《高等學校"十二五"規劃教材:大學語文》由9章內容組成。在比較了多種不同體例、不同特色的大學語文教材的基礎上，編者針對當前大學生的特點，在內容的選取和編排上做了較為細緻的思考。文學作品賞析部分按照由古至今、由中到外的順序精選了中外文學經典或極具時代特色，內容涉及人生觀、價值觀、道德觀、生命觀、情感認識等層面，以求實現“大學語文”課程提高學生人文素養的教學目標。套用文寫作部分則介紹了常用行政公文、事務文本等文體的寫法，為學生日後工作行文打好基礎。 《高等學校"十二五"規劃教材:大學語文》不僅可作為大學語文基礎課教材，也可供有意了解或喜愛中國語言文學的讀者閱讀參考。
基本介紹
- 書名：高等學校十二五規劃教材:大學語文
- 出版社：西安電子科技大學出版社
- 頁數：248頁
- 開本：16
- 作者：李中惠
- 出版日期：2013年8月1日
- 語種：簡體中文
- 品牌：西安電子科技大學出版社
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高等學校"十二五"規劃教材:大學語文》寫到，隨著時代的發展和人們思想觀念的變化，大學語文課程標準和教材內容都在不斷發展變化。從原來偏重傳統文化、古典文學逐漸轉變為融匯古今中外優秀文學作品，並加強實際行文能力的內容架構。《高等學校"十二五"規劃教材:大學語文》即是在這種背景下創作而成的。
圖書目錄
第一章先秦兩漢文學
第一節概述
一、先秦文學
二、兩漢文學
第二節文本選讀
一、神話
二、《詩經》
三、《論語》
四、《楚辭》
五、《史記》
六、《古詩十九首》
第二章魏晉南北朝文學
第一節概述
一、建安、正始文學
二、兩晉文學
三、南北朝文學
第二節文本選讀
一、建安文學
二、山水詩祖謝靈運與田園詩宗陶淵明
三、南北朝民歌
四、魏晉風流的代表《世說新語》
第三章唐代文學
第一節概述
一、唐代文學興盛的原因
二、唐代詩歌
三、唐代的其他文學成就
第二節文本選讀
一、律詩
二、絕句
三、古詩
四、古文運動
第四章宋元文學
第一節概述
一、宋代文學
二、元代文學
第二節文本選讀
一、宋詞
二、宋代散文
三、元曲
第五章明清文學
第一節概述
一、明代文學
二、清代文學
第二節文本選讀
一、明傳奇
二、明代小品文
三、章回體小說
第六章現代文學
第一節概述
一、“五四”文學
二、左聯文學
三、戰爭文學
第二節文本選讀
一、新詩組選
二、雜文
三、散文
四、話劇
五、小說
第七章當代文學
第一節概述
一、建國後三十年文學
二、新時期文學
第二節文本選讀
一、“先鋒詩”
二、先鋒小說
三、學者散文
四、港台武俠小說
第八章外國文學
第一節概述
一、戲劇
二、詩歌
三、小說
第二節文本選讀
一、詩歌
二、戲劇
三、小說
第九章套用文寫作
第一節概述
一、套用文的涵義
二、套用文的特點
三、套用文的寫作規範
第二節行政公文
一、通知和通報
二、請示和批覆
三、報告
四、函
五、會議紀要
第三節事務文書
一、計畫
二、總結
三、調查報告
第四節禮儀文書
一、開幕詞和閉幕詞
二、賀信（電）和祝詞
三、歡迎詞和歡送詞
第一節概述
一、先秦文學
二、兩漢文學
第二節文本選讀
一、神話
二、《詩經》
三、《論語》
四、《楚辭》
五、《史記》
六、《古詩十九首》
第二章魏晉南北朝文學
第一節概述
一、建安、正始文學
二、兩晉文學
三、南北朝文學
第二節文本選讀
一、建安文學
二、山水詩祖謝靈運與田園詩宗陶淵明
三、南北朝民歌
四、魏晉風流的代表《世說新語》
第三章唐代文學
第一節概述
一、唐代文學興盛的原因
二、唐代詩歌
三、唐代的其他文學成就
第二節文本選讀
一、律詩
二、絕句
三、古詩
四、古文運動
第四章宋元文學
第一節概述
一、宋代文學
二、元代文學
第二節文本選讀
一、宋詞
二、宋代散文
三、元曲
第五章明清文學
第一節概述
一、明代文學
二、清代文學
第二節文本選讀
一、明傳奇
二、明代小品文
三、章回體小說
第六章現代文學
第一節概述
一、“五四”文學
二、左聯文學
三、戰爭文學
第二節文本選讀
一、新詩組選
二、雜文
三、散文
四、話劇
五、小說
第七章當代文學
第一節概述
一、建國後三十年文學
二、新時期文學
第二節文本選讀
一、“先鋒詩”
二、先鋒小說
三、學者散文
四、港台武俠小說
第八章外國文學
第一節概述
一、戲劇
二、詩歌
三、小說
第二節文本選讀
一、詩歌
二、戲劇
三、小說
第九章套用文寫作
第一節概述
一、套用文的涵義
二、套用文的特點
三、套用文的寫作規範
第二節行政公文
一、通知和通報
二、請示和批覆
三、報告
四、函
五、會議紀要
第三節事務文書
一、計畫
二、總結
三、調查報告
第四節禮儀文書
一、開幕詞和閉幕詞
二、賀信（電）和祝詞
三、歡迎詞和歡送詞
