《高中戲劇：藝術與育人》是2019年上海交通大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：高中戲劇：藝術與育人
- 作者：張生泉主編
- 類別：戲劇藝術類圖書
- 出版社：上海交通大學出版社
- 出版時間：2019年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787313202802
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《高中戲劇：藝術與育人》由*線從事藝術育人工作的大中學校師生共同撰著完成。其特點：一是配合中心工作開展藝術育人的活動，發揮育人的社會整合力和藝術綜合力；二是依靠專業優勢，開展課程設計、教師培訓以及劇目打造等項目，達到課程建設有師資、活動開展有劇目、學生受益有層次的效果：三是以學生興趣和發展需求為原則，組織青少年用自身體驗看時代發展、享戲劇教育，提升學生自我教育新境界；四是“戲劇進校園”成果促進了“大藝術”甚至“思政課程”和“課程思政”的形成，為學校拓展課的建設、為基層育人的機制體制的完善，提供有力支持。
《高中戲劇：藝術與育人》適合上海高校藝術類師生用於教學參考，也可供中學開展藝術課改的具體操作時借鑑。
圖書目錄
序
理念引領——專家學者視野中的戲劇教育評析
社會建設中的角色創作與角色文化
教育戲劇理論探索的新收穫
攻克戲劇在中國小普及的世界性難題
關於教育戲劇的思考
戲劇與認知結伴意義與體驗共生
戲劇進中國小課程的若干思考
校園戲劇彰顯思政育人的表現力
當代社會思潮對課程改革的啟迪
實踐推進——特色學校工作中的戲劇課程建設
高中戲劇教育特色課程建設的探索與實踐
戲劇特色學校項目為學校發展助力
辦學觀念轉變課程體系支撐學生素養提升
《戲劇表演》課提升學校藝術教育水平
夢想起航的地方
戲劇課程的理念、內容和方法之探索
“思考·探索·成型”的戲劇課程教學歷程
多維度開展的戲劇美育方式及其成果
院靜聞疏雨林高納遠風
戲劇課程的校內行課、校外輻射、校級合作
幸福教育為幸福人生奠基
我們站在這舞台
戲劇是學生感知生活、體會人生的寶貴財富
彰顯藝術教育特色促進學生個性發展
戲劇課程在“藝術一體化教育”中的價值與效能
構建戲劇課程培育學生審美情趣
戲劇文化薪火相傳
總結反思——學校教書育人中的戲劇文化弘揚
藝術院校大學生參與社會實踐的機制保障——以上海戲劇學院第二課堂學分制改革為例
中國小戲劇課程發展現狀與趨勢研究
“藝教”資源的科學整合是以美育人的重要路徑——上海戲劇學院藝術人才一體化教育工作的探索
全力推進以戲劇為龍頭的藝術課程建設
戲劇遊戲在高中繪畫教學中的運用
《用話劇語彙敘述故事》教學案例分析
國小個性化教育的戲劇課程群開發與實施
蒙以養正莫善於戲——上海閔行實驗國小戲劇教育特色實踐總結
發揮校外機構在青少年戲劇教育中的作用
復旦附中、延安中學戲劇授課總結
附錄1 座談紀要
高校領導等座談紀要
藝術名家等座談紀要
中學校長等座談紀要
教育專家座談紀要
附錄2 媒體反應
挖掘具有藝術潛質學生
首屆高中生戲劇夏令營開營
為上海高中生戲劇夏令營喝彩
“原生態”表演讓教授如獲至寶
戲劇藝術拓展課程進高中
上海市高中生戲劇夏令營開營36名小戲劇迷歡聚一堂
上戲舉辦2014上海市高中生戲劇夏令營
美國高中藝術教師分工明確
高中生夏令營進戲劇工坊上海高中生戲劇夏令營開營
高中學生登台演戲上海教改再現亮點——上戲與格致中學等八所高中再度舉行戲劇拓展課匯演
戲劇教育“一夜燎原”，為什麼“人人都需要表演課
大師劇，讓青年與傳奇“面對面
申城綜合藝術改革深入戲劇示範課程進中國小
普及戲劇教育須設計出範本教材
上海17所中學獲命名“特色戲劇學校”，與上戲簽約互享資源
上海命名首批17所高中戲劇特色學校與上海戲劇學院簽約共建
上海誕生首批高中戲劇特色學校
讓戲劇藝術走進中國小課堂教育示範劇研討會在上戲舉辦
教育示範劇研討會在滬召開聚焦可複製的教學模式
中學生成為舞台主角上海市戲劇特色學校藝術展演
綻放花季風采
戲劇戲曲進入上海中國小課程
胡歌、徐崢、孫儷、馬伊刑讀的啥中學？戲劇特色學校每個
區都在試水
上海戲劇特色學校：探索藝術教育普及新模式
戲劇教育進中學試水美育改革
我國校園通識讀本《戲劇教育新論》出版
“戲劇”與“認知”：結伴而行、意義增生——張生泉新著
《戲劇認知導論》由復旦大學出版社發行
《戲劇認知導論》在滬出版
附錄3 上海市戲劇特色學校活動大事記
作者簡介
1980年從復旦大學哲學系畢業後，一直在上海戲劇學院思想政治教育崗位上任教，同時擔任團委副書記、團委書記、黨委宣傳部副部長（主持工作）、表演系書 記、黨委宣傳部長等職務。1998年至2007年被選為靜安區第十二、十三屆人民代表。現任黨委宣傳部部長、教授、碩士生導師。
