高校校規自治的邊界

內容簡介

本書為省部級階段性成果，入選2022年第一批院創新工程，高校校規的治理涉及到國家、高校及其成員之間錯綜複雜的關係，亟需從法律層面上得以澄清。管窺學生與高校之間的種種訴訟和糾紛，從具有開拓性的“田永訴北京科技大學案”，到近年引起熱烈討論的“甘露訴暨南大學案”，校規的性質和自治邊界始終成為無法迴避的關鍵問題。頗具爭議的是，諸如學術抄襲的認定、禁止結婚、獲得學位應當通過英語四級考試、重修科目不能過多、受記過處分或舞弊者不能獲得學位、作弊一律予以開除等校規條款，是否具有正當性與法律效力？

現有的理論資源與實踐思維往往採取簡單的權利觀或高校自主權概念籠統回應，這扭曲了教師、高校、學生與公權力相互之間的法律關係，造成了校規治理範圍的混沌狀態。因此，高校校規的治理及其規制亟需在公法上得到反思與澄清。高校校規的治理邊界包括外部邊界與內部邊界。外部邊界涉及高校校規與國家立法之間的關係，兩者之間構成下位法與上位法的關係還是其他關係，需要重新進行審視，內部邊界涉及高校校規在學術自治的範圍內，應當受到何種限制，無論是外部邊界，還是內部邊界，追問的都是高校校規的合法性與正當性問題。這需要從法學的視角出發，釐清高校校規的性質、治理基礎、治理依據、治理形式以及治理的邊界。同時，本著作還針對當下高校治理的熱點問題，如大學生考試作弊與學位授予掛鈎、學術抄襲的認定與治理、研究生導師義務的設定、學位授予標準的邏輯與約束等，從校規治理的角度進行了剖析。

高校校規自治的邊界

基本介紹

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