《高等職業教育樓宇智慧型化工程技術專業教學基本要求》是一本圖書，作者是高職高專教育土建類專業教學指導委員會建築設備類專業分指導委員會
《高等職業教育樓宇智慧型化工程技術專業教學基本要求》是一本圖書，作者是高職高專教育土建類專業教學指導委員會建築設備類專業分指導委員會內容簡介《高等職業教育樓宇智慧型化工程技術專業教學基本要求》基本要求主要內容是：專業名稱、專...
理論知識夠用，職業能力適應崗位要求和個人發展要求。內容介紹 《高等職業學校專業教學標準(試行):財經大類、文化教育大類》在教學內容和課程體系安排上體現與職業崗位對接、中高職銜接，理論知識夠用，職業能力適應崗位要求和個人發展要求；在教學條件要求上，規定了開辦本專業應具備的師資、教學設施等基本條件。
培養目標：培養具有良好綜合素質，牢固掌握樓宇智慧型化工程技術專業必須的基礎理論和專業技術，掌握樓宇智慧型化工程的設計、建築施工及管理技術的基本理論和技能，能從事樓宇智慧型化系統設計、安裝、調試、運行維護及大型物業管理的套用型高級技術人才和管理人才。就業方向： 本專業學生畢業後可在智慧型樓宇系統集成公司、各子系統...
陝西職業技術學院建築工程學院是我院重點發展和建設的院系之一。建築工程學院設有建築工程技術、建築設備工程技術（樓宇智慧型化方向）、建築工程管理、工程造價和工程監理五個專業，在校學生2600多人。有專、兼職教師37名，副高級以上職稱9名，教師結構合理，其中占專職教師的80﹪以上是來自長期教學第一線的老教師、建築...
本書為高等職業本專科院校建築類專業相應課程的教材，也可作為開放大學、成人教育、自學考試、中職學校、培訓班的教材，以及自學者與工程技術人員的學習參考書。目錄 項目1 樓宇智慧型化工程基礎 （1）教學導航 （1）1.1 樓宇智慧型化系統的主要內容 （2）1.1.1 信息設施系統 （2）1.1.2 建築設備管理...
5、樓宇智慧型化工程技術 專業簡介：樓宇設備與智慧型化技術這個專業旨在培養從事現代智慧型化樓宇設備設施的運行維護、能源高素質技能型人才。要求掌握本專業必需的建築、機械、熱工、電工電子和計算機套用等技術基礎知識；掌握現代智慧型化樓宇設備設施（如暖通空調、給水排水、建築電器、建築智慧型化系統）的構造與性能、測試技術、...
安徽職業技術學院電氣工程系旨在培養具備從事機電控制技術、電子及通訊技術、計算機編程及網路技術的高技術專門人才。簡介 設有電氣自動化技術、新型紡織機電技術、套用電子技術、製冷與冷藏技術、通訊技術、樓宇智慧型化工程技術、電子音像技術、計算機多媒體技術、計算機網路技術、軟體設計、網路系統管理等十一個專業。其中，...
二、專業設定 （一）風能與動力技術 （二）樓宇智慧型化工程技術 （三）電氣自動化技術 （四）通信技術 （五）計算機系統維護 汽車工程學院 一、簡介 汽車工程系以汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與行銷、汽車製造與裝配技術專業為學科發展重點，以培養高技能實用型人才為目標，採用多媒體和理實一體化的模組教學方式...
本書可作為高等職業技術學院和中等職業技術學校相關專業教學用書，並可作為不同層次的崗位培訓教材，亦可供從事智慧型建築行業的工程技術人員等參考。圖書目錄 單元1樓宇智慧型化技術必備基礎知識 1.1信號傳輸 1.1.1信號傳輸的概念 1.1.2傳輸媒介 1.1.3模擬信號的傳輸 1.1.4數位訊號的傳輸 1.2弱電工程系統電源 1....
《高等職業教育工程造價專業教學基本要求》對職業崗位、專業人才培養目標與規格，專業知識體系與專業技能體系等開展了廣泛調查研究，認真總結實踐經驗，經過廣泛徵求意見和多次修改而定稿。本要求是高等職業教育工程造價專業建設的指導性檔案。圖書目錄 1專業名稱 2專業代碼 3招生對象 4學制與學歷 5就業面向 6培養目標與...
，是國家示範性高等職業院校、國家優質專科高等職業院校、國家建設類技能型緊缺人才培養試點高校，CDIO工程教育聯盟成員單位，入選中國特色高水平高職學校和專業建設計畫，為教育部建設部緊缺人才示範性培養培訓基地、黑龍江省高水平高職院校、高水平專業建設單位、黑龍江省建設職業教育集團理事長單位。學院前身為哈爾濱技術專門...
《智慧型樓宇系統操作與實訓》是2012年9月清華大學出版社出版的圖書，作者是吳關興、金國砥、魯曉陽。本書不僅可以作為中等職業學校樓宇智慧型化設備安裝與運行專業及其他相關專業的實訓教材，也可以作為廣大相關專業教師的參考用書。圖書簡介 本書以中等職業學校智慧型樓宇自動化技術中的基本技能為重點，結合樓宇行業的職業技能...
智慧型科學與技術專業的知識體系包括通識類知識、學科基礎知識、專業知識和實踐性教學等。課程體系須支持各項畢業要求的有效達成，進而保證專業培養目標的有效實現。人文社會科學類課程約占15%，數學和自然科學類課程約占15%，實踐約占20%，學科基礎知識和專業知識課程約占30%。人文社會科學類教育能夠使學生在從事工程設計...
據2024年5月學校官網數據，學校有教師511人，其中高級專業技術職務人員153人，碩士學位人員224人，省級教學團隊5個，具有國家註冊建築師、結構工程師、建造師等職業資格雙師素質教師200餘人；有省級教學團隊2個。教學建設 質量工程 據2024年5月學校官網數據，學校有省級示範性專業1個，特色專業2個，院級重點專業6個；...
學校前身天津中德職業技術學院由始建於1985年的原天津中德現代工業技術培訓中心與原天津企業管理培訓中心合併組建;2015年11月,經教育部批准,同意建立天津中德套用技術大學;2016年,經天津市委批准,學校正式更名為天津中德套用技術大學。 截至2023年3月,學校占地面積1000畝,建築面積29.73萬平方米;設有本科專業22個,高職專業...
學院的專業設定與市場需求接軌。學院根據國民經濟發展和人才需求的趨向與熱點，瞄準人才市場預測需求及合格單位協定需求，經過反覆調查、論證，在確保特色專業的同時，採取一般專業設定與市場互動的原則，先後開設了24個能保證所培養的人才被市場接受的專業——建築經濟與管理、智慧型化樓宇及設施管理（暖通技術方向）、土木...
新疆套用職業技術學院(Xinjiang Career Technical College)位於新疆奎屯市,成立於2012年,是經自治區人民政府批准、教育部備案的公辦全日制普通高等職業院校。 [4] 學院自1974年6月成立的農七師師範學校起,歷經奎屯師範學校、伊犁州奎屯師範學院、伊犁州教師進修學院、伊犁教育學院、伊犁師範學院奎屯校區等變遷,先後五次調整...
從職業崗位分析入手，構建課程框架。依據教育教學指導委員會《高等職業教育樓宇智慧型化工程技術專業教學基本要求》，對職業領域主要職業崗位、職業核心能力的分析，確定知識領域和知識單元，從而構建課程體系框架。書在內容的選取方面體現了職業教育的特點，強調理論的套用性，以必需、夠用為度，通俗易懂，儘量避免過廣過深，...
