高中語文學習的活動設計與實施

高中語文學習的活動設計與實施

《高中語文學習的活動設計與實施》是2014年科學出版社出版的圖書,作者是林榮湊、童富勇。

基本介紹

  • 書名:高中語文學習的活動設計與實施
  • 出版社:科學出版社
  • 頁數:166頁
  • 開本:5
  • 作者:林榮湊 童富勇
  • 出版日期:2014年4月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:7030402707
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《高中語文學習的活動設計與實施》內容簡介:可供高中(含普高、職高)的語文教師使用,也可供義務教育階段的語文教師、基礎教育課程與教學研究者參考。儘管教育的起源可以追溯到人類的起源,但人們對"學生學會了什麼"的科學解釋還不到一百年,在實踐中,由關注"教"到關注"學"則顯得尤為困難。因為,這不獨是理念的問題,更是我們的教學行為習慣、教學操作技術的。

圖書目錄

總序(童富勇)
序言(王光龍)
前言(林榮湊)
第一章以學習活動為基點的教學
第一節從兩個課例說起
第二節為什麼要重視學習活動?
第三節語文學習活動有哪些類型?
第四節如何設計與實施學習活動?
第五節教師的角色需要哪些轉變?
第二章課堂閱讀活動的設計與實施
第一節概 述
第二節實用類文本閱讀的案例
第三節論述類文本閱讀的案例
第四節散文閱讀的案例
第五節小說閱讀的案例
第六節文言文閱讀的案例
第七節古詩閱讀的案例
第八節 《論語》閱讀的案例
第三章課外閱讀活動的設計與實施
第一節概述
第二節規定讀物類閱讀的案例
第三節自選讀物類閱讀的案例
第四章寫作活動的設計與實施
第一節概述
第二節實用類寫作的案例(之一)
第三節實用類寫作的案例(之二)
第四節論述類寫作的案例
第五節文學類寫作的案例
第六節隨筆寫作的案例
第五章綜合性學習活動的設計與實施
第一節概述
第二節課堂演講的案例
第三節基於閱讀的寫作活動(之一)
第四節基於閱讀的寫作活動(之二)
第五節 《論語》小論文的寫作
第六節沙地民居文化探尋
第七節展望我們未來的職場
參考文獻

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