體育教育的多維研究與訓練

內容簡介

該書共分為七章，第一章為體育基礎理論闡釋，簡要闡述了體育的起源與發展，體育文化的內涵，體育與健康維護之間的關聯以及學校體育的發展概況；第二章引入了終身體育的概念，重點對學校體育中踐行終身體育理念的策略進行了分析；第三章為學校體育教育工作開展現狀的分析，對學校體育教育工作中存在的問題、學校體育教育的發展前景進行了深入研究；第四章論述了中國高校體育教學模式的內涵以及對高校實施體育教育的模式進行了對比分析；第五章至第七章分別針對田徑、球類以及游泳運動項目進行了技術解析。

作品目錄

第一章體育基礎理論闡釋	第二節高校體育教學模式類型的比較與分析
第一節體育的起源與發展	第五章田徑運動訓練的理論與方法
第二節體育文化	第一節田徑體能訓練的基本原則
第三節體育與健康維護	第二節田徑運動類項目的基本技術
第四節學校體育的發展	第三節田徑速度素質訓練
第二章終身體育	第四節田徑力量素質訓練
第一節終身體育的內涵	第六章球類運動訓練的理論與方法
第二節終身體育與學校體育	第一節足球運動系統訓練方法
第三節終身體育的實施	第二節排球運動系統訓練方法
第三章體育教育工作的開展現狀	第三節籃球運動系統訓練方法
第一節體育教育發展的背景	第四節網球運動系統訓練方法
第二節當前學校體育教育工作中存在的問題	第七章游泳運動訓練的理論與方法
第三節學校體育教育的發展前景	第一節游泳運動的基本理論
第四章我國高校體育教學模式	第二節游泳技術動作實踐分析
第一節高校體育教學模式的內涵界定	參考文獻

創作背景

體育教育是有目的、有組織的教育過程，隨著社會發展對人才要求的不斷提高以及中國對體育教育改革的重視，如何更加科學與合理地進行體育教育改革，以進一步提高體育教學質量、獲得體育教學效果、促進學生全面發展是中國體育教育研究的重要課題。隨著中國體育教育在教育領域中的地位不斷提高，一些新的教育理念和教育思想日益被運用到體育教育中，但是整體來看，中國體育教育工作還不完善，在完善體育教育過程、調動師生教與學的積極性、科學配置體育教育資源方面還存在一些不足，制約了體育教育的可持續發展。基於此，《體育教育的多維研究與訓練》就如何運用多維視野審視大學體育教學現狀及改進體育訓練模式展開了系統的探究。

作品思想

該書在對體育及其相關概念的分析中，從多個維度切入，展開系統分析。作者不僅就體育的內涵、起源和發展予以歷史追溯，而且詳細闡述了體育文化發展的過程，分析了體育文化的特徵，系統總結了體育文化的各種社會功能。作者特別引入了西方體育文化來與中國傳統體育文化予以比較研究，體現了該書的寬闊視野和多元化視角。該書不僅系統梳理了體育文化的發展脈絡和功能特徵，而且對體育與健康維護的關係展開深入探討。一方面，該書從生活方式、環境因素、心理因素等方面剖析了影響健康的因素，另一方面圍繞如何維護健康、消除亞健康等問題系統闡述了體育對獲得人的身體和心理健康方面所能發揮的積極作用。

該書洞察到體育教育和研究所遭遇的瓶頸問題。首先，從教育觀念、教育內容、教育目標、教育主體等方面分析了中國體育教育亟須解決的問題，指出中國體育教育問題的關鍵在於落後的教學理念和注重競爭的功利性態度。由此導致在教學模式上缺乏創造性，對教育者的主體地位不夠重視，疏忽了教育對象的個人素質提升在體育教育中的核心地位。其次，從體育研究的角度，該書深刻揭示了研究工作在實施過程、成果質量、研究方式和創新度等方面存在的典型問題。指出其問題和弊端嚴重阻礙了體育研究的深入和推進，故而成為中國體育教育乃至體育事業和體育文化想要繼續發展所必須突破的瓶頸。最後，該書特別指出體育教育評價體系在評判標準和評判過程上存在的問題，強調建立靈活多樣、注重個體化差異的評判標準對於推進中國體育教育事業發展的重要性。

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