顧吉有

顧吉有，女，1986年10月生，山東濟南人，研究生、博士，現為山東師範大學教育學部學前教育學院講師，學前兒童發展與教育教研室主任，主要從事兒童認知發展研究。獲2018年教育學部青年教學能手榮譽稱號。在《中國臨床心理學雜誌》《心理與行為研究》等學術期刊發表論文6篇。參與國家與省部級課題4項，主持校級課題1項

基本介紹

• 中文名：顧吉有
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 出生地：山東濟南
• 出生日期：1986年10月
• 畢業院校：山東師範大學
• 學位/學歷：博士/研究生
• 專業方向：兒童認知發展研究
• 主要成就：獲2018年教育學部青年教學能手榮譽稱號

學術論文

顧吉有, 曹仁艷, 王美芳(2012)：《兒童關於特質的性別差異信念》，中國臨床心理學雜誌, 20(2), 199-202.

顧吉有, 呂勇 (2016)：《選擇性注意和分配性注意對多感覺整合的不同影響》，心理與行為研究, 14(2), 202-206.

顧吉有, 呂勇(2016)：《注意對視聽言語整合加工的影響研究》，心理與行為研究, 14(4).

顧吉有 (2015)：《大學生的學科刻板印象對視聽跨通道空間注意的影響》，青少年學刊, 6:31-35.

王美芳, 楊峰, 顧吉有, 閆秀梅(2015)：《反刻板印象對內隱性別刻板印象的影響: 情緒的調節作用》中國臨床心理學雜誌, 23(3),426-430.

錢曉萍, 王美芳, 張慶, 顧吉有(2013)：《性別刻板印象對個體注意偏好的影響: 性別圖式的調節作用》，中國臨床心理學雜誌, 21(1), 58-61.

榮譽稱號

2018年山東師範大學教育學部青年教學能手。

主持課題

2016年山東師範大學青年教師科研項目（社會科學類）。