《高職雷鋒式職業人培育模式的理論與實踐研究》是2016年8月湖南師範大學出版社出版的圖書，作者是羅慧玲。
基本介紹
- 中文名：高職雷鋒式職業人培育模式的理論與實踐研究
- 作者：羅慧玲
- 出版社：湖南師範大學出版社
- 出版時間：2016年8月
- 定價：29.8 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787564826192
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高職雷鋒式職業人培育模式的理論與實踐研究》構建了“高職院校雷鋒式職業人培育模式”，包括雷鋒職業精神與校園文化的融合模式、師資培育模式、實踐育人模式、政校企社合作育人模式、素質測評體系等五大內容，對高職院校開展學生素質教育，全面提升高職學生職業素質水平提供了重要的參考依據。
圖書目錄
緒論
一、“雷鋒式職業人”的產生背景
（一）當今社會呼喚“雷鋒式職業人”
（二）現代企業需要“雷鋒式職業人”
（三）高職需要培養“雷鋒式職業人”
二、“雷鋒式職業人”的培育模式
（一）全員育人模式
（二）素質訓練模式
（三）複製推廣模式
（四）聯盟育人模式
三、“雷鋒式職業人”的培育意義
（一）提升學生素質
（二）提高師資水平
（三）提升學校實力
（四）促進產業進步
第一章 雷鋒職業精神與“雷鋒式職業人”
一、基本概念與現實意義
（一）基本概念
（二）現實意義
二、雷鋒職業精神的基本內容
（一）雷鋒職業精神的文化淵源
（二）雷鋒職業精神的基本內容
三、雷鋒式職業人的核心品質
（一）雷鋒式職業人的動力品質
（二）雷鋒式職業人的行動品質
（三）雷鋒式職業人的合作品質
第二章 雷鋒職業精神與高職校園文化融合模式
一、核心內涵與現實意義
（一）核心內涵
（二）現實意義
二、理論依據與基本原則
（一）理論依據
（二）基本原則
三、路徑方法與模式構建
（一）融合路徑
（二）融合機制
（三）融合模式
第三章 “雷鋒式職業人”師資培育模式
一、核心內涵與現實意義
（一）核心內涵
（二）現實意義
二、理論依據與培育內容
（一）理論依據
（二）培育內容
三、培育路徑與模式構建
（一）培育路徑
（二）培育機制
（三）培育模式
第四章 “雷鋒式職業人”實踐育人模式
一、核心內涵與現實意義
（一）核心內涵
（二）時代意義
二、理論依據與培育內容
（一）理論依據
（二）培育內容
三、培育路徑與模式構建
（一）培育路徑
（二）培育機制
第五章 “雷鋒式職業人”合作培育模式
一、核心內涵與現實意義
（一）核心內涵
（二）時代意義
二、理論依據與合作內容
（一）理論依據
（二）合作內容
三、培育路徑與模式構建
（一）合作培育路徑
（二）合作培育模式
第六章 “雷鋒式職業人”素質測評體系
一、核心內涵與現實意義
（一）核心內涵
（二）現實意義
二、理論依據與原則方法
（一）理論依據
（1二）基本原則
（三）構建方法
三、測評內容和指標體系
（一）測評內容
（二）指標體系
（三）測評量表
四、測評辦法和結果套用
（一）測評辦法
（二）測評結果
（三）測評套用
附錄一 實施方案
附錄二 課程標準
附錄三 典型案例
後記
