《高等職業院校核心競爭力研究》主要內容：如何促進高等職業院校的可持續發展，是目前我國高等職業教育發展的重大理論和實踐問題。《高等職業院校核心競爭力研究》以核心競爭力為研究的視角，從理論和實踐兩方面對高等職業院校可持續發展進行了戰略思考，提出了高職業院校核心競爭力的概念、本質與特徵，揭示了高等職業院校核心競爭力的構成、影響因素及其生成機制，建構了其評價指標價格體系，在分析研究現狀的基礎上比較全面系統地提出了我國高等職業院校核心競爭力培育和提升的對策，是國內第一本比較系統地研究高等職業院校核心競爭力的著作，適合高等職業教育管理者、高等職業院校的領導者、高等職業教育研究者閱讀。對高等教育領域管理者和研究者也具有重要的啟發價值。
基本介紹
- 書名：高等職業院校核心競爭力研究
- 出版社：湖南大學出版社
- 頁數：276頁
- 開本：32
- 作者：陳濤
- 出版日期：2008年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787811134124
內容簡介,圖書目錄,文摘,後記,序言,
內容簡介
《高等職業院校核心競爭力研究》是由湖南大學出版社出版的。
圖書目錄
第一章 高等職業院校核心競爭力提出及其意義
第一節 高等職業院校核心競爭力的提出背景
第二節 高等職業院校核心競爭力提出的理論基礎
第三節 高等職業院校核心競爭力建構的意義
第二章 高等職業院校核心競爭力本質與特徵
第一節 高等職業院校核心競爭力的含義
第二節 高等職業院校核心競爭力的本質和特徵
第三章 高等職業院校核心競爭力的構成
第一節 高校核心競爭力的構成要素的基本觀點述評
第二節 高等職業院校核心競爭力的表層要素
第三節 高等職業院校核心競爭力的過程要素
第四節 高等職業院校核心競爭力的本體要素
第四章 影響高等職業院校核心競爭力形成的因素
第一節 生產性因素
第二節 管理性因素
第三節 文化性因素
第四節 環境性因素
第五章 高等職業院校核心競爭力生成動力與機制
第一節 高等職業院校競爭力生成的動力
第二節 高等職業院校核心競爭力生成的過程與機制
第六章 高等職業院校核心競爭力評價
第一節 高等職業院校核心競爭力評價的意義
第二節 高等職業院校核心競爭力評價的原則
第三節 高等職業院校核心競爭力的指標體系
第七章 我國高等職業院校核心競爭力實踐分析
第一節 我國高等職業院校核心競爭力的基本現狀
第二節 妨礙我國高等職業院校競爭力形成的制度分析
第三節 高等職業院校核心競爭力培育案例分析
第八章 高等職業院校核心競爭力創建
第一節 創建高等職業院校核心競爭力的基本原則
第二節 創建高等職業院校核心競爭力的戰略思路
第三節 創建高等職業院校核心競爭力的基本策略
參考文獻
後記
第一節 高等職業院校核心競爭力的提出背景
第二節 高等職業院校核心競爭力提出的理論基礎
第三節 高等職業院校核心競爭力建構的意義
第二章 高等職業院校核心競爭力本質與特徵
第一節 高等職業院校核心競爭力的含義
第二節 高等職業院校核心競爭力的本質和特徵
第三章 高等職業院校核心競爭力的構成
第一節 高校核心競爭力的構成要素的基本觀點述評
第二節 高等職業院校核心競爭力的表層要素
第三節 高等職業院校核心競爭力的過程要素
第四節 高等職業院校核心競爭力的本體要素
第四章 影響高等職業院校核心競爭力形成的因素
第一節 生產性因素
第二節 管理性因素
第三節 文化性因素
第四節 環境性因素
第五章 高等職業院校核心競爭力生成動力與機制
第一節 高等職業院校競爭力生成的動力
第二節 高等職業院校核心競爭力生成的過程與機制
第六章 高等職業院校核心競爭力評價
第一節 高等職業院校核心競爭力評價的意義
第二節 高等職業院校核心競爭力評價的原則
第三節 高等職業院校核心競爭力的指標體系
第七章 我國高等職業院校核心競爭力實踐分析
第一節 我國高等職業院校核心競爭力的基本現狀
第二節 妨礙我國高等職業院校競爭力形成的制度分析
第三節 高等職業院校核心競爭力培育案例分析
第八章 高等職業院校核心競爭力創建
第一節 創建高等職業院校核心競爭力的基本原則
第二節 創建高等職業院校核心競爭力的戰略思路
第三節 創建高等職業院校核心競爭力的基本策略
參考文獻
後記
文摘
（一）核心競爭力是高等職業院校獲得持久競爭優勢的基礎
高等職業院校的競爭力成長屬於一個不連續的漸進過程，必須不斷積累新的資源和能力。為利用好這些能力並適應外界的變化，以獲得長期的競爭優勢，學校必須經常用創新性的突變來根本改變原來連續的成長過程。在這種突變和飛躍中，起決定性作用的是高等職業院校的內在因素。
我國高職教育的發展不過才短短的二十多年，在我國的高等教育體系中，高職教育還處於弱勢地位，絕大多數的高等職業院校尚處於其生命周期的成長期。作為與我國的市場經濟同步建立的高等職業技術院校，不僅不能置身於市場之外，而且應該積極主動地加入到市場競爭中去。高等職業院校之間的競爭與企業之間的競爭有諸多相似性，學校不能照搬企業的模式，但可借用企業的管理理念來經營和管理學校。高等職業院校的成長模式也有別於傳統意義上的高等院校成長模式，它培養的是技術套用型人才。高等職業院校的內部管理型戰略是在現有的結構前提下，通過整合學校內部的資源和能力，提高教學質量，開拓就業市場，調整組織結構，提升內部管理能力，增強畢業生的競爭力，以保持並發展其在市場競爭中的地位，從而使其生命曲線達到延伸，其作用效果見圖。
由於高等職業院校是生產準公共產品的非盈利性組織，這就必然決定了政府在高等職業院校資源配置中的重要作用。從總體來看，政府所能提供的資源非常有限，並且大多限於校舍和設備等非知識資源的投入。因為非知識資源屬於對所有組織有著同等意義的同質型資源，克里斯蒂森認為，“就本身而言，資源幾乎沒有生產能力”，生產能力是因“生產活動要求資源進行組合和協調”而產生的。
高等職業院校的競爭力成長屬於一個不連續的漸進過程，必須不斷積累新的資源和能力。為利用好這些能力並適應外界的變化，以獲得長期的競爭優勢，學校必須經常用創新性的突變來根本改變原來連續的成長過程。在這種突變和飛躍中，起決定性作用的是高等職業院校的內在因素。
我國高職教育的發展不過才短短的二十多年，在我國的高等教育體系中，高職教育還處於弱勢地位，絕大多數的高等職業院校尚處於其生命周期的成長期。作為與我國的市場經濟同步建立的高等職業技術院校，不僅不能置身於市場之外，而且應該積極主動地加入到市場競爭中去。高等職業院校之間的競爭與企業之間的競爭有諸多相似性，學校不能照搬企業的模式，但可借用企業的管理理念來經營和管理學校。高等職業院校的成長模式也有別於傳統意義上的高等院校成長模式，它培養的是技術套用型人才。高等職業院校的內部管理型戰略是在現有的結構前提下，通過整合學校內部的資源和能力，提高教學質量，開拓就業市場，調整組織結構，提升內部管理能力，增強畢業生的競爭力，以保持並發展其在市場競爭中的地位，從而使其生命曲線達到延伸，其作用效果見圖。
由於高等職業院校是生產準公共產品的非盈利性組織，這就必然決定了政府在高等職業院校資源配置中的重要作用。從總體來看，政府所能提供的資源非常有限，並且大多限於校舍和設備等非知識資源的投入。因為非知識資源屬於對所有組織有著同等意義的同質型資源，克里斯蒂森認為，“就本身而言，資源幾乎沒有生產能力”，生產能力是因“生產活動要求資源進行組合和協調”而產生的。
後記
改革開放以來，特別是1999年以後，黨和政府加大了政策支持力度，高等職業教育發展迅速。一方面，辦學規模空前擴大，辦學水平逐步提升，受到社會各界的廣泛關注，發展的經驗的總結需要理論的概括；另一方面，高等職業院校之間競爭日趨激烈，新問題的解決需要理論的指導。作為一名從事高等職業教育研究者和高職院校管理工作者，高等職業院校的發展模式問題一直困擾著我。我一直關注著高等職業教育事業的發展和高等職業院校的建設，並力求做些積極探索，奉獻一點微薄之力。
為了提升自己的理論素養，我在工作之餘，師從國防科技大學管理學系統工程與管理科學專家沙基昌教授。在他的精心指導下，我選擇《高等職業院校核心競爭力》為研究課題。通過三年研究，取得了初步研究成果。在畢業後的一年多時間裡，我對自己的碩士論文有一種言猶未盡的感覺。於是，結合調查與思考，我從本體論、價值論、實踐論等方面重新對高等職業院校核心競爭力問題進行了系統深入的思考。現在，書稿初成，才有一種輕鬆的感覺。當然，這只是個人的學習心得，書中難免有不當之處。這些言說是否得當，還需要讀者評判。
我的書稿能順利完成，得益於許多專家學者、學友和同事的關心和幫助。衷心感謝我尊敬的導師國防科技大學沙基昌教授，論文從選題到構思以及行文都得到了沙教授的悉心指導和幫助。
為了提升自己的理論素養，我在工作之餘，師從國防科技大學管理學系統工程與管理科學專家沙基昌教授。在他的精心指導下，我選擇《高等職業院校核心競爭力》為研究課題。通過三年研究，取得了初步研究成果。在畢業後的一年多時間裡，我對自己的碩士論文有一種言猶未盡的感覺。於是，結合調查與思考，我從本體論、價值論、實踐論等方面重新對高等職業院校核心競爭力問題進行了系統深入的思考。現在，書稿初成，才有一種輕鬆的感覺。當然，這只是個人的學習心得，書中難免有不當之處。這些言說是否得當，還需要讀者評判。
我的書稿能順利完成，得益於許多專家學者、學友和同事的關心和幫助。衷心感謝我尊敬的導師國防科技大學沙基昌教授，論文從選題到構思以及行文都得到了沙教授的悉心指導和幫助。
序言
隨著經濟全球化的不斷深入，中國加入世界貿易組織和知識經濟時代的到來，我國高等教育面臨著越來越激烈的國際競爭。伴隨著不斷加快的高等教育大眾化、國際化步伐，我國高等職業院校得到了蓬勃發展，使得國內同層次高校之間的競爭日趨激烈。現代大學已經成為一個競爭主體，必須面對競爭，參與競爭。高等職業院校要想在競爭中立於不敗之地，就必須研究競爭，增強自身的競爭優勢，培育和提升核心競爭力，這是具有戰略意義的必然選擇。
作為長期從事理論研究和高校管理工作的陳濤同志，對此有著切身的感受和體會，他將科研與自己所從事的工作有機結合，經過多年的不懈探索，辛勤耕耘，終於寫成了《高等職業院校核心競爭力研究》一書，對高等職業院校核心競爭力的培育和提升進行了初步的理論探索。可以說，這是我國學界第一部比較系統完整地研究高等職業院校核心競爭力的專著。
陳濤同志在本書中將高等職業教育院校核心競爭力主要分為四個部分進行研究：1．什麼是高等職業院校核心競爭力，主要解決概念、本質、特徵、構成要素等問題；2．高等職業院校核心競爭力生成的動力、機制與影響因素，主要解決生成的著力點和路徑問題；3．高等職業院校核心競爭力如何評價，主要解決評價指標體系和評價方法問題；4．高等職業院校核心競爭力如何創建，主要解決戰略思路、策略和措施。
作為長期從事理論研究和高校管理工作的陳濤同志，對此有著切身的感受和體會，他將科研與自己所從事的工作有機結合，經過多年的不懈探索，辛勤耕耘，終於寫成了《高等職業院校核心競爭力研究》一書，對高等職業院校核心競爭力的培育和提升進行了初步的理論探索。可以說，這是我國學界第一部比較系統完整地研究高等職業院校核心競爭力的專著。
陳濤同志在本書中將高等職業教育院校核心競爭力主要分為四個部分進行研究：1．什麼是高等職業院校核心競爭力，主要解決概念、本質、特徵、構成要素等問題；2．高等職業院校核心競爭力生成的動力、機制與影響因素，主要解決生成的著力點和路徑問題；3．高等職業院校核心競爭力如何評價，主要解決評價指標體系和評價方法問題；4．高等職業院校核心競爭力如何創建，主要解決戰略思路、策略和措施。
