《高等學校信息安全專業指導性專業規範》主要介紹我國制定的第一個“高等學校信息安全專業指導性專業規範”。指導性專業規範是國家教學質量標準的一種表現形式。指導性專業規範是國家對本科教學質量的最低要求，主要規定本科學生應該學習的基本理論、基本技術和基本套用。不同層次的學校在這個最低要求的基礎上增加本學校的要求，制訂本學校的教學質量標準，體現本學校的辦學定位和辦學特色。 圍繞“高等學校信息安全專業指導性專業規範”，《高等學校信息安全專業指導性專業規範》首先對信息安全學科進行了討論，給出了其內涵、主要研究內容和研究方向、理論基礎和方法論基礎等重要內容。在此基礎上詳細給出了我國制定的第一個“信息安全專業指導性專業規範”的具體內容。然後針對規範給出了其課程體系和實踐能力教學體系的示例。最後作為率先全面套用規範的實例，以附錄形式列出了武漢大學信息安全專業的課程體系、實踐教學體系及其教學計畫，供大家參考。作者：教育部高等學校信息安全專業教學指導委員會
基本介紹
- 類型：計算機與網際網路
- 出版日期：2014年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7302357218
- 出版社：清華大學出版社
- 頁數：158頁
- 開本：16
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高等學校信息安全專業指導性專業規範》可供信息安全專業的教師、學生和教學管理人員用作教學參考書，也可供信息類其他專業的教師、學生和教學管理人員用作教學參考書，還可供信息領域的科學技術人員用作參考書。
圖書目錄
第1章 信息安全學科
1.1 信息安全學科的內涵
1.2 國外信息安全學科的狀況
1.3 我國信息安全學科的發展歷程
1.4 信息安全學科的主要研究方向及研究內容
1.4.1 密碼學
1.4.2 網路安全
1.4.3 信息系統安全
1.4.4 信息內容安全
1.4.5 信息對抗
1.5 信息安全學科的理論基礎和方法論基礎
1.5.1 理論基礎
1.5.2 方法論基礎
1.6 社會對信息安全學科的需求情況及就業前景分析
1.6.1 國家對信息安全的需求
1.6.2 經濟、金融、商務對信息安全的需求
1.6.3 企事業單位對信息安全的需求
1.6.4 信息安全產業的發展對信息安全人才的需求
1.6.5 我國信息安全專業畢業生就業前景分析
第2章 高等學校信息安全專業指導性專業規範的構成與制定原則
2.1 高等學校信息安全專業指導性專業規範的構成
2.2 制定高等學校信息安全專業指導性專業規範的原則
第3章 高等學校信息安全專業指導性專業規範
3.1 信息安全專業的學科基礎
3.2 信息安全專業的培養目標
3.3 信息安全專業的培養規格
3.4 信息安全專業規範知識體系
3.4.1 知識體系的結構
3.4.2 知識體系中的符號標識
3.4.3 知識體系方案一
3.4.4 知識體系方案二
3.5 信息安全專業規範實踐能力體系
3.5.1 實踐能力體系的結構
3.5.2 實踐能力體系中的符號標識
3.5.3 實踐能力體系方案一
3.5.4 實踐能力體系方案二
3.6 信息安全專業知識體系和實踐能力體系兩套方案的比較
3.7 信息安全專業規範課程體系
3.7.1 課程體系設定原則
3.7.2 知識體系方案一的課程體系舉例
3.7.3 知識體系方案二的課程體系舉例
3.8 信息安全專業規範實踐能力教學體系
3.8.1 實踐能力體系方案一的實踐教學體系舉例
3.8.2 實踐能力體系方案二的實踐教學體系舉例
附錄A
A.1 武漢大學信息安全專業的專業知識體系
A.2 武漢大學信息安全專業實踐能力體系
A.3 武漢大學信息安全本科專業人才培養方案
1.1 信息安全學科的內涵
1.2 國外信息安全學科的狀況
1.3 我國信息安全學科的發展歷程
1.4 信息安全學科的主要研究方向及研究內容
1.4.1 密碼學
1.4.2 網路安全
1.4.3 信息系統安全
1.4.4 信息內容安全
1.4.5 信息對抗
1.5 信息安全學科的理論基礎和方法論基礎
1.5.1 理論基礎
1.5.2 方法論基礎
1.6 社會對信息安全學科的需求情況及就業前景分析
1.6.1 國家對信息安全的需求
1.6.2 經濟、金融、商務對信息安全的需求
1.6.3 企事業單位對信息安全的需求
1.6.4 信息安全產業的發展對信息安全人才的需求
1.6.5 我國信息安全專業畢業生就業前景分析
第2章 高等學校信息安全專業指導性專業規範的構成與制定原則
2.1 高等學校信息安全專業指導性專業規範的構成
2.2 制定高等學校信息安全專業指導性專業規範的原則
第3章 高等學校信息安全專業指導性專業規範
3.1 信息安全專業的學科基礎
3.2 信息安全專業的培養目標
3.3 信息安全專業的培養規格
3.4 信息安全專業規範知識體系
3.4.1 知識體系的結構
3.4.2 知識體系中的符號標識
3.4.3 知識體系方案一
3.4.4 知識體系方案二
3.5 信息安全專業規範實踐能力體系
3.5.1 實踐能力體系的結構
3.5.2 實踐能力體系中的符號標識
3.5.3 實踐能力體系方案一
3.5.4 實踐能力體系方案二
3.6 信息安全專業知識體系和實踐能力體系兩套方案的比較
3.7 信息安全專業規範課程體系
3.7.1 課程體系設定原則
3.7.2 知識體系方案一的課程體系舉例
3.7.3 知識體系方案二的課程體系舉例
3.8 信息安全專業規範實踐能力教學體系
3.8.1 實踐能力體系方案一的實踐教學體系舉例
3.8.2 實踐能力體系方案二的實踐教學體系舉例
附錄A
A.1 武漢大學信息安全專業的專業知識體系
A.2 武漢大學信息安全專業實踐能力體系
A.3 武漢大學信息安全本科專業人才培養方案
