《高技能人才成長論》是2009年5月1日遼寧大學出版社出版的圖書，作者是高岩。
基本介紹
- 書名：高技能人才成長論
- 作者：高岩
- ISBN：9787561055069
- 頁數：196
- 定價：18.00元
- 出版社：遼寧大學出版社
- 出版時間：2009-5
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高技能人才成長論》內容簡介：進入21世紀，高技能人才的匱乏已經成為制約企業持續發展和阻礙產業最佳化升級的“瓶頸”，並直接影響著我國製造業在國際上的持續競爭力。如何加快高技能人才隊伍建設，滿足經濟技術發展的要求，正日益成為國際社會共同關注的熱點問題。因此，探討“高技能”的本質和高技能人才的成長問題，既有現實意義又有理論意義。
本文論述“高技能人才”的成長，突出特點是著重引導人們從科技哲學的視角去分析。首先分析界定了技能和高技能的概念內涵，揭示了技能和高技能的本質及特徵，指出高技能是由知識、技巧和創造力等三個要素構成的。進而對高技能人才的類型與特徵進行了描述。
在此基礎上，分析了影響高技能人才成長的內在因素和外在因素，探討了高技能的獲得過程和機理，得出高技能的獲得是技術主體長時間向一個方向積累知識和技巧的結果。通過對高技能的理性分析和對高技能人才的訪談調查，總結提煉了高技能人才成長的三條規律：即基於知識獲得的累積效應規律；基於技巧習得的師承效應規律；基於創造力提升的年齡效應規律。最後，基於高技能人才成長規律及影響高技能人才內在一外在因素的分析，提出建立社會化的高技能人才培養體系，即以行業企業為主體，職業院校為基礎，校企合作為紐帶，政府推動與社會支持相互結合的社會化、開放式的高技能人才培養體系。
本文分析了我國高技能人才培養的現狀、存在的問題及其產生的原因，指出造成高技能人才短缺與斷層的根源，並在借鑑國外高技能人才培養經驗的基礎上，提出完善我國高技能人才培養體系的原則與對策。
圖書目錄
內容提要
Abstract
第1章 緒論
1.1 問題的提出
1.2 研究意義
1.2.1 現實意義
1.2.2 理論意義
1.3 高技能人才相關理論的研究成果
1.3.1 關於技能概念與技能形成的研究
1.3.2 關於高技能人才概念和特徵的研究
1.3.3 關於高技能人才培養的研究
1.3.4 對國內外高技能人才的現狀與比較研究
1.3.5 文獻的分析與評價
1.4 研究思路與方法
1.4.1 研究的視角與思路
1.4.2 研究的方法
1.5 研究內容及主要觀點
1.6 創新點
第2章 高技能和高技能人才解析
2.1 技能的內涵和特徵
2.1.1 對技能內涵的幾種解說
2.1.2 技能與技術的協同演變關係
2.1.3 技能的本質、構成和特徵
2.1.4 關於技能的知識一智力理論
2.2 高技能的含義和構成要素
2.2.1 高技能的內涵與標誌
2.2.2高技能的構成要素
2.3 高技能人才的劃界
2.3.1 高技能人才的內涵
2.3.2 高技能人才的特徵
2.3.3 高技能人才與其他科技人才的比較
第3章 高技能人才成長的影響因素
3.1 影響高技能人才成長的內在因素
3.1.1 影響高技能人才成長的非智力因素
3.1.2 影響高技能人才成長的智力因素
3.2 影響高技能人才成長的外在因素
3.2.1 科學發展與技術進步
3.2.2 社會需求與產業（行業）需求
3.2.3 環境支持與環境制約
第4章 高技能人才成長的一般規律
4.1 高技能的獲得過程及機理
4.1.1 高技能的獲得過程
4.1.2 高技能的形成機理
4.2 基於知識獲取的累積效應規律
4.2.1 高技能的知識特性
4.2.2 基於知識獲取的累積效應規律
4.3 基於技巧習得的師承效應規律
4.3.1 技巧的習得機制
4.3.2 技巧習得的師承效應
4.4 基於創造力提升的年齡效應規律
4.4.1 創造力的周期性
4.4.2 創造力生成的年齡效應
第5章 我國高技能人才培養的對策分析
5.1 我國高技能人才培養存在的問題及其產生根源
5.1.1 我國高技能人才培養的現狀與存在的問題
5.1.2 我國高技能人才培養問題產生的根源
5.2 高技能人才培養體系及構建原則
5.2.1 高技能人才培養體系的構成要素
5.2.2 高技能人才培養體系的構建原則
5.3 我國高技能人才培養的對策
5.3.1 國外高技能人才培養的經驗與啟示
5.3.2 企業主體地位的確立與承擔責任
5.3.3 院校教育理念的轉變與教學改革
5.3.4 校企合作培養模式與多方共贏
5.3.5 政府加強政策的調控與支持力度
第6章 結論
參考文獻
後記
Abstract
第1章 緒論
1.1 問題的提出
1.2 研究意義
1.2.1 現實意義
1.2.2 理論意義
1.3 高技能人才相關理論的研究成果
1.3.1 關於技能概念與技能形成的研究
1.3.2 關於高技能人才概念和特徵的研究
1.3.3 關於高技能人才培養的研究
1.3.4 對國內外高技能人才的現狀與比較研究
1.3.5 文獻的分析與評價
1.4 研究思路與方法
1.4.1 研究的視角與思路
1.4.2 研究的方法
1.5 研究內容及主要觀點
1.6 創新點
第2章 高技能和高技能人才解析
2.1 技能的內涵和特徵
2.1.1 對技能內涵的幾種解說
2.1.2 技能與技術的協同演變關係
2.1.3 技能的本質、構成和特徵
2.1.4 關於技能的知識一智力理論
2.2 高技能的含義和構成要素
2.2.1 高技能的內涵與標誌
2.2.2高技能的構成要素
2.3 高技能人才的劃界
2.3.1 高技能人才的內涵
2.3.2 高技能人才的特徵
2.3.3 高技能人才與其他科技人才的比較
第3章 高技能人才成長的影響因素
3.1 影響高技能人才成長的內在因素
3.1.1 影響高技能人才成長的非智力因素
3.1.2 影響高技能人才成長的智力因素
3.2 影響高技能人才成長的外在因素
3.2.1 科學發展與技術進步
3.2.2 社會需求與產業（行業）需求
3.2.3 環境支持與環境制約
第4章 高技能人才成長的一般規律
4.1 高技能的獲得過程及機理
4.1.1 高技能的獲得過程
4.1.2 高技能的形成機理
4.2 基於知識獲取的累積效應規律
4.2.1 高技能的知識特性
4.2.2 基於知識獲取的累積效應規律
4.3 基於技巧習得的師承效應規律
4.3.1 技巧的習得機制
4.3.2 技巧習得的師承效應
4.4 基於創造力提升的年齡效應規律
4.4.1 創造力的周期性
4.4.2 創造力生成的年齡效應
第5章 我國高技能人才培養的對策分析
5.1 我國高技能人才培養存在的問題及其產生根源
5.1.1 我國高技能人才培養的現狀與存在的問題
5.1.2 我國高技能人才培養問題產生的根源
5.2 高技能人才培養體系及構建原則
5.2.1 高技能人才培養體系的構成要素
5.2.2 高技能人才培養體系的構建原則
5.3 我國高技能人才培養的對策
5.3.1 國外高技能人才培養的經驗與啟示
5.3.2 企業主體地位的確立與承擔責任
5.3.3 院校教育理念的轉變與教學改革
5.3.4 校企合作培養模式與多方共贏
5.3.5 政府加強政策的調控與支持力度
第6章 結論
參考文獻
後記
