馬春霞(山東大學副教授)

人物經歷

1984.8---1988.7鄭州大學外文系學習。
1988.8---至今在西安電子科技大學人文學院外語系任教。
2003.10--2006.2 攻讀香港公開大學教育碩士　從事的主要研究方向是英語語言教學，涉及英語教學法理論及在大學英語教學中的套用。特點是準確把握大學英語教學大綱在聽，說，讀，寫，諸方面的要求，運用教育心理學和學習心理學理論，針對教學對象，實施靈活多樣的教學方法。創造活躍輕鬆課堂學習氣氛，提高單位時間授課信息量和效度。調動學生學習積極性，提高課堂教學質量。使學生綜合運用英語的能力得到提高，為高級

教育背景

畢業於北京師範大學套用心理學專業，2006年就讀於四川大學精神分析專業研究生班。跟隨廣東東方心理研究中心申荷永老師學習沙盤遊戲治療技術，曾參加森田療法培訓班和法國精神分析家吉伯爾先生以及美國精神分析家elise.snyder女士精神分析高級研討班。

工作經歷

在遠東醫院工作期間，對兒童及青少年的學習障礙、網戀、親子關係等問題積累了豐富的臨床經驗。來，在西安工業大學、陝西省教育學院、西安翻譯學院等院校大學生進行現場諮詢中，對上百例大學生的心理障礙問題，進行了有效諮詢，獲得好評。運用沙盤遊戲治療技術對自閉症、恐怖症、社交困惑、軀體化等心理障礙患者進行了治療，並獲得了積極有效的成果。

諮詢方向

青少年的學習障礙問題、親子關係問題、網癮、自閉症、恐怖症、社交困惑、身心疾病等。

諮詢風格

擅長運用沙盤遊戲治療技術、精神分析、催眠療法和認知行為療法。懷著一顆仁愛之心，工作勤奮認真，具有心靈的穩定性、貫注性和創造性。

研究方向

自2002年12月以來，參與網路教學，製作和主講了132課時的網路教學課件和輔導光碟，鑽研和探討了網路英語教學的方法。

主要貢獻

1、鄧小平理論“三進”研究。

2、馬克思主義原理課教學改革。

3、馬克思主義理論課教學改革與實踐研究二、發表論文10篇，代表作如下：

（1）馬克思主義原理教學改革的幾點嘗試，《電力高等教育》1999年3——4期。

（2）對社會主義認識的不斷深化，《前沿》1999年9期。

（3）對三個代表思想內涵的思考，《理論與現代化》2000年7期。

（4）物質的存在是否依賴於人的意識，《東嶽論叢》2000年4期。

（5）從區域經濟協調發展看西部大開發，《內蒙古科技與經濟》2000年5期。

（6）增強馬克思主義哲學原理課教學效果的三原則，《內蒙古教育文集》2000年10月出版。

（7）對沙塵暴的哲學反思，《內蒙古科技與經濟》2001年2期。

（8）三個代表的理論價值和社會價值，《當代教育》2002年11期。

（9）宗教與人類社會，《內蒙古民族大學學報》社會科學版，2003年3期。