《高中人文地理教學研究（第二版）》本書結合人民教育出版社新近出版的全日制普通高級中學地理教科書，主要對高中地理必修教材中有關人文地理的內容，進行深入地分析和研究，探討了教材的教學意義、教學目標、教材的結構特點、教學內容和要點以及教材的德育功能、教學形式和方法等問題。本書注重對人文地理學的基本理論和思想的闡述、注重聯繫高中地理教學實踐和全面提高學生素質及綜合能務的要求，在編寫過程中參閱了許多書刊雜誌，採用較新的資料和數據，以期對地理教學工作有所幫助、促進和提高。
基本介紹
- 書名：高中人文地理教學研究(第二版)
- 作者：胡敏培
- ISBN：04009312X
- 頁數：200
- 出版時間：2001-7-1
- 開本：32開
內容簡介,概述,目錄,
內容簡介
《高中人文地理教學研究》根據人文地理的特點，標準強調案例教學，在16條標準中，有9條要求“舉例”或“結合實例”；強調培養學生數據收集和整理、實地調查的能力和方法；強調情感態度價值觀的教學。
概述
作 者： | 胡敏培 | ||
出 版 社： | 北京藍色暢想圖書發行有限公司（原高等教育出版社） 本社特價書 | ||
條 形 碼： | 9787040093124 ; 978-7-04-009312-4 | ||
定 價： | 8 元 | ||
目錄
第一章高中人文地理的教學意義和教學目標
第一節高中人文地理的教學意義
一、人文地理學是地理學兩大組成部分之一
二、人文地理學具有重要的社會實踐意義
三、人地關係是高中地理教學的主線和核心
四、可持續發展思想是跨世紀人才的必備觀念
第二節高中人文地理的教學目標
一、高中地理的教學目標
二、高中人文地理的教學目標
第二章高中人文地理的教材結構和特點
第一節高中人文地理的選材和內容體系
一、人文地理學的內容體系
二、高中人文地理的選材原則和特點
三、高中人文地理教材內容的組織安排
第二節高中人文地理的教材結構特點
一、高中地理的教材結構
二、高中人文地理的教材結構特點
第三章高中人文地理教材內容分析
第一節“人類生產活動”的教材分析
一、本單元教材的重要性
二、本單元教材的組織原則
三、本單元教材的內容組成和聯繫
四、本單元教材的基本概念和有關內容
第二節“人類居住地”的教材分析
一、本單元教材的重要性
二、本單元教材的組織原則
三、本單元教材的內容組成和聯繫
第三節“人類活動地域聯繫”的教材分析
一、本單元教材的重要性
二、本單元教材的組織原則
三、本單元教材的內容組成和聯繫
四、本單元教材的基本概念和有關內容
第四節“人類旅遊活動”的教材分析
一、本單元教材的重要性
二、本單元教材的組織原則
三、本單元教材的內容組成和聯繫
四、本單元教材的基本概念和有關內容
第五節“全球性問題”的教材分析
一、本部分教材的重要性
二、本部分教材的組織原則
三、本部分教材的內容組成和聯繫
四、本部分教材的基本概念和有關內容
第六節“可持續發展問題”的教材分析
一、本部分教材的重要性
二、本部分教材的組織原則
三、本部分教材的內容組成和聯繫
四、本部分教材的基本概念和有關內容
第四章高中人文地理各部分教學要點
第一節“人類生產活動”的教學要點
一、教學大綱的基本要求
二、區位的概念
三、農業的概念
四、農業生產地域類型
五、關於工業的發展類型
第二節“人類居住地”的教學要點
一、教學大綱的基本要求
二、城市的區位因素分析
……
第五章高中人文地理的德育功能研究
第六章高中人文地理的教學形式和方法
主要參考文獻
