高中生職業認知讀本（含拓展手冊）

出版背景

中國人的職業認知教育比起國外相對成熟的國家至少晚了十年。當一批又一批中學生帶著惶恐與脫離現實的幻想步入大學時，不安與焦慮將在他們的生活中像影子一樣始終揮之不去。很多人把職業認知等同於畢業前的就業指導或者性格測評，而真正的職業認知教育其實應該起步於每個學生開始幻想和探索職業世界的中學時代。職業認知注重對職業的系統、科學的認知能力培養，幫助每個學生建立職業的大格局，形成對專業的理性認知，喚醒中學生心中對未來、對生活的想像力和理性思考能力。本書配套課堂練習和課後拓展手冊。包含了40多道原創課堂練習，和十幾個自我拓展活動，可以更好地輔助老師組織教學及課後活動，是中學德育、心理及職業課堂第一本實用拓展教材。

章節目錄

職業認知篇

第一單元

動態職業觀 /

第一課

職業進化論 /

第二課

職業生物鏈 /

第二單元

職業的認知 /

第一課

職業生命體 /

第二課

性格、興趣與職業 /

學業規劃篇

第三單元

從職業的角度看文理 /

第一課

文理分科與職業方向 /

第二課

能力、性格及興趣與文理分科 /

第三課

文理分科的決策方法 /

第四單元

從職業的角度選專業 /

第一課

專業選擇與職業方向 /

第二課

專業選擇的決策方法 /

職業能力篇

引言

能力的回歸與重構 /

第五單元

思維適應力 /

第六單元

目標適應力 /

第七單元

態度適應力 /

第八單元

人際適應力 /

高中生職業認知讀本

職業體驗篇

第九單元

什麼是職業體驗 /

第十單元

職業體驗的四個層次 /

第一課

家庭職業體驗 /

第二課

校園職業體驗 /

第三課

社區職業體驗 /

第四課

社會職業體驗 /

作者簡介

任占忠，北京教育人才培訓中心主任，北京市教委《大學生職業適應力拓展》項目和《高中生職業適應力培養》項目組組長；周麗虹，慧思職拓青少年職業體驗教育中心主任，高教學會《職業規劃的高中-大學銜接》課題組長，北京市教委《大學生職業適應力拓展》項目拓展教材組副組長。

高中生職業認知讀本（含拓展手冊）

基本介紹

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