馬家寨中學

江陵縣馬家寨中學臨江枕堤，置身綠野，環境優雅，校風純正，是讀書求學的好地方。

基本介紹

• 中文名：馬家寨中學
• 校訓：真誠感恩鐘情卓越
• 所屬地區：湖北省荊州市
• 屬性：中學

學校介紹

馬家寨中學

學校師資力量雄厚。現有高級教師10人，一級教師43人，省市縣級學科帶頭人6人，市縣兩級明星、骨幹教師15人，縣“十佳”教師2人。形成了一支師德高尚，業務精良，結構合理，充滿活力、樂於奉獻的科研學習型教師隊伍。 學校辦學設施齊全。擁有電腦室，多媒體教室，理化生實驗室，圖書室，音樂室及多功能餐廳。2011年投資修建的學生豪華公寓也交付使用，內設空調、感應照明，配有洗衣機和專職生活教師。學校教室安裝了閉路電視，建立了校園網站。為學生的學習、生活提供了優良的環境。

學校秉承“鋪成才之路，架幸福之橋”的辦學理念。以“真情感恩，鐘情卓越”為校訓。提出“思想優秀，管理最佳化，服務優質，績效優良”的管理目標。學校不斷提升辦學品位，號召全體教師爭做“學業有專長的名師、教學有特色的能師、育人有方法的良師”，造就了一批德藝雙馨的師資隊伍。近幾年，學校開展了課堂教學改革，經過努力探索，正逐步形成一套適合於學校、學生髮展的實踐經驗和理論體系。

在全校師生共同努力下，馬家寨中學取得了不俗的辦學業績，曾連續四年榮獲“江陵縣教學質量先進單位”和“江陵縣教育目標管理優勝單位”，連續三年榮獲荊州市“教學質量先進單位”。同時被授予“江陵縣環境管理示範學校”。因教育科研工作成績突出，學校被評定為“荊州市教育科研實驗基地”。

馬家寨中學正在充滿希望的田野上闊步前行。全體教師向全社會鄭重承諾“為了孩子們一生的幸福，為了千百個家庭的希望，我們將竭盡全力”。

校園文化

蘇霍姆林斯基說：“一所好的學校，牆壁也會說話。”學校是培養人，教育人的地方，它不僅僅是一個教室操場的概念，同時也是一個文化的理念。因此，校園文化是一種環境，一種氛圍、一種需要學校長期培育、若心經營的教育思想的核心。我校確定“用文化引領行為”的思路後，根據我校的歷史傳統，校紀校風，師生追求，學校發展等多方面構建校園主體文化，既升華了學校文化的內涵，也為品牌戰略奠定了思想文化基礎。

辦學理念

鋪成才之路，架幸福之橋

——為學生的健康成長、成人、成才鋪路，為學生現在和未來的幸福架橋。

校訓

真情感恩，鐘情卓越

——心存感激、回報社會，努力拚搏、自我超越。

校徽

江陵縣馬家寨中學校徽

江陵縣馬家寨中學校徽以“馬”的聲母“m”的變體紅飄帶，綠色的變體“1”，紅色寶石圓點組成。紅飄帶既是學校首字拼音“m”的變體，也象徵九曲迴腸的長江；綠色三角形色塊是“1”的變體，寓意全校師生充滿朝氣，追求卓越；紅色圓點標示馬家寨中學地處江漢平原，依偎在長江懷抱，浸潤荊江之靈韻。

校旗

江陵縣馬家寨中學校旗

學校校旗以校徽主圖案配純白底色構成，莊重中透出活潑，象徵馬家寨中學學子在老師的教導下自由、幸福成長，同時寓意全校教職員工用智慧與責任抒寫人生靚麗的篇章。

校訓旗

江陵縣馬家寨中學校訓旗

校訓旗為純藍底色，左上角是馬家寨中學校徽，綠色的校訓居於旗幟的中央。純藍底色象徵大海一樣寬廣的胸懷，教育學生心存感激、回報社會；綠色的校訓激勵學生努力超越、追求卓越。整幅圖向學生傳達一個意念：馬中學子謙遜而寬廣的胸懷盛滿感恩的真情，追求自我的超越。

管理理念

思想優秀、管理最佳化、服務優質、績效優良。

——獻身教育的高尚師德、科學先進的管理理念、周到細緻的服務意識、卓爾不群的工作績效。

教師工作理念

做學業有專長的名師、做教學有特色的能師、做育人有方法的良師。

課堂教學目標

有探究的過程，有生命的氣息，有成長的幸福。

課堂教學達成目標的實施策略

一、貫穿“一條主線”。培養學生能力，促進學生全面發展，為學生一生可持續發展奠基；

二、促進“兩個轉變”。一是促進老師的教學方式轉變，二是促進學生的學習方式轉變

三、突出“三維目標”：知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀。即學會，會學，樂學。

四、處理好“四個關係”：教師主導與學生主體的關係；知識傳承與探究教學的關係；分數與能力的關係；當下與未來的關係。

五、倡導“五種理念”：生態教育理念，多元智力理念，合作學習理念，個性教育理念，終身發展理念。

在校園顯眼的地方，上述思想文化會始終撞擊你的眼球和耳膜。除此，我校還在學生活動的三大場所強化文化的引領。如“教室文化”“寢室文化”及“餐廳文化”。走進教室：校訓、班訓、名言、格言、警句，高效課堂的宣傳標語貼滿了牆壁。步入寢室樓，一個個溫馨、時尚、勵志、搞笑的寢室命名，令你駐足含笑。進入寢室內，一個個個性的布置：有書法、有貼畫、有警名、有紙花，令人應接不暇。進入餐廳，大幅節水惜糧的宣傳語配有寓意深刻簡筆畫，令人深思。學生活動的地方，文化成了時尚，也必將潛移默化地規範著他們的行動。也提升了學校育人的品位。

學校榮譽