武威職業學院成立以來，作為第一任院長，高教管理研究員。
基本介紹
- 中文名：馬登龍
- 國籍：中國
- 畢業院校：西北師範學院物理系
- 主要成就：武威職業學院成立以來，作為第一任院長
主要職務,先進事跡,獲得榮譽,
主要職務
甘肅省勞動模範武威職業學院院長1972年12月參軍，在解放軍步兵183團服役.
1973年6月加入中國共產黨.
1977年5月退役，同年考入西北師範學院物理系修業四年，獲物理學士學位。
1981年畢業分配後，先後在甘肅省農業大學附屬中學、甘肅省武威師範學校從事教學和黨政管理工作，先後任教師、辦公室主任、政教處主任、黨委副書記兼紀委書記等職，期間在中央黨校黨政管理專業本科班修業兩年半，獲第二學歷。
1994年12月晉升為物理專業高級講師職稱。
1996年6月任武威市財貿學校校長、黨委委員職務。
2003年8月任武威職業學院院長、電大武威分校校長、院黨委委員職務，併兼任甘肅省高職高專研究會副會長、教育管理研究會理事以及武威市人大常委會委員、市招生委員會委員、市高、中等專業學校中評會副主任委員等職。
2004年12月經甘肅省職改辦批准轉換為高校副教授任職資格。
2004年12月晉升為高教管理研究員。
先進事跡
武威職業學院成立以來，作為第一任院長，他帶領全體教職工奮發圖強，艱苦創業，取得了令人矚目的成績：學院造血功能不斷增強，校園變化日新月異，師資結構不斷最佳化，教育科研健康發展，人才培養成效顯著，辦學水平明顯提升，各類註冊學生近萬名，用不足2000萬的財政投入形成了目前1。6億的資產，取得了良好的辦學效益，樹立了良好的社會形象，得到了各級領導的充分肯定和社會各界的廣泛好評。跨越式的發展，令人震撼。但馬登龍同志卻由於長期超負荷工作，操勞過度，2005年9月，休克在工作崗位，與死神幾乎擦肩而過。2008年，為了學院的人才培養工作水平評估，他沒能在老母親床前盡孝，母親在彌留之際聲聲呼喚著最鐘愛的兒子，而他卻仍然忙碌在工作崗位，沒能見慈母最後一面。
馬登龍同志是一個思想上的探索者，管理上的研究者，教育上的良師益友，工作上的實幹家。30年來，他始終把全部的精力和智慧傾注到教育事業上，為武威教育、財政、稅務、金融等部門培養了一大批優秀的畢業生。作為武威職業學院第一任院長，他帶領全體教職工奮發圖強，艱苦創業，取得了令人矚目的成績：學院“造血”功能不斷增強，校園變化日新月異，師資結構不斷最佳化，教育科研健康發展，人才培養成效顯著，辦學水平明顯提升，各類註冊學生16000名，用不足3000萬的財政投入形成了目前2.1億的資產，校園面積從300畝擴展到1186畝，取得了良好的辦學效益，樹立了良好的社會形象，得到了各級領導的充分肯定和社會各界的廣泛好評。2008年5月，學院通過國家教育部組織的高職高專院校人才培養工作水平評估。2010年，學院先後被省教育廳、財政廳確定為省級示範性高職院校，被教育部、財政部確定為“國家示範性高等職業院校建設計畫”骨幹高職院校立項建設單位。2010年12月，由市委、市政府與蘭州交通大學聯合創建的“蘭州交通大學新能源與動力工程學院”在學院揭牌成立，為學院科學發展注入新的活力。2011年4月，按照市委、市政府統一部署，武威衛生學校整建制併入學院。跨越式的發展使學院駛上科學綜合發展的快車道。
他主持研發的ZY-2008-04電子電工電力拖動直流電機實驗設備、 ZY-JD-2009家用電器實驗設備先後通過省科技廳成果鑑定和省經貿委新產品鑑定，達到國內先進水平，榮獲甘肅省高校科技進步成果三等獎、武威市科學技術進步二等獎，被甘肅省科技廳確定為“甘肅省‘十一五’重大科技成果”，並在第十七屆“蘭洽會”科技成果展區展出。出版專著2部，先後在各級刊物發表文章30多篇，30多萬字的學習心得正在整理出版。他竭盡所能為師生辦實事、辦好事：用個人稿費設立助學金，資助貧困學子完成學業；對困難職工更是給予了無私的幫助，贏得了師生的交口稱讚。
獲得榮譽
馬登龍同志領導學院先後被省政府授予“甘肅省綠化模範單位”
省教育廳授予“英特爾未來教育項目師資培訓先進集體”
市委、市政府授予“武威市教育系統先進集體”
“ 全市國家安全人民防線建設先進集體”等榮譽稱號。
院領導班子被市委、市政府評為“四好班子”，多次被評為“好班子”。他本人連年被評為各級各類先進，先後獲得“甘肅省園丁獎”、“甘肅省人才工作先進個人”，
1996—2008年連續13年被市委、市政府評為“優秀縣處級領導幹部”
2008年當選為甘肅省奧運火炬手。他主持研發的ZY—2008—04電子電工電力拖動直流電機實驗設備、 ZY-JD-2009家用電器實驗設備先後通過省科技廳成果鑑定和省經貿委新產品鑑定，達到國內先進水平。
出版專著1部，先後在各級刊物發表文章30多篇，30多萬字的學習心得正在整理出版。他竭盡所能為師生辦實事、辦好事：用個人稿費設立助學金，資助貧困學子完成學業；對困難職工更是給予了無私的幫助，贏得了師生的交口稱讚。
