《高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱》是2002年1月1日由北京語言文化大學出版社出版的書籍。
《高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱》是2002年1月1日由北京語言文化大學出版社出版的書籍。內容簡介本書為外國留學生的語言專業本科教學大綱，由國家漢辦組織研製，分為“大綱”、“大綱研製說明、語法項目表，功能項目表，課...
《對外漢語教學語法》是2005年9月復旦大學出版社出版的圖書，作者是齊滬揚。本書全面描述了對外漢語教學語法系統，著力於辨析，具有較高的實用價值。內容提要 《對外漢語教學語法》是普通高等院校對外漢語專業本科生和漢語言專業外國留學生使用的教材。全書以《高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱·語法項目》為依據，...
國家漢辦制定的《高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱》就是以上述幾項成果為底本的。本科課程設定是伴隨著整個學科及專業的成長而不斷發展、不斷完善的，經過多年的建設，北京語言大學漢語學院對外漢語本科教學課程建設實現了重大跨越，較為完整地構建起了一至四年級，由語言技能課、語言知識課、文化知識課、經貿...
許可4基於DTW算法的漢語學習者漢語語音的自動評分與分類．黃瑋冉啟斌10兩屆“漢教英雄會”對漢語國際教育專業碩士培養的啟示．劉春蘭22國內外翻轉課堂研究綜述．尹珺華劉春蘭27二語教學應該重視表達取向的“基本形式”觀．郭繼懋陳愛鋒35“基本副詞”選擇示例．陳愛鋒郭繼懋41《高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱》中...
1.以《高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱》中的功能項目表、語法項目表、辭彙表和漢字表為基本依據，並根據當前時代特點和學生的實際情況作適當調整和補充。2.強調以功能為核心。以結構、功能、文化相結合為原則，以提高學生綜合語言技能為目標，從而使學生的聽說讀寫能力得到全面而均衡。的發展。3.選文強調突出...
《漢語聽力課本:預科》(學生用書)為系列叢書中的預科學生用書。本系列教材是經國家對外漢語教學領導小組辦公室(以下簡稱“國家漢辦”)批准立項的一套外國學生本科系列漢語教材。全書貫徹了國家漢辦2002年頒布的《高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱》(下稱“本科大綱”)。目錄 第1課語音(一)第2課語音(二)第3課...
《漢語縱橫聽力課本 1》是2011年出版的圖書，作者是周奕。內容簡介 《漢語縱橫•聽力課本1》練習題型多樣，題量豐富，此次修訂仍保留了這一特點。為便於學習和使用，將課本與相應練習各自獨立成冊。初版教材每冊課本“詞語總表”標註了每個詞語在《高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱》《漢語水平辭彙與漢字等級大綱...
主持研製國家漢辦項目、北京市項目及北京語言大學校級項目：“高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱研究”、“面向德語區國家的漢語教材研究”、“基於智慧型ABC平台的漢字提取教學模式研究”、“對外漢語教學課程測試試卷自動生成系統研究”、“進階式對外漢語系列教材創新設計與實踐研究”等。出版圖書 人物評價 多年從事對外...
本教材可以用於各高校留學生的“視聽說”課程教學。因為是以美術片為素材，也可用於外國中小學生的漢語教學。本教材以國家對外漢語教學領導小組辦公室2002年1月編寫的《高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱》中所附《一年級辭彙表》里的一級辭彙（993個）為基礎辭彙，適用於已學習漢語300—400學時的學習者。 本教材...
教育部於2012年頒布的《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》和2020年頒布的《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》中，漢語言專業為文學門類專業，專業代碼為050102，屬中國語言文學類專業，授予文學學士學位。培養目標 教育教學應堅持以馬克思主義為指導，培養學生具有堅定正確的政治方向、紮實的中國語言文字基礎和較...
這是本對外漢語教材，注重加強針對留學生的漢字認讀活動。課文選用了較多閱讀材料，包括日常套用文、記敘性短文以及從古代漢字課本、古代文學作品以及外國文學作品中譯本里選取的短文。與此同時，它又十分重視把課文所用到的漢字控制在《現代漢語常用字表》的狹義常用字(2500字)以及外國留學生漢語言專業教學大綱漢字表(...
2.語言簡易。☆☆級讀物以《高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱》（北京語言大學出版社2002年版）規定的一年級必須掌握的1700多個詞為起點辭彙，平均每50個字出現一個生詞，每篇只有10個生詞。就是說，只要學過一年漢語，就基本上能讀懂95%的內容。生詞基本上都是常用詞，其中大約5個用作猜詞練習，其餘的都有...
一部系統、規範、實用、便捷的外國人學漢字工具書！系統：收錄了3600餘字，全面涵蓋了《漢語水平辭彙與漢字等級大綱》（修訂本）、《高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱》和《國際漢語教學通用課程大綱》（修訂版）中的漢字。規範：本書在編寫中廣泛參考了分析漢字形、音、義的權威工具書，體現了編著者本人關於對外...
