高瀟怡，女，北京師範大學副教授，碩士生導師，研究領域：學校科學教育（幼稚園、國小）、校外科學教育（科技館教育等）、教師專業發展。
基本介紹
- 中文名：高瀟怡
- 國籍：中國
- 職業：北京師範大學副教授
- 性別：女
教育背景,工作經歷,教學工作,科研項目,學術成果,
教育背景
博士 北京師範大學（2001 2004），學前教育學
碩士 東北師範大學（1998- 2001），課程與教學論
學士 東北師範大學（1994- 1998），教育管理
工作經歷
2004.9-現在，北京師範大學課程與教學研究院
教學工作
腦與科學學習專題研究，科學學習與教學
科研項目
主持：
1、“大陸-香港幼兒創意學習的比較研究”，北京大眾世紀文化有限公司， 2008-2010年；
2、“北京市創新型科普社區管理辦法研究”，北京市科委，2009-2010年；
3、幼稚園科學教育內容研究，北京師範大學，2004-2006；
參與：
1、教育部人文社會科學研究博士點基金項目“教師自我發展內在機制研究”
2、 "科技館活動進校園"的培訓策劃與初步實施，中國科協， 2005年；
3、“科技館活動進校園”的試點推進與效果評估，中國科協， 2007-2008；
4、公民科學素養建設的監測與評估，中國科協，2004-2005；
5、中小學生科技場館學習特點與影響因素研究，北京市自然科學基金， 2007-2008；
6、北京市科委科普志願者培訓項目，北京市科委， 2007-2008；
7、中國"做中學"科學教育實驗項目，教育部， 2001-2007；
8、科學教育資源開發，吉林長春出版社，2004-2006；
9、密雲縣與北師大共建項目“幼兒科學教育”課題，北京市教委，2007-2008
10、北京市科技場館科普志願者培訓，北京市科委， 2007-2008；
學術成果
著作：
《兒童象科學家一樣——兒童科學教育的建構主義方式》，北京師範大學出版社，2006年2月，副主編，第一翻譯人；
《建構兒童的科學——探究過程導向的科學教育》，北京師範大學出版社，2006年5月，副主編；
《兒童早期的科學經驗——一種認知與情感整合的方式》，北京師範大學出版社，2006年9月，副主編；
《新國小科學教育》，北京師範大學出版社，2006年9月，副主編；
論文：
1、高瀟怡，試論“促進概念性理解”的科學課教學，《課程·教材·教法》，2009年4期。
2、高瀟怡，劉俊娉. 論混合方法在高等教育研究中的具體套用——以順序性設計為例，《比較教育研究》，2009年3期。
3、高瀟怡，超越事實：基於科學教育實踐的問題與思考，《教育理論與實踐》，2009年3期。
4、高瀟怡，龐麗娟.幼兒學習過程中的教師教育行為研究，《教育科學》，2006年5期。
5、高瀟怡,龐麗娟.教師的兒童學習觀與教育行為的關係研究，《教師教育研究》，2007年3期。
6、高瀟怡，幼兒教師兒童學習觀的類型研究，《教育學報》，2008年5期。
7、高瀟怡，龐麗娟.，幼兒教師兒童學習觀的質性分析，《教師教育研究》，2009年1期。
8、高瀟怡，科學教育中的探究教學模式發展述評，《外國教育研究》，2007年3期。
9、高瀟怡，從過程到探究：對當前科學教育目標的再思考，《教育科學研究》，2009年2期。
10、高瀟怡，龐麗娟.論教師教育觀念的幾個基本問題：本質結構與特徵，《社會科學戰線》，2009年3期。
11、高瀟怡，促進學生科學概念轉變的心理學研究進展與啟示，《中國特殊教育》，2009年02期
12、高瀟怡，幼兒科學教育活動中值得探討的幾個基本問題，《學前教育研究》，2006年7/8期
13、高瀟怡，張永軍. 試析美國高等教育認證機構的院校認證標準，《外國教育研究》，2009年03期
14、高瀟怡，龐麗娟.幼兒教師教育觀念的轉變:過程與基本策略，《學前教育研究》，2006年12期。
15、高瀟怡，楊彥捷. 科學探究活動中教師如何進行目標定位，《學前教育研究》，2009年09期。
16、鄭富興，高瀟怡. 道德共識的追尋——美國新品格教育的內容淺析，《外國教育研究》，2004年11期。
17、鄭富興，高瀟怡. 經濟全球化與國家認同感的培養，《教育研究與實驗》，2005年第3期。
18、高瀟怡，泥土和沙子,誰存的水多，《學前教育》，2005年第7/8期
19、高瀟怡，不愛提問? 《學前教育》，2005年第12期
20、高瀟怡，教師創設顯性學習環境行為的基本特徵，《學前教育》，2006年11期
21、高瀟怡，科技場館中科學教育活動的設計與組織，《大眾科技報》，2006年12月31日，第1698期。
22、高瀟怡，教師指導幼兒學習的幾種方法及其特徵，《學前教育》，2007年7/8期。
23、高瀟怡，在做科學中理解科學，《中國教育報》，2007年6月14日。
24、高瀟怡，當前幼兒科學活動的目標定位上存在的問題與思考，《學前教育》，2008年06期。
25、高瀟怡，重審科學探究——兼談科學探究之於科學教育實踐的啟示，《中國科技教育》，2008年12期。
26、高瀟怡，學校、科學教育與“科技館活動進校園”，《中國科技教育》，2007年10期。
27、高瀟怡，發現收穫，《幼教博覽》，2009年04期。
28、高瀟怡，學生是否真正了解科學，《中國教育報》，2009年1月8日，第6版
29、高瀟怡，公民科學素質建設的監測與評估，載《全民科學素質行動計畫課題研究論文集》，科學普及出版社，2005年版。
