高校第二課堂思想政治工作載體創新研究

《高校第二課堂思想政治工作載體創新研究》是周航等創作的教育學著作，首次出版於2021年7月。

第二課堂作為高校開展思想政治工作的重要平台，是思想政治教育的延伸和重要補充。創新第二課堂載體，使第二課堂圍繞、豐富、服務第一課堂，不僅有助於對學生專業學習能力和科研能力的培養，而且可以提高學生的實踐能力。該書從高校思想政治工作現狀出發，研究第二課堂思想政治工作載體現狀、載體內容及創新原則，並探討儀式教育、主題教育等教育活動的意義、存在問題及發展方向。

基本介紹

• 作品名稱：高校第二課堂思想政治工作載體創新研究
• 作者：周航等
• 類別：教育學著作
• 字數：206千字
• 首版時間：2021年7月

內容簡介

該書在對高校思想政治工作相關理論進行總結分析的基礎上，對第二課堂思想政治工作載體形式及創新策略做了理論分析和深度思考。書中選取了儀式教育、榜樣教育、主題教育活動、高校志願服務、大學生社會實踐、家校聯動教育、網路思政教育七種模式，探索和分析高校第二課堂思想政治工作載體的制度設計和最佳化途徑。

作品目錄

第一章 概論 第二章 儀式教育 第三章 榜樣教育 第四章 主題教育活動

第五章 高校志願服務 第六章 大學生社會實踐 第七章 家校聯動教育 第八章 網路思政教育

創作背景

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“高校思想政治工作關係高校培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。”面對新形勢、新任務，創新思想政治工作載體不僅是提升思想政治教育針對性和實效性的必然要求，也是回應社會信息化、教育現代化的必然趨勢。第二課堂作為高校開展思想政治工作的重要平台，是思想政治教育的延伸和重要補充，加強第二課堂思想政治工作載體研究，具有昭示現實意義的研究價值。基於此，《高校第二課堂思想政治工作載體創新研究》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書主張：（一）加強對現有思想政治工作載體的提升與最佳化。一是豐富、充實新的教育內容。現有載體運用時間長，已經具備較為豐富的使用經驗，工作效果穩定，對其內容進行填充也能達到提高效能的作用。例如可以在傳統的組織愛國主義宣講、“紅色文化”宣揚等活動中，適當引入播放優秀視頻、邀請老紅軍講紅色經典、重走長征路等內容，彌補形式的不足。二是強化對現有載體的運用。思想政治活動過程中，組織方式對效果取得有著重要影響。在思想宣講、社會實踐、勤工儉學等活動中，把握組織環節、靈活設計活動形式、圍繞教育重點，讓活動開展之後學生自覺受到啟發和教育，讓教育效果得到加強和深化。

（二）加強思想政治工作載體融合創新。加強大學生思想政治教育活動載體建設，必須結合新時期大學生思想政治教育的目標、內容和大學生自身的特點、需求以及載體本身的特點。一是結合活動主題做好載體創新。如結合社團載體的思想政治教育，著力突出“育人”功能，結合對社團的管理和指導，凝聚起學生喜歡的社團，發揮好社團的作用；結合大學生就業活動推動載體搭建，可以通過組織討論報告會、社會實踐、開展就業心理健康教育、邀請校友座談等方式幫助學生了解就業知識，提高就業、創業能力；結合助學工作推進載體建設，組織學生座談會、自強報告、感恩演講、輔導諮詢等活動，激勵學生自強獨立，自信感恩。二是發揮載體特徵組合謀求更大效益。在思想政治工作載體體系中，各載體存在連線共存的關係，所以在思想政治工作載體使用過程中，通過最佳化載體組合，揚長避短，形成載體合力，實現對思想政治工作載體的創新。

（三）加強新思想政治工作載體探索實踐。為滿足高校不斷發展的思想政治工作需求，人們必須對思想政治工作載體進行探索和創新。任何能夠有效支撐、傳播、宣傳高校思想政治工作目標內容的手段、方法、媒介都可以成為思想政治工作載體。一是積極吸納運用科技新成果。不斷提高高校思想政治工作的科技含量，借鑑和採用最新科技成果，提高思想政治工作效能。充分發揮電視、廣播媒體，手機、平板、電腦等移動終端等媒介作用，以實現政治工作開展形式多樣化，內容生動具體化，效果影響深入化。二是積極運用人文社科研究新成果。在創新發展思想政治工作載體的工作中，部分教育者通過結合人文社科成果也大大提高了思想政治工作效能。可以運用社會學、心理學、行為學等研究成果，增強第二課堂思想政治工作的說服力和感染力。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《高校第二課堂思想政治工作載體創新研究》	2021年7月	西南財經大學出版社	978-7-5504-4365-5