領導幹部權力觀教育研究(劉謦瑜創作政治學著作)

《領導幹部權力觀教育研究》是劉謦瑜創作的政治學著作，首次出版於2016年12月。

該書運用定性分析和定量分析相結合的研究方法，科學揭示了領導幹部權力價值觀、權力責任觀、權力得失觀、權力道德觀和權力流動觀的基本特徵，深入分析了執政理念、社會風氣、大眾傳媒、家庭成員、自我意識對領導幹部權力觀的影響，並在此基礎上提出了加強領導幹部權力觀教育的基本原則和路徑選擇。

基本介紹

• 作品名稱：領導幹部權力觀教育研究
• 作者：劉謦瑜
• 首版時間：2016年12月
• 字數：231千字
• 類別：政治學著作

內容簡介

該書主要從中國共產黨所處的執政環境、面臨的挑戰以及存在的現實問題出發，科學揭示權力觀教育與領導幹部思想政治教育的關係，系統分析領導幹部權力觀的基本特徵及影響因素，在此基礎上，科學確定領導幹部權力觀教育的基本原則，積極探索加強領導幹部權力觀教育的有效途徑。該書在總結當代社會主義國家共產黨領導幹部在執政實踐中面臨的權力挑戰和思想政治教育中存在的問題時，科學地判斷國內外的形勢和當代領導幹部權力觀所處的歷史環境，深入分析中國共產黨所肩負的歷史使命和領導幹部隊伍的現狀。主要從領導幹部思想政治教育理論的研究，逐步深化到領導幹部權力觀教育研究，並提出了加強領導幹部權力觀教育的基本原則和路徑選擇。

作品目錄

第一篇 權力觀教育與領導幹部思想政治教育	第六篇 領導幹部權力觀教育的基本內容
第二篇 領導幹部權力觀的基本特徵	第七篇 領導幹部權力觀教育的基本方法
第三篇 領導幹部權力觀的影響因素	第八篇 領導幹部權力觀教育的主要載體
第四篇 領導幹部權力觀教育的基本原則	第九篇 環境最佳化與領導幹部權力觀教育
第五篇 教育者與領導幹部權力觀教育	結語

創作背景

權力觀是指人們對權力的總的看法，包括對權力的來源、掌握權力的目的、行使權力的方式、為誰掌權、為誰服務等問題的認識和態度。馬克思主義政黨執政以後，黨的領導幹部能否正確地看待和行使人民賦予的權力，始終保持同人民民眾的血肉聯繫，既是每一個領導幹部必須長期經受的根本性考驗，也是一個關係社會主義事業前途命運的長期的根本性課題。思想政治教育是中國共產黨的優良傳統和政治優勢。只有切實加強領導幹部的思想政治教育，才能使領導幹部牢固樹立起正確的權力觀，時刻牢記黨的宗旨，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，在改革開放和中國特色社會主義建設中經得住執政的考驗。因此，加強領導幹部的權力觀教育，乃是加強和改進新形勢下黨的建設實踐中提出的一個亟待解決的重大理論和現實課題。基於此，《領導幹部權力觀教育研究》探索了加強領導幹部權力觀教育的方法路徑。

作品思想

該書研究結果表明：第一，在權力價值觀方面，大部分領導幹部對誰賦權、為誰服務態度明確、立場堅定，但超過三成的領導幹部對誰賦權、為誰服務態度不明確，立場不堅定；第二，在權力責任觀方面，大部分領導幹部對權責一致性、向上級負責和向人民負責一致性態度明確，但有近四成領導幹部在此問題上存在較嚴重的認知偏差；第三，在權力得失觀方面，大部分領導幹部能正確認知人民民眾利益與個人利益的關係，“利為民所謀”的立場堅定，但超過四成的領導幹部在此問題上存在嚴重的認知偏差；第四，在權力道德觀方面，大部分領導幹部對權力道德是掌好權用好權的重要基礎的觀點表示認同，但有三成到四成的領導幹部對“享受有理”“吃喝無關緊要”等觀點表示認同，權力道德觀缺失和道德信仰危機比較嚴重；第五，在權力流動觀方面，過半以上領導幹部能正確認識權力流動的重要意義、權力流動與個人利益的關係，但有超過四成的領導幹部對權力流動的重要意義、權力流動與個人利益的關係和權力流動的方向認知存在嚴重偏差；第六，執政理念、社會風氣、大眾傳媒、家庭成員、自我意識對領導幹部權力觀均有著“非常大”或者“比較大”的影響。

該書強調，要切實加強領導幹部的權力觀教育，必須遵循方向性、說理性、滲透性、差異性、強化性和自省性等基本原則；必須優選教育主體，注重增強教育主體的影響力；必須完善教育內容，注重增強教育內容的吸引力；必須創新教育方法，注重增強教育方法的滲透力；必須拓展教育載體，注重增強教育載體的引導力；必須最佳化教育環境，注重增強教育環境的輻射力。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《領導幹部權力觀教育研究》	2016年12月	中國社會科學出版社	978-7-5161-9250-4

作者簡介

劉謦瑜，女，中共黨員，安徽合肥人，思想政治教育學博士，湖南省社會科學院中國馬克思主義研究所助理研究員。參與出版著作《思想政治教育學科前沿問題十論》。