《高年級英語讀寫：多元文化思辨》是2005年上海外語教育出版社出版的書籍，作者是加德納。
基本介紹
- 中文名：高年級英語讀寫:多元文化思辨
- 作者：加德納
- 語言：簡體中文
- 出版時間：2005年9月1日
- 出版社：上海外語教育出版社
- 頁數：301 頁
- ISBN：781095766X
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,編輯推薦,目錄,
內容簡介
《高年級英語讀寫:多元文化思辨》提供了大量真實的、來自不同文化背景的閱讀材料，讓學生從多元文化的角度審視周圍的世界，從而獲得新的認識與觀念。就同一主題安排有多篇閱讀材料，使學生能夠多視角、深層次地理解文章的主旨。
《高年級英語讀寫:多元文化思辨》的特點是：取材廣泛，體裁豐富多樣。取材來源於大學教材、報刊文章及期刊論文，體裁包括散文、短篇小說、詩歌等。著重培養學生的閱讀技巧，這些技巧包括：把握文章的中心思想以及支持中心思想的具體論據；了解作者的寫作目的及整篇文章的基調；能夠概括、改寫、理解比喻性文字的隱含意義；能夠根據上下文猜出生詞的意思。
圖書目錄
Preface
CHAPTER ONE CROSS-CULTURAL COMMUNICATION
CHAPTER TWO STEREOTYPING AND DISCRIMINATION
CHAPTER THREE GENDER ROLES
CHAPTER FOUR WORK
CHAPTER FIVE EDUCATION
ASSITIONAL READINGS
編輯推薦
《高年級英語讀寫：多元文化思辨》為系列教材《大學目標英語》的主幹教材，以五個與人生和社會相關的專題(theme)為主線，每個專題由五篇課文組成，文章體裁、學科視角、作者身份和文化背景都各不相同，這樣做的目的是使內容更加豐富多彩，使學生的視野更加開闊，使學科的交叉滲透更加通識化。五個專題分別是：1)跨文化交際；2)文化偏見與成見；3)性別角色；4)工作意義；5)教育意義。取材來源於大學教材、期刊論文、報刊文章、短篇小說、民間故事等；文章體裁包括論說文、記敘文、詩歌等；學科視角涉及社會學、語言學、心理學、性別學、國際關係學、跨文化交際學等。作者文化背景和種族背景各有不同，身份也是多種多樣。課文作者既也有男有女，性別相對平衡。每篇課文都從對作者和其作品的介紹入手，每個專題都提供與其相關的精彩的引言語錄。本書為《高年級英語讀寫：多元文化思辨》的補充教案，圍繞以上人類共同關注的問題，本教案通過安排多種學習任務，幫助教師引導學生結合自己的專業知識、人生經驗、社會常識、本族文化去進行批判性思考和討論；創造性地套用已有的和剛學的英語來進行思想與情感的交流。
目錄
CHAPTER ONE Cross-Cultural Communication
Text One American Values and Assumptions
Text Two Where Do We Stand?
Text Three A Coward
Text Four Sex, Sighs, and Conversation: Why Men and Women Can't Communicate .
Text Five The Blind Men and the Elephant: A Hindu Fable
Text Six The Adjustment Process in a New Culture
CHAPTER TWO Stereotyping and Discrimination
Text One I Have a Dream
Text Two Striking a Nerve
Text Three It Cannot Be Helped
Text Four Eleven Words That Cast the Power of Bigotry on Honeymoon Couple
Text Five Caged Bird
CHAPTER THREE Gender Roles
Text One Sex Roles
Text Two New Realities Fight Old Images of Mother
Text Three The Androgynous Male
Text Four Cinderella
Text Five Women Have What It Takes
Text Six Men Have the Power -- Why Would They Want to Change?
CHAPTER FOUR Work
Text One The New American Dreamers
Text Two Confessions of a Working Stiff
Text Three Worker Poll Shows Family, Fringes Gain Favor
Text Four Sefior Payroll
Text Five To Be of Use
CHAPTER FIVE Education
Text One School Is Bad for Children
Text Two They Get by with a Lot of Help from Their Kyoiku Mamas
Text Three The Teacher Who Changed My Life
Text Four Reading, Writing, and Arithmetic and, Now, Right and Wrong
Text Five Coyote and the Crying Song
