高職經管類專業人才培養模式研究

《高職經管類專業人才培養模式研究》是劉新華等創作的教育學著作，首次出版於2015年1月。

該書分析討論了高職經管類專業人才培養模式的要素和特徵，提出了中國高職經管類專業人才培養模式的改革和創新對策。該書強調，構建高職經管類專業的人才培養模式，既要考慮高職教育的層次性，也要兼顧經管類專業教育的特殊性。

基本介紹

• 作品名稱：高職經管類專業人才培養模式研究
• 作者：劉新華等
• 類別：教育學著作
• 字數：168千字
• 首版時間：2015年1月

內容簡介

該書共分為六章，第一章對高職經管類專業人才培養模式的概念作出界定；第二章分析討論了高職經管類專業人才培養模式的要素和特徵；第三章分析探討了國際上適應高職經管類專業的四種人才培養模式類型；第四章總結了中國適應高職經管類專業的幾種人才培養模式類型；第五章對中國高職經管類專業人才培養模式的改革和創新的必要性和對策進行了研究和分析，並得出一些有益的研究結論；第六章分享了北京電子科技職業學院經濟管理學院對高職經管類專業人才培養模式改革和創新的實踐研究。

作品目錄

第一章 高職經管類專業人才培養模式的概念界定 第二章 高職經管類專業人才培養模式的要素和特徵分析 第三章 國外適應高職經管類專業的四種人才培養模式類型

第四章 我國適應高職經管類專業的幾種人才培養模式類型 第五章 我國高職經管類專業人才培養模式的改革和創新 第六章 北京電子科技職業學院經濟管理學院對高職經管類專業人才培養模式改革和創新的實踐研究

創作背景

從1980年初建立職業大學到21世紀10年代，中國高等職業教育經過30多年的發展歷程，逐漸形成辦學主體多元化、院校布局合理化、專業建設產業化、培養目標明確化、人才培養實踐化、校企合作實效化、師資隊伍雙師化、教學評價完善化等一系列巨觀、微觀特點，為經濟建設特別是區域經濟建設做出了一定的貢獻。因此，學術界對高等職業教育如何改革和創新其人才培養模式以更好地服務於區域經濟建設和社會發展的研究和探討也層出不窮且成果豐碩。但是，大部分的研究成果都與高等職業教育本身或者高等工科類職業教育密切相關，而較少的研究成果偏向於高等經管類職業教育。事實上，由於經濟社會發展對經管和工科兩類人才的知識、素質和能力結構的要求都存在明顯的區別，因此，將高職經管類專業的人才培養模式與高職工科類專業的人才培養模式趨同化顯然違背了人才培養的基本規律。另外，隨著中國國民經濟的發展和經濟結構的轉型，經濟社會對高職經管類專業的人才需求規模正逐漸擴大，因此，選擇對高職經管類專業的人才培養模式進行研究和探討就具有了重要的理論和現實意義。基於此，《高職經管類專業人才培養模式研究》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書主張：一、緊密結合地方經濟發展和產業結構變化需求，調整和設定專業結構。為適應社會經濟發展對經管類專業人才及人才素質的需求，經管類高等職業學校應以社會需要為參照基準，最佳化學校的經管類專業的總體結構，從而使其專業結構與產業結構對接，進而提高高職經管類專業的人才培養質量。

二、以綜合素質和能力的培養為目標。在課堂，教師向學生傳授知識，提高學生文化素質和專業素質；在實習實訓場所，學生學習和訓練專業技能和專業能力，增強專業技能。但是，經管類專業學生不應該只具有這些在第一課堂獲得的文化素質、專業素質和專業技能，還應該包括其他的素質和能力，如身體素質、品行、藝術修養、語言表達能力、溝通能力、組織能力等，這些素質和能力統稱為專業素能和非專業素能。學校應將學生的課外活動納入經管類專業學生的培養體系，統籌安排各種社團、社會實踐、體育、文化等活動，使第二課堂成為高職經管類專業教育的重要組成部分。

三、開發培養綜合素能的課程體系和教學方法。高職經管類專業的人才培養目標是培養高素質的技能型人才，綜合素質和能力是高職經管類專業人才培養的重點。作者認為，高職經管類專業應該選擇適合綜合素能培養的模組課程開發模式（即按不同業務或者項目進行模組劃分），這種模式開發的課程體系具有靈活、變通的特點，不同課程之間又具有較強的橫向相關性，適合培養學生的綜合素質和能力，特別是學生的應變能力，而不僅僅是職業技能。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《高職經管類專業人才培養模式研究》	2015年1月	化學工業出版社	978-7-122-22170-4