高士德學校創立於1934年，是英國領先的寄宿制私校，位於蘇格蘭北部。高士德學校培養了眾多英國皇室和歐洲貴族子弟，以及政商界、文藝界、體育界精英，以高士德品格教育理念和特色戶外活動著稱。
基本介紹
- 中文名：高士德學校
- 外文名：Gordonstoun School
- 建校時間：1934年
- 創校人：庫爾特·哈恩
- 學生人數：500餘名
- 學生年齡：4-18歲
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學校概況
位於蘇格蘭北部的高士德學校(Gordonstoun School) 創立於1934年，占地200英畝，招收5-18歲的學生，目前在校生約500人，是全英國領先的寄宿制私校。學校有著多樣化的校園氛圍，學生來自40個國籍，國際生比例占三分之一。
高士德學校的創辦人庫爾特·哈恩是20世紀最有影響力的教育家之一。他將每個學生個體的成長、突破作為教育的終極目標，重視挖掘學生潛能，以“你的潛力無限”（There’s more in you）作為高士德學校的校訓。他在高士德學校所創建並實踐的品格教育體系和體驗式教學法，在歐洲產生了深遠影響。高士德學校也成為教育界學者所研究的重要對象，為後世眾多重視品格教育的學校奠定了根基。
高士德學校對所有學生一視同仁，認為每個孩子都有其專長，因此為學生開設了豐富多樣的體驗式課程，引導學生不斷挑戰自己的舒適區，發現自己隱藏的潛力。學校鼓勵學生們成長為世界級的領袖人物或專業人士，更重要的是——成長成為最好的自己。自高士德學校創立以來，學校的教育理念也在全球範圍內得到了認可。
除了全英領先的學術、體育、藝術教育外，英國高士德學校還是全世界範圍內，最早提出“國際主義”的學校之一，並始終將全球視野作為學校的主要教學內容。
學校歷史
高士德學校的創始人庫爾特·哈恩 (Kurt Hahn) 是知名的德國教育家、思想家，亦是英國菲利普親王終身的良師益友。1886年，哈恩出生於德國柏林的一個富裕的猶太商人家庭。他年輕時曾就讀于海德堡大學、哥廷根大學和牛津大學。他的教育理念的形成，部分受到他對柏拉圖的《理想國》的認同和對英國公立學校制度的讚賞的影響。
第一次世界大戰後，哈恩與最後一位德意志帝國總理馬克斯·馮·巴登親王在德國南部創辦了德國薩勒姆王宮中學，哈恩出任校長。薩勒姆王宮中學是德國規模最大、最著名的寄宿學校，培養了包括西班牙索菲亞女王等眾多歐洲皇室子弟和貴族。哈恩將自己的教育理念注入學校，為學生提供“探險”的機會。這種動手實踐的教學方式也被薩勒姆王宮中學傳承至今。
二戰前，哈恩公開反對納粹黨的崛起，並在希特勒上台後不久被逮捕。哈恩的困境促使英國時任首相拉姆齊·麥克唐納親自出面與德國交涉，最終將哈恩救出，移居至英國的蘇格蘭。1934年，哈恩用薩勒姆王宮中學同樣的教育理念，在蘇格蘭的一所13世紀的莊園——高登斯頓莊園裡建立了高士德學校。
知名校友
高士德特色
戶外教育
戶外活動是高士德學校不可或缺的一部分，它包括三個主要元素——探險、航海訓練和冒險活動，旨在幫助學生髮展新的知識和技能，學會應對挑戰，並在此過程中了解自己和他人。學校充分利用地理環境，讓學生們嘗試皮划艇、山地腳踏車、定向越野或滑雪；學生也可以嘗試叢林探險、野外生存技能，或者在馬裏海灣衝浪。
這些戶外活動都是為了幫助學生髮展自我意識、適應能力、合理決策能力，並對自己的行為負責。在此過程中，學生鍛鍊了團隊合作的技能，並對外界環境產生了更深層的認識。
所有戶外活動都由有資格和經驗的工作人員作為指導。高士德學校非常重視安全，並堅持在戶外活動領域的最高標準。
航海教育
在高士德學校的帆船訓練船上進行訓練，是高士德學校的一大特色。
帆船訓練培養了年輕人的團隊協作能力和領導能力，令他們體驗與教室完全不同的全新環境。在欣賞蘇格蘭西海岸美景的同時，學生們對自己的能力有了越來越清晰的認識。
為了準備10年級和12年級的正式航海訓練， 9年級和10年級的課程中有航海技術訓練這一項。在學校附近的霍普曼港口和馬里灣，學校擁有兩艘快艇，這是高士德學校的航海學院，學生們將在這裡學習基本的航海技能。
此外，學校還擁有一艘80英尺的大船——海洋精神號（Ocean Spirit）。海洋精神號配備了最先進的導航和通信設備，並嚴格按照英國海事和海岸警衛隊制定的安全標準建造。
國際教育
高士德學校的學生來自40多個不同的國家，占學生群體的三分之一。來自不同背景、經歷和價值觀的年輕人的廣泛融合，促進了學生之間的接納、理解和寬容，同時也讓學生學會如何生活在一個多元文化的世界當中。
通過專門設計的國際與精神公民(ISC)課程，國際主義在整個高級學術課程中得到加強。該課程涵蓋個人發展、健康教育、環境問題及國際生活方式等。
學生也有機會通過圓方組織（Round Square）、國際交流或國際服務項目獲得國外經驗。圓方組織是一個全球性的教育組織，由100多所學校組成，以高士德最具特色的建築——圓形廣場命名。成員學校們通過高士德學校的許多教育元素——國際主義、環保、探險、領導力和服務社會等——共同致力於個人發展和責任擔當。通過圓方組織，高士德學校每年為學生提供許多機會，參加世界各地的國際會議。
高士德學校的國際交流項目同樣令人興奮。10年級的學生可以在澳大利亞、紐西蘭、南非、日本、丹麥、德國或加拿大等國家的另一所學校學習一個學期。
國際服務項目在12年級暑假期間進行。學生們必須籌集資金，然後為泰國（高士德學校在泰國管理一個水利項目超過30年）、肯亞（高士德學校在那裡幫助當地學校建造教室）和羅馬尼亞（高士德學校在那裡資助了一個孤兒院超過10年）的當地社區工作。
藝術教育
音樂，舞蹈和戲劇是高士德學校課程的重要組成部分，為10年級之前的學生開設，是學校創設豐富多樣、具有啟發性的學習環境的重要組成部分。
高年級的學生將會為升學考試或自己的個人發展而學習藝術。他們可以在高士德學校學習各種各樣的樂器。學校的小音樂家們每周都會舉辦兩次音樂會，每年還會舉辦大型活動。高士德學校深知，公開表演對於培養自信心和創造力是至關重要的。
高士德學校是蘇格蘭唯一一所將舞蹈作為學術課程的學校。舞蹈是GCSE考試的熱門選擇。學生也可以在學校的年度舞蹈表演中，或在欣賞他們的觀眾面前展示他們的舞技。
學校的戲劇社團常年上演一系列戲劇作品，讓學生有機會走上舞台或體驗幕後工作。戲劇社團也會在當地學校進行巡演，參加愛丁堡藝術節，或進行國際巡演。
體育教育
健康的身體造就健康的心智，而體育是高士德學校課程的關鍵組成部分。
通過一系列涉及競爭和合作的體育活動，每一個學生都將構建他們的信心與能力。無論是熱情的初學者，還是代表他們所屬地區或國家參賽的運動員，高士德學校都鼓勵他們發揮出各方面的能力。
作為英國領先的獨立學校之一，高士德學校的綜合設施包括橄欖球、板球、曲棍球、足球、網球、壁球、田徑、游泳和越野跑步等運動場地；學生還可以打排球、籃球、圓球、桌球和羽毛球；他們還可以騎馬、滑雪、山地腳踏車、滑雪、空手道和健美操。除了學校自己的高爾夫球場（這是蘇格蘭唯一的5洞高爾夫球場），學校半小時的車程內就有8個高爾夫球場，其中兩個是可以進行高爾夫錦標賽的球場。
高士德學校的設施還包括一個有室內攀岩牆的體育中心，一個裝備齊全的力量和調節室，一塊全尺寸的曲棍球場地，一個400米跑道，一個室內游泳池，四個壁球場和一個0.22口徑的步槍靶場。
高士德學校的學生在當地與鄰近的學校和成人俱樂部進行比賽，並定期與蘇格蘭各地的球隊競技。近年來，學校還帶領學生在英國本土、西班牙、西印度群島和南非等地參加比賽，並取得了良好成績。
寄宿體制
在高士德學校，傳統課程與更廣泛的前瞻性課程相結合，創造了一種平衡的學習體驗。雖然高士德學校是一所寄宿學校，但高年級學生中約有15%是走讀生。學校鼓勵和期望他們參加為所有學生提供的廣泛的課程活動。因此，每個學生——無論是走讀生還是寄宿生——都要加入學校的寄宿學院。
高士德學校共有九個寄宿學院，低年級學生在一個寄宿學院，高年級學生分布在八個寄宿學院，包括四間男生宿舍（9-13年級）、三間女生宿舍（9-13年紀）以及一間最高年級的男生宿舍(12-13年級)。每所寄宿學院都各具特色，並配有優秀的寄宿服務團隊。
高士德學校將促進學生的身心發展作為教職員工的工作重點。寄宿服務團隊可以全面投入時間、精力和專業知識，為學生提供發展、鼓勵、建議和支持。舍監對學生的幸福和安全負有全面的責任，他們和家人（甚至寵物）一起住在寄宿公寓裡。助理舍監和護理員為學生提供最高水平的支持和照顧。學校還為學生配有一對一學術顧問，可在寄宿公寓隨時為學生的學術問題答疑解惑。
高士德學校在中國
倫敦時間2019年10月22日，高士德學校與漢普集團（Hampton Group）在第十五屆世界華商大會上舉行簽約儀式，宣布啟動高士德中國戰略。英國王室成員、中英兩國政要、英國商界領袖及三千餘名來自全球近六十個國家的參會代表共同見證了此次簽約。
