《高等學校通識課程系列教材：審計學通論》是2012年高等教育出版社出版的圖書，作者是尹平、鄭石橋。
基本介紹
- 中文名：高等學校通識課程系列教材:審計學通論
- 外文名：The General Theory of Auditing
- 作者：尹平 鄭石橋
- 語言：簡體中文
- 出版時間：2012年9月1日
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：288 頁
- ISBN：9787040360691
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高等學校通識課程系列教材:審計學通論》編輯推薦：我國近十年出版的“審計學”本專科教材有很多本，還有必要再編寫一本嗎？如果只一味低層地重複已有教材，答案確實應該是否定的。但是《高等學校通識課程系列教材:審計學通論》的立意和用途與既有教材大相逕庭，它是學校開展通識教育的改革與探索的產物，所以重新編寫出版就是必要的了。
《高等學校通識課程系列教材:審計學通論》編寫團隊成員發現，審計學專業本科學生畢業後從事審計專業工作的僅占20%左右，而這些畢業生終生從事審計工作的比重，恐怕也只有20%左右，也就是說真正以審計為終生的職業者，即所謂專業對口的學生通常是小比例的，審計學專業如此，其他專業可能也是如此。這就給大學專業教育提出了新課題：寬口徑、厚基礎、重能力、強素質的教育理念如何變成課程教學實踐。經過反覆研究，南京審計學院在2010年修訂本科人才培養方案時，提出了“大力推行通識教育”（有的學者將“通識教育”稱為“博雅教育”或“聖賢教育”）的口號，以著力拓展學生知識面，提升學生做人做事的基本素養，培養學生獲取知識、篩選信患、獨立發現問題、科學分析問題和妥善解決問題的能力，提高學生職業“遷徙”能力，提升學生職場競爭能力和國際背景下的專業從業能力。
圖書目錄
第1章審計基本理論
第一節審計的起源與本質
第二節審計的職能與作用
第三節審計的對象與目標
第四節審計的分類
第五節審計證據
第六節審計標準
思考題
第2章審計規範
第一節審計規範概述
第二節審計法律規範
第三節審計準則
第四節審計職業道德規範
思考題
第3章審計組織與審計人員
第一節審計組織體系概述
第二節政府審計機關與審計人員
第三節內部審計機構與審計人員
第四節註冊會計師審計組織與審計人員
第五節國際審計組織
思考題
第4章審計方法與技術
第一節審計模式的演變
第二節手工環境下的審計方法與技術
第三節信息化環境下的審計方法與技術
第四節舞弊審計技術
思考題
第5章審計步驟、審計工作底稿和審計報告
第一節審計步驟
第二節審計工作底稿
第三節審計報告
思考題
第6章審計管理
第一節審計計畫管理
第二節審計質量管理
第三節審計風險管理
第四節績效評價管理
思考題
第7章政府審計
第一節國家政治、法律制度與政府審計
第二節財政金融審計
第三節國有企業審計
第四節經濟責任審計
第五節中外政府審計簡要對比
思考題
第8章內部審計
第一節內部審計的含義和理論基礎
第二節公司治理與內部審計
第三節內部控制評審
第四節經營與管理審計
第五節戰略審計與風險管理審計
第六節國外內部審計的發展
思考題
第9章註冊會計師審計
第一節市場化、國際化背景下的註冊會計師審計
第二節會計報表審計原理
第三節資產評估和管理諮詢
第四節驗資和稅務代理
第五節其他鑑證業務
第六節外國註冊會計師審計概覽
思考題
第10章審計理論研究與審計高等教育
第一節審計學科與相關學科的交叉、相融與互動發展
第二節審計學科的主要流派與重要觀點
第三節國內外主要審計、會計學術團體與研究領域
第四節我國審計高等教育的現狀與發展趨勢
思考題
主要參考文獻
教學資源索取單
