的兩個前提要素.第- -作者，《當代體育科技》，2013. 02

5.基於平衡記分卡的高校高水平運動隊績效管理.獨撰，《體育研究與教育》，2012, 05.

6.湖北省高校定向運動教學現狀分析.獨撰，《貴州體育科技》, 2008. 04

7.影響湖北省高校定向運動發展的主要因素分析.獨撰，《湖北體育科技》, 2008.01.8.從蹦床與體操運動項目比較看蹦床運動選材.獨撰,《吉林體育學院學報》,2005.01.9.對克勞琛執教中青足球隊的思考.第一-作者，《華中師範大學研究生學報》, 2005.03