顧驚雷

顧驚雷

顧驚雷,男,2004年獲浙江大學管理科學與工程專業博士學位。曾任嘉興市信息中心軟體開發工程師, 中興通訊電信工程師。現為嘉興大學商學院人力資源管理專業負責人,教授。

基本介紹

  • 畢業院校浙江大學
  • 學位/學歷:博士
  • 職業:教師
  • 職務:商學院人力資源管理教師黨支部書記
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人物經歷

學習經歷

1994年獲學士學位(流體傳動與控制專業,浙江大學)
1997年獲碩士學位(機械製造專業,浙江大學)
2004年獲博士學位(管理科學與工程專業,浙江大學)

工作經歷

1997-1998 嘉興市信息中心軟體開發工程師
1998-1999 中興通訊電信工程師
2004-2007 嘉興學院管理學院人力資源管理系教師、系副主任、系主任,講師
2006-2013 歷任嘉興學院管理學院、商學院人力資源管理教師黨支部書記、企管教師黨支部書記
2007-2016 嘉興學院商學院人力資源管理系主任、工商管理學系副主任,嘉興學院規劃與評估處副處長,副教授
2016-2018 嘉興學院商學院人力資源管理系教師,副教授
2018 澳門大學訪學
2018-至今 嘉興學院商學院人力資源管理系教師,教授
2019-2022 浙江省一流專業(人力資源管理)建設負責人
2021-至今 商學院人力資源管理教師黨支部書記

教授課程

管理溝通、勞動經濟學、管理思想史、人力資源開發與管理

研究方向

人力資源開發與管理、公司治理與內部控制

學術成就

以第一作者發表主要學術論文與出版專著
(1)職業經理人引進後的變革途徑選擇(導師第一作者),科研管理,2004.1,CSSCI
(2)蛙跳式制度創新初探(導師第一作者),科研管理,2004.5,CSSCI
(3)國企人才流失問題分析,企業活力,2005.4
(4)浙江企業承擔企業社會責任的現狀、趨勢與對策,企業活力,2006.3
(5)中小企業集群內部外生型企業成長模式研究—以浙江省為例,特區經濟,2007.2
(6)企業內部人際關係測度研究,經濟經緯,2007.5,CSSCI
(7)Graduates’ Employment Expectation and Situation in China, 2009, ISSHP
(8)促進大學生就業政策的國際比較—背景、政策效果與借鑑,經濟社會體制比較,2010.1,CSSCI
(9)沿海發達地區新生代農民工壓力源分析—以浙江省嘉興市為例,嘉興學院學報,2016.9
(10)區域經濟與人力資源耦合協調發展分析—以“一帶一路”18 省市為例,華僑大學學報(哲學社會科學版),2016.12,人大全文複印,2017.3,CSSCI
(11)傳統賢能思想的當代價值,人民論壇,2017.3,CSSCI
(12)創新型科技人才開發研究綜述—基於浙江的政策工具分析視角,科學管理研究,2017.4,CSSCI
(13)蛙跳式制度變遷和職業經理人的使用,上海財經大學出版社,2018.5
主要承擔項目
(1)浙江省勞動關係調整中的企業社會責任(浙江省人力資源與社會保障廳項目,2005-2006)
(2)行業協會對中小企業集群內部人才惡性掠奪問題的規制性研究(中國人力資源開發研究會項目,2006-2007)
(3)浙江省中小企業集群內部的外生型企業成長模式研究(浙江省教育廳項目,2006-2007)
(4)新時期商務人才需求與高校商務人才培養(GJYSLX200701,商務部項目,2007-2009)
(5)基於PDCA 的經管類實驗教學質量改進研究(SCG218,浙江省教育科學規劃項目,2008-2009)
(6)新型工業化發展戰略下的嘉興市產業結構最佳化調整研究(嘉興市科協重點項目,2008-2009)
(7)桐鄉市科技工作者狀況調查與對策研究(桐鄉市科協重點項目,2010-2011)
秀洲區“十二五”人才發展綱要(嘉興市秀洲區組織部項目,2010-2011)
(8)嘉興市科技領軍人才引進與培育模式研究(2010AY3013,嘉興市科技局軟科學項目,2010-2012)
(9)嘉興市科技工作者狀況調查(嘉興市科協重點項目,2011-2012)
(10)嘉興市建立環境污染風險防範和化解機制的“綠色保險”制度研究(嘉興市環保局、人保嘉興分公司聯合委託項目,2011-2012)
(11)新生代農民工壓力源分析及援助政策研究(13NDJC044YB,浙江省社科規劃項目,2013-2015)
(12)人力資源管理專業“模擬+現場”人才培養改革與實踐(jg20160124,浙江省高等教育教學改革項目,2016-2018)
(13)浙江實施“五位一體”人才生態最佳化工程研究(浙江省委宣傳部項目,2016-2017)
(14)完善科技人才政策體系研究—基於創新型科技人才開發的政策工具視角(2017C25022,浙江省科技廳軟科學重點項目,2017-2020)
(15)“四新”建設背景下大數據人力資源管理實驗平台建設(教育部產學合作協同育人項目,2022-2024)

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