《高中新課程怎樣教:語文》“理念”結合“操作”，全面闡述新課程的理念、標準和內容，融“實用性”、“案例性”、“教學性”為一體，具體闡述教學中的難點和困惑，貫穿“教學自檢”、“教學小結”，體驗科學的課程問題解決和道地的教學法思考。《高中新課程怎樣教:語文》為其中之一，介紹了語文課的教學方法。
基本介紹
- 中文名：高中新課程怎樣教:語文
- 作者：金釗 郭世安 郭世安
- 出版社：北京出版社出版集團
- 出版時間：2008年8月1日
- 頁數：181 頁
- 開本：16 開
- ISBN：7530366076, 9787530366073
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高中新課程怎樣教:語文》由北京出版社出版集團，北京教育出版社出版。
圖書目錄
第一講 加強教材建設，推進課程改革
第二講 談“語文教學整體最佳化”的實驗研究
第三講 淺談高中語文課堂教學中的“師生對話”
第四講 閱讀教學的要義與語文教師的責任
第五講 學習活動中的思考·領悟，閱讀過程里的感受·鑑賞
第六講 高中新課程中的作文怎么教
第七講 用“單元”的理念和方法規劃高中語文教學
第八講 語文試卷如何體現評價的發展功能
第九講 高中語文人教版必修（一）第三單元教學感悟
第十講 高中古詩文教學的點滴嘗試
第十一講 裁剪妙處非刀尺
第十二講 快速閱讀法在高一語文新課程中的運用
第十三講 語文學科研究性學習課程設計方案二例
第十四講 淺談新課改背景下的中國古典詩文教學
第十五講 古代詩歌的教學構想與《採薇》的教學設計
