公元二0一0年十月，歲在金秋。馬鞍山二中正值新跨躍新發展的重要戰略機遇期。安徽教育網暨《教育文匯》發起《吾皖名校賦》徵文啟事，誠所謂盛世賦文。汪正貴校長意有所屬，念馬鞍山二中五十年風雨歷程，方成此名校。故當述往事，思來者，銘記前輩創業之艱辛，立業之勞苦；昭示後學教育之神聖，教學之崇高。汪校長始命許會國老師草擬賦文，由郭惠宇副校長，李代貴副校長，王玉平副校長、語文教研組長潘文杰，語文老師昌獻傑，高一理科實驗班同學鵬霄組成修改班子，數易其稿，遂有《馬鞍山二中賦》出爐。《馬鞍山二中賦》與合肥南門國小，安徽大學，安徽師範大學所撰賦文，榮獲《吾皖名校賦》專家委員會評審特等獎，幸甚至哉。是以為序。
基本介紹
- 作品名稱：馬鞍山二中賦（並序）
- 創作年代：2010年10月
- 文學體裁：賦
- 作者：許會國等
- 作品來源：馬鞍山二中校賦
馬鞍山二中賦（並序）,二中學子,
馬鞍山二中賦（並序）
任爾仲
公元二0一0年十月，歲在金秋。馬鞍山二中正值新跨躍新發展的重要戰略機遇期。安徽教育網暨《教育文匯》發起《吾皖名校賦》徵文啟事，誠所謂盛世賦文。汪正貴校長意有所屬，念馬鞍山二中五十年風雨歷程，方成此名校。故當述往事，思來者，銘記前輩創業之艱辛，立業之勞苦；昭示後學教育之神聖，教學之崇高。汪校長始命許會國老師草擬賦文，由郭惠宇副校長，李代貴副校長，王玉平副校長、語文教研組長潘文杰，語文老師昌獻傑，高一理科實驗班同學鵬霄組成修改班子，數易其稿，遂有《馬鞍山二中賦》出爐。《馬鞍山二中賦》與合肥南門國小，安徽大學，安徽師範大學所撰賦文，榮獲《吾皖名校賦》專家委員會評審特等獎，幸甚至哉。是以為序。
江東名郡，千年浩氣；皖江門戶，萬古流風。接楚連吳，群山九鼎環一湖；懷古抱今，風雅千載孕詩城。牛渚臨江，望翠螺之斜矗；天門中斷，如雙闕之峭立。山川靈秀，盛唐詩風，與太白共守；江水浩蕩，大宋詞韻，和之儀同飲[1]。名郡，千年浩氣；皖江門戶，萬古流風。接楚連吳，群山九鼎環一湖；懷古抱今，風雅千載孕詩城。牛渚臨江，望翠螺之斜矗；天門中斷，如雙闕之峭立。山川靈秀，盛唐詩風，與太白共守；江水浩蕩，大宋詞韻，和之儀同飲[1]。
河山競秀，校城同輝。丁酉[2]建校，紅霞滿天。墩子山上，蓽路藍縷啟山林；花山北麓，櫛風沐雨開新篇。群星苑裡，曲池瀲灩；後樂亭邊，牡丹爭妍。雛鷹展翅傲長空，七星閃耀[3]引航程。江南獨秀一枝花[4]，杏壇遍溢萬里芳。及夫甲申[5]之夏，吾校東遷，重修樓宇，再起廊檐。二水相映，四虹臥波。碧潭煙雨，荷沼清漣。香樟籠翠，松柏凌空。春暉夏幽，惟聞書聲琅琅；秋逸冬韻[6]，但見英姿翩翩。崇閽岳峙，喻飛騰之奇景；暮藹欹沉，聞響動乎疏鐘。
若夫詩城勝狀，賦吾二中。歷任校首，重道興學，心繫教育，殫精竭慮，代代相傳，景行行止。二三一一，凸顯藝體特長；一體兩翼，構建素質模式[7]。創安徽首家示範，立全國文明標桿[8]。身體力行，弦歌不輟，二中人砥礪廉隅；披肝瀝膽，矢志勿渝，五十載風雨兼程。崇尚科學精神，求真求實求新；追求體育風範，更高更快更強；濡染人文思想，厚德勵學敦行[9]。興基固業，開理念而先河；樹蕙滋蘭，舉創新之大纛。
至若名園流韻，鴻儒雲至。誨人不倦，薪火相傳。黑髮染白霜，耕耘三尺講壇；嘔心育英才，呵護萬千桃李。感動校園常在，愛心助學相聞[10]。模範先進明心守道，專家學者枉駕相存。魅力新二中，翹楚緣師德。
二中學子
二中學子，風神激盪。龍吟鶴舞，鳳翥鸞翔。明德顯才，奉為圭臬； 科技之星，文體之星，希望之星，星光燦爛；奧賽之喜，折桂之喜，建功之喜，喜報頻傳[11]。六藝兼修，據江東而獨秀；英才輩出，成奇偉以誰先？
泱泱二中，意氣昂揚。硎發新刃，風行水上。心惟一念，志在四方；經天緯地，濟世安邦。雲河出澗，其勢汪洋。馳懷五嶽，游目八荒。試看清笛簫鼓，明暮雲之晻靄；秋月庭闈，曉晨光之熹微。風清樂雅，御飄風之婉婉；師善生賢，乘玉軑之恢恢。仰望星空，瓊宇浩渺情正濃；腳踏實地，如沐春風花更紅！胸懷愛國熱忱，兼具國際視野；秉承傳統美德，更顯現代文明；弘揚科學理念，深蘊人文素養。江東俊才，文脈綿長。振長翅以翱翔，搏大江而揚帆！
雄哉！我二中之人，凌碧空之杳緲，挽長纓之奮飛！
壯哉！我詩城二中，立百年之偉業，澤萬里之春暉！
[2] 馬鞍山二中於1957年（丁酉年）建校。
[3]二中原校址門前七位中外歷史名人浮雕。
[4] 上世紀80年代末馬鞍山二中被省教育廳譽為“江南教育一枝花”。
[5] 馬鞍山二中於2004年（甲申年）遷入新址。
[6] 春暉、夏幽、秋逸、冬韻，系校園中四個花苑。
[7]馬鞍山二中在20世紀90年代初，提出走“以德育為核心、一體兩翼五基地”的辦學路子，構建了“2311”素質教育模式。
[8]1998年安徽省第一所省示範高中在馬鞍山二中掛牌；馬鞍山二中屢獲“全國精神文明建設工作先進單位”稱號。
[9] “厚德、勵學、敦行”，系馬鞍山二中校訓。
[10] 學校每年評選“年度感動校園人物（集體）”；由師生參與的“愛心社”捐資已逾百萬。
[11] 學校每年設有“校園之星”評比；學生中有獲奧賽國際金牌、高考文理科狀元等出類拔萃者。
