驅力遞減說_中文百科全書

驅力遞減說（drive-descending theory），亦稱“驅力降低理論”。美國新行為主義心理學家赫爾（Clark Leonard Hull，1884—1952）提出的學習理論。認為學習是在驅力的推動下產生的，如果沒有驅力的驅使，有機體就不可能去行動，也不可能去學習。驅力是要求滿足需要的一種內部力量，其作用是激活並產生行為，行為的結果是驅力的減弱。驅力減弱的同時，行為受到強化，也逐漸使有機體形成一種行為習慣，若一種刺激-反應伴隨著需要的滿足或驅力的降低，則以後出現同樣的刺激，就很可能引起同樣的反應。